1、第 2 课时备课课题7今天我值日课时安排2教学目标在绘画的过程中，画出人物的基本动作重点难点看学生能否抓住平时生活中的点点滴滴，通过观察来发现值日中的不寻常课前准备水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。基本环节集 体 资 源个 人 增 减教学过程一、课堂导入：1、教师提出问题：咱们班今天哪一组做值日呢？请值日的学生回答并根据班级卫生情况做出简单评价或表扬，并鼓励其他学生向这一组学习。（1）师：咱们班今天哪一组做值日呢？（2）生：根据班级值日安排，学生回答。（3）师：今天的值日生表现都非常棒，值日做的很好，希望其他同学向它们学习2、今天我们就来学习第八课今天我值日，看看怎么样才能把班级卫生打扫的如此干净
2、。（1）师：今天我们就来学习第八课今天我值日，看看怎么样才能把班级卫生打扫的如此干净。（2）生：学生打开课本第八课二、发展阶段：1、组织引导学生分组回忆：在学校、班级值日时我们都做哪些事？（1）师：第八课的题目是今天我值日，那同学们分组交流回忆一下在学校、班级值日时我们都做哪些事？（2）生：学生分组交流回忆（3）师：这位同学你回答一下2、学生分组交流回忆并请学生做出回答：扫地、擦黑板、排桌椅（1）生：扫地（2）生：擦黑板（3）生：排桌椅3、肯定学生的回答并给予表扬师：回答的非常好，请坐。三、新授知识：1、依据学生总结出的答案，请学生到讲台上来表演各种值日时的相关动作，指导其他学生认真仔细观察、
3、记忆人物的动态，使学生能更好的进入教学情景去，锻炼学生的观察力、记忆力。（1）师：刚才我们同学说了我们值日时要做的一些事情，比如扫地、擦黑板、排桌椅现在我请同学到前面来表演一下做值日时的各种动作。下面的同学仔细观察他们的动态（2）生：学社到前面来表演：（3）生：扫地（4）生：擦黑板（5）生：排桌椅2、给予表演值日动作准确精彩的学生以表扬并用基本形概括处各种值日活动的工具，锻炼学生的造型能力。（1）师：刚才同学表演的动作都非常准确精彩，可以看出同学们做值日都非常用心。老师现在在黑板上画几张画，同学们猜猜这些是什么？教师示范值日工具图。（2）生：学生根据画，说出工具的名字。（3）生：扫帚（4）生：
4、黑板擦3、结合课本中同龄人的作品，组织学生欣赏并鼓励学生进行大胆的想象，启发学生思考：怎么做才能更快更好的完成值日工作？请学生回答 通过学生的平时观察导入课堂学生讨论，你们在做值日的时候场景是怎样的？细抓人物的表情及动作特征来表现值日场景课后作业只要表现值日时的一个情景，主要抓住人物的动作特征来画。板书设计7今天我值日不同的值日，有哪些不同的特征？反思重建在让孩子们演示值日动作的时候，有的同学表演得机械，有的同学表演的很夸张，教师应引导学生就做个平常值日的动作就好，表扬表演的最逼真的同学。绘画创作时，大部分学生对人物动态的把握的不是很好，都画的较为简单，没有抓住细节，在教学中需要加强动态讲解和范画。
