1、【 精品教育资源文库 】 第 11 讲 新民主主义革命与中国共产党 (二 ) 考试说明 考查角度 新民主主 义革命 1.(2017 课标全国 ， 30)渡江战役时期对列强侵华特权的否定 2.(2013 课标全国 ， 30)中共六大与城市中心革命模式 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 1.(2017 课标全国 ， 30)陕甘宁边区政府的抗日政策 2.(2016 课标全国 ， 30)抗战时期国民党的专制政策 3.(2016 课标全国 ， 30)中国人民的抗日战争 4.(2015 课标全国 ， 30)国民政府的持久防御作战 5.(2014 课标全国 ， 41)抗日战争书目修改及理由 6.(201
2、4 课标全国 ， 30)抗战时期顾维钧争取对华同情和帮助 7.(2013 课标全国 ， 30)湖北省政府推行 “ 减租 ” 的目的及作用 考点一 抗日战争 教材补充 【 精品教育资源文库 】 历史概念 东 北抗日联军 东北抗日联军是中国共产党创建最早、坚持抗日时间最长、条件最为艰苦的一支人民抗日军队。其前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军，独立坚持游击战争14 年之久，牵制 76 万日军，消灭日本关东军 18 万，是 20 世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战 争的重要武装力量。 史论观点 明确 “ 十四年抗战 ” 的必要性 九一八事变发生后，富有爱
3、国主义传统的中国军民，在中国共产党的号召、影响和领导下，开始 了抗击日本侵略的斗争。明确“十四年抗战”概念，就是反映东北、华北、上海等地中国人民的抗日斗争，把 1931 年开始的局部抗战与 1937 年开始的全国性抗战连接起来，完整地论述中国人民的抗日战争史。 朱汉国明确 “ 十四年抗战 ” 概念有重要意义 考点二 新民主主义革命的胜利 教材补充 史论观点 国共关 系分裂的原因 国共关系由合作走向分裂的根本原因，是由于 国民党坚持顽固的一党独裁制度。坚持一党独【 精品教育资源文库 】 裁，反对成立联合政府，是国民党政府一贯坚持的方针。在抗战期间，中国共产党从抗日大局出发，曾就边区问题，军队问
4、题，组织联合政府等问题，与国民党多次进行商谈，但均因国民党的阻挠破坏毫无结果。战后，蒋介石虽口头上也讲了一些有关和平、民主等动听的承诺，但是，他们又表示，实现这些承诺的条件是所谓 “ 根本大法不容变更，政府基础不容动摇 ” 。其实质就是坚持国民党一党独裁，反对成立联合政府。终于导致了国共关 系的破裂。 刘芃 朱汉国历史学习精要 巧学妙用 图示总结 抗日战争 漫画解史 全民族抗战 全民族抗战的实现既是中国抗日战争的主要特点又是抗战胜利的根本原因。 【比较记忆】 重庆谈判和北平谈判 图解历史 新民主主义革命时期国共两党关系演变 (1)合作 对抗 再合作 【 精品教育资源文库 】 (2)再合作 再
5、对抗 漫画证史 “ 假和平，真内战 ” 漫画小距离选自 1945 年 8 月自由画报，漫画中共产党人的下方是打狗棒，说明共产党做好了应对的策略。 自主学习答案 考点一 全民族抗战 抗日民族统一战线 1938 台湾 考点二 联合政府 和平民主建国 陕北和山东 淮海 渡江战役考法 1 史料主旨类 “ 十四年抗战 ” 的伟大历程 【考题 1】 (2016 课标全国 ， 30)下图是 1932 年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国 ( ) A.民族火柴工业举步维艰 B.新的营销方式得到采用 C.开始兴起实业救国思潮 D.全国抗日救亡运动高涨 答案 D 【 精品教育资源文库 】 方法突破 明立
6、意 从抗战体现的民族精神角度考查时空观念、历史解释和家国情怀。 抓关键 由 “1932 年 ”“ 十九路军 ”“ 抗敌牌火柴 ” 联系课本相关知识：一 二八 事变后，十九路军淞沪抗战。 清误区 本题属于图片类试题， 难度适中。考生单纯认为民族工业在借助民众抗日情绪做产品宣传，透过现象看本质，实质是反映了全国抗日救亡运动的高涨。 史论链接 确立 “ 十四年抗战 ” 的重要意义 (1)有利于完整还原抗日战争的历史过程。 (2)有助于理解日本侵华的本质和危害。 (3)有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用。 (4)有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要 地位和作用。 (5)有利于大力弘
7、扬伟大的抗战精神。 考法 2 史论阐述类 抗 日战争的历史地位 【考题 2】 (2018 福建漳州调研 )“ 七七抗战 ” 爆发后，美国亚洲舰队司令亚内尔上将在给国内的报告中认为， “ 只是由于中国抗战挡住了日本军团 ” ，日军 “ 才没有向加利福尼亚州进军 ” 。因此，美国务必要援助中国。在美国影响下，英国也宣布提供援华贷款。 这说明“七七抗战” ( ) A.促成抗日民族统一战线的建立 B.改变美英国家东亚政策的走向 C.刺激日本扩大侵略战争的野心 D.标志世界反法西斯联盟的形成 答案 B 方法突破 明立意 从世界反法西斯战争的角度考查时空 观念和历史解释。 抓关键 解读材料时要注意句中的因
8、果关联词： “ 因为 ”“ 由于 ”“ 是故 ”“ 所以 ”“ 以致 ” 等。连词后面是考查的重点。 清误区 材料强调了由于中国的抗战牵制了日军进攻美国的计划，所以美英对中国抗战进行援助，这是美英等国家对中国政策的具体变化，而不能标志着世界反法西斯联盟的形成。 史论链接 抗日战争中国取胜的原因 【 精品教育资源文库 】 (1)组织领导：国共合作，组成抗日民族统一战线，国共两党分别开辟正面战场和敌后战场，共同抗敌。 (2)民众因素：中国共产党制定全面抗战路线，使抗日战争 成为一场真正的人民战争。 (3)战略战术：中国共产党制定持久战的战略方针，开辟敌后战场，开展游击战和运动战，配合正面战场，最
9、后赢得战争胜利。 (4)国际因素： 1942 年，国际反法西斯阵营正式形成，中国抗战得到世界各国人民的同情和支持。 考法 3 史料主题类 中国共产党对民主革命道路的探索 史料一 中国共产党领导的中国民主革命，经历了两次大的反复，两次历史性的伟大转折，一次是国民大革命的失败到土地革命战争的兴起，一次是由第五次反 “ 围剿 ” 的失败到抗日战争的兴起。 史料二 1944 年 9 月 15 日，中国共产党代表 林伯渠在国民参政会第三届三次大会上提出：“ 希望国民党立即结束一党统治的局面，由国 民政府召集各党、各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表，开国是会议，组织各抗日党派联合政府。”这是中
10、国共产党第一次公开地提出建立联合政府的主张。建立联合政府就是要结束国民党的一党专制，实行民主基础上的多党制。 谢春涛主编历史的轨迹：中国共产党为什么能 读史用史 (1)史料一说明了中国共产党历经两次历史性转折后，逐步走向成熟。结合史料及所学知识阐述经过这两次反 复，中国民主革命是 如何实现转折的？ (15 分 ) 提示 大革命失败后，农村革命根据地的创建和农村包围城市道路的开辟，使中国革命逐渐走出低谷。王明 “ 左 ” 倾错误导致第五次反 “ 围剿 ” 失利，被迫长征，遵义会议纠正 “ 左 ”倾错误，事实上确立了毛泽东在党中央的领导地位。长征的胜利，获得了战略转移的落脚点和开创革命新局面的出发
11、点，使中国革命由内战向民族抗战转折。 (2)史料二反映了抗战胜利前夕中共提出了建立民主联合政府的主张。你知道 1949 年成立的新中国是什么性质的吗？结合所学知识分析发生变化的原因。 (10 分 ) 提示 性质：新民主主义国家。 【 精品教育资源文库 】 原 因：国民党坚持独裁、内战，不得人心；解放战争推翻了南京国民政府反动统治；中国共产党代表中国人民的根本利益。 方法突破 中国共产党对中国革命的前途认识经历了一个发展变化的过程，由 “ 组织各抗日党派联合政府 ” 到 1949 年新中国的成立。注意 1949 年的新中国不属于社会主义国家，而是新民主主义性质的国家。变化的具体原因可从当时的国
12、内、国际环境以及国共双方的主张等方面进行归纳概括。 史论链接 中国共产党在民主革命时期的探索和调整 (1)革命道路 从 “ 二大 ” 到井冈山革命根据地的开辟 中共 “ 二大 ” 提出了最低革命纲领，但是革命道路基本上照搬了苏联以城市为中心的道路。 大革命失败后，毛泽东 在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。 (2)加强党的自身建设 从八七会议到遵义会议 八七会议旗帜鲜明地清算了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误。 在遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题，标志着中国共产党逐步走向成熟。 (3)中国共产党政策的调
13、整 1935 年瓦窑堡会议，制定抗日 民族统一战线方针。 1937 年日本全面侵华，中国共产党促成了第二次国共合作。 全民族抗战开始后，中国共产党开辟了敌后战场。 抗 战胜利前夕，召开中共“七大”，提出建立民主联合政府。 抗战胜利后，参加重庆谈判，签署双十协定，召开重庆政治协商会议，争取和平与民主。 三大战役胜利后，将革命进行到底，取得新民主主义革命的基本胜利。 考法 4 开放探究类 彰显民族精神的全民族抗战 史料 新版历史教科书将中国抗日战争的时间限定，从原先的 “ 八年抗战 ” ，改为 “ 十四年抗战 ” ，东北地区的战事再次 引起人们的关注。 【 精品教育资源文库 】 20 世纪 30 年代有关东北战事的相关材料 中日韩三国共同历史编纂委员合著超越国境的东亚三国近现代史 (2013 年出版 )中描述：“1931 年 9 月 18 日夜，日本关东军发动侵略中国的九一八事变。 ” 1931 年 9 月 20 日，中共中央发布的为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣
