1、没有祖国哪里会有我教学设计 一、教学目标： 1.能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖 国哪里会有我 ，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀， 树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国 情怀。向孩子们宣扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态 度、价值观教育的目标。 二、教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、 价值观方面的教育。 三、三、教学方法：教学方法：听唱法 四、四、教具：教具：多媒体 五、五、教学过程：教学过程： （一） 新课导入： 同学们， 在一年级的时候， 我们学唱过 国 旗国旗真美丽 ， 娃哈哈等歌曲，今天我们
2、来学唱一首歌 曲，名字叫没有祖国哪里会有我 。听到这个歌曲名，你 们会想到什么？老师先提几个问题： （1）这里的我指的是 谁？（2）祖国和我是什么关系？（3）为什么说“没有祖国 哪里会有我”呢？ 师：下面，就让我们到歌曲中寻找答案 吧！ （二）学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1.听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： A 难过的 B 激动的 C 深情的 （2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲的速度，并作出正确的选择： A 快速 B 中速 C 慢速 （4）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记 号，以便在唱歌的时候做提醒。 （5）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （6）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ 2.看一看: 同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有 不懂的音乐符号？ 有的话，请把它们找出来吧！ 3.唱一唱: A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4.找一找: 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说: 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情 感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6.全班齐唱歌曲，感受祖国的强大 7.表演唱: 同学们，你们都学会唱这首歌了，你会用什么动作来表 达歌曲的情绪，小组讨论后，分组表演。
