1、 1 音乐课噢！苏珊娜教案 年级：小学四年级第二学期 教学目的： 一、 通过学唱噢！苏珊娜 ，使学生热爱生活，懂得珍惜同 学之间的珍贵友谊。 二、 用统一的声音唱好本歌，懂得唱歌要轻轻地、整齐地唱，不 喊叫。 三、 掌握好弱起小节和附点八分音符节奏。 教学重难点： 1.掌握好弱起小节和附点八分音符节奏。 2.本歌曲节奏欢快活跃，指导学生有感情地演唱歌曲。 课时：一课时 教材分析：这是一首具有浓厚生活气息的歌曲，是美国著名作曲家斯 蒂芬福斯特创作的，歌词风趣、诙谐，节奏欢快活跃。 教学过程： 一、 组织教学 复习师生问好歌 24 12 345i5i554 321 （师）同学们 好！ （生）您好!
2、您好！许老师您好！ 二、基本练习 1练声：要求发声自然，整齐地开始和结束，唱时应轻声， 不喊叫。 24 56 543 131 235 5 55 我爱我的小猫，小猫怎样叫？ 喵 喵 喵 我爱我的火车，火车怎样叫？ 呜 呜 呜 我爱我的公鸡，公鸡怎样叫？ 喔 喔 喔 我爱我的小猪，小猪怎样叫？ 噜 噜 噜 2节奏练习 24 xx xx x xxxx xxx x 24 xxxx xxx xxxxx xx 三、新歌教学 2 1谈话：大家平时有什么要好的小伙伴？（学生回答） （师总结）今天啊，老师给大家介绍一队来自美国的好伙伴， 她就是噢！苏珊娜 （板书）我们一起这首歌（教 师介绍歌曲背景:这是美国著名
3、作曲家斯蒂芬 福斯 特（点课件）于 1874 年创作完成的。关于这首歌 还有一段动人的故事。 歌曲讲述了一个男主人公叫 杰克，女主人公叫苏珊娜，他们小时候都住在美国 的阿拉巴马州，每天杰克谈着五弦琴，苏珊娜跳着 舞，结下了深厚的友谊。后来，苏珊娜搬到了路易 斯安那州居住， 杰克就去探望多年不见的好朋友苏 珊娜。 ）那什么是五弦琴呢？大家请看（点课件） 2播放歌曲录像。 3.教师范唱后 ， 提问学生： 这首歌要用什么感情来唱？ （生回答） 4学唱旋律 一句一句教唱 让学生说出旋律的相同之处和不同之处。把相同之处和不同之 处唱出来。并边唱用动作表示。 教师唱旋律（点课件） ，让学生补充。 4.朗读
4、歌词（有节奏） 5学唱歌词 一句一句教唱 分小组唱 师生对唱 先选几组，每组几个学生，然后教师唱： “我来自什么地方？ 带上心爱的什么琴？”（学生对唱） 教师唱：“要赶到什么地方？ 为了寻找什么人？” （学生对唱）教师唱： “晚上起程什么下不 停？但天气还干燥。 ” （学生对唱）教师唱： “烈日当空我却心 冰冷，什么人别哭泣？” （学生对唱）剩下后面几个小节，师 生合唱。 请个别学生上台表演。 四、总结，布置作业 3 1.小结 师： “学习了这首歌之后，你有什么感受？” 师： “我们学习了这节课之后，要懂得同学与同学之间要互相关 心，互相帮助，在班里要处理好人际关系，让我们变得更加团 结。 ” 2 .布置作业 回家后把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听。 3.下课 24 12 345i5i554 321 （师）同学们再 见！ （生）再见!再见！许老师再见！
