1、二、教学目标二、教学目标 1、通过讲解、欣赏,体会音乐的情绪。 2、通过欣赏与感受,拓宽学生音乐视野,提高音乐审美。 三、学习者分析三、学习者分析 四年级学生有一定的音乐审美能力,结合动漫欣赏乐曲更可以激起他们的兴趣。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 学生在聆听动漫作品音乐主题的过程中,结合相关的故事情节,理解音乐对影片 故事、人物刻画,情感表达的重要作用。 五、教学设计五、教学设计 教学 环节 起止时间 ( ”- ” ) 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分 析 活动 1:导 入 000”- 530” 复习我们 学过的音 乐家及其 作品。 1、展示音乐家图 片
2、 2、播放歌曲 学生回忆 音乐家并 哼唱其作 品。 运用图片、 音频 让学生更容易 融入音乐课堂 的教学。 活动 二: 讲 授 531”- 1911” 了 解 作 品,音乐 会的基本 礼仪 1、介绍音乐家李 斯特 2、作品简介 3、音乐会的基本 礼仪 4、 观看动画片 猫 和老鼠并回答问 题。 聆 听 并 回 答问题 运用视频, 让学 生提高对曲目 学习的兴趣 活动 三: 分 乐段 赏析 1912”- 3033” 了解作品 及其表达 的情绪。 1、分乐段赏析, 并回答老师的问 题,包括歌曲的速 度及情绪。 聆听并回 答问题 运用音频, 让学 生分段赏析, 更 了解作品。 活动 四: 拓 展 3
3、034”- 3745” 了解钢琴 家郎朗。 1、观看郎朗钢琴 演奏视频 观看 运用视频, 拓宽 学生的视野 活动 五: 小 结 3746”- 4033” 提高学生 的学习兴 趣 1、教师总结 学生聆听 六、教学流程图六、教学流程图 附表 2: 教学反思表 学校 广州市花都区花山镇美成小学 课名 看动漫,听音乐家演奏 教师 潘晓珊 学科 音乐 年级 四年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何? 教学流程图 信息化手段 课题导入: 图片、音频 介绍音乐家李斯特及其作 品匈牙利狂想曲 介绍音乐会的基 本礼仪 观看视频: 猫和老 鼠并回答问题 分乐段赏析作 介绍郎朗并观看视 频:郎朗钢琴
4、演奏 教师总结 图片、音频 PPT PPT 视频 PPT、音频 PPT、视频 PPT 应用了图片、音频、视频等媒体。课堂上加入了这些媒体,让学生更容易融入音乐的 课堂教学,使整节课的气氛更加活跃、生动、有趣。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:520-1040) ,时间 3-8 分钟左右,每节课 2-3 段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学 重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等) 。 1127”-1747”讨论动漫与音乐的关系,播放视频,让学生直观的了解音乐与动 画之间的关系,二者缺一不可。 1912”-3033”通过视频的播放,让学生在欣赏音乐
5、片段时,联想动画剧情,加 深对音乐的理解。 3034”-3745”通过视频的播放,让学生知道钢琴家郎朗的钢琴技巧,从而提高 学生对钢琴、音乐学习的兴趣。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 在以往教学中,每遇欣赏课,教师只是播放乐曲,简单讲解,使学生的头脑中形成了 一种模糊意识音乐欣赏课就是听听乐曲而已。但是通过现代化多媒体教学,学生 的听觉与视觉能很好地结合起来,学生对所学的内容能够留下深刻印象。如本课中, 利用动漫与音乐相结合,让学生产生联想,加深对乐曲的认知。 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 计算机代替了幻灯机、投影仪、粉笔、黑板等传统媒体,实现了它们无法实现的教育 功能。