1、机械制图电子教案（7）【课题编号】2-3【课题名称】圆弧连接【教材版本】王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材机械制图（机械类），第4版，北京：高等教育出版社，2013.8。【教学目标与要求】一、知识与技能1. 掌握圆弧连接的实质。2. 理解线段相切的必充条件，掌握圆弧连接作图方法和步骤。二、学习方法与素质养成通过圆弧连接作图方法的掌握，积累绘图基本方法和基础技能，激发学习意趣，为后续学习打好基础。引导学生积极自觉地学习，勤于动手，从中感悟学习快乐和成就感，促进学生职业素质的培养。三、教学要求通过教学和练习培养学生图感，引导其注重对基本图形的识记与绘制方法的积累。【教学重点】圆弧连接的实质；作图
2、方法与步骤。【难点分析】两圆弧间的圆弧连接。【分析学生】圆弧连接的作图要点是理解作图原理，即明确圆弧与直线、圆弧与圆弧间相切的必充条件，需对该部分内容进行复习强化，在理解的基础上会较容易切入，学习兴趣也会比较高，绘图的基本技能则需定量的练习才能较熟练的掌握。绘图练习需细致耐心，会有部分同学难以自始至终坚持认真，教师要加以引导，及时鼓励，让学生有意识的培养认真负责的职业素养。【教学设计思路】教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。【教学资源】数字化电教媒体、机械制图网络课程、三角板、圆规等绘图工具。【教学安排】2课时（课时分配根据内容和教学实际合理调控与分配）【教学过程】一、测标导入1. 复习
3、回顾 简述四心圆法画椭圆的方法和步骤。 斜度和锥度在图样上通过什么方法标注？标注时需注意什么？ 讲评作业共性问题。2. 预习检测 什么是圆弧连接？其实质是什么？ 常见的圆弧连接有哪几种形式？ 导入新课：机械零件因其功用不同而形状各异，其中曲面造型、流线型的设计都与圆弧连接有关，因此，掌握圆弧连接的作图方法是图样绘制的基础技能。本课学习用已知圆弧连接两直线、直线与圆弧和两圆弧的作图方法和步骤。二、新课教学1. 圆弧连接的概念教师结合课件及网络课程的典型图例，讲解圆弧连接的三种形式。2. 圆弧连接的作图方法教师板演圆弧与直线、圆弧与圆弧外切、内切的必充条件和作图方法。让学生徒手模仿教师作图，重复作
4、图步骤，掌握作图要点。 两直线间的圆弧连接演示锐角、钝角和直角三种角度两直线间的圆弧连接作图方法，归纳步骤与作图要点。学生徒手模仿教师作图，熟知作图方法和步骤。 直线与圆弧间的圆弧连接演示直线与圆弧间的圆弧连接作图方法与步骤；学生徒手模仿教师作图，重复作图步骤，掌握作图方法。 两圆弧间的圆弧连接演示直线与圆弧间的圆弧连接作图方法与步骤；学生徒手模仿教师作图，重复作图步骤，掌握作图方法。3. 课堂练习设定条件，让学生参照教材图例进行圆弧连接作图练习。练习中，重点让学生掌握作图方法，强调定心、定连接点、连接这三个步骤一定要正确，作图要认真，尽量减小误差。对于两圆弧间的圆弧连接，指出其中连接点的确定
5、和圆心的微调是保证连接光滑的作图要点。三、学生成绩评定 班级 小组 得分 评定内容完成质量得分圆弧连接的概念直线与圆弧相切条件圆弧与圆弧外切条件圆弧与圆弧内切条件圆弧连接作图步骤两直线间的圆弧连接直线与圆弧间的圆弧连接两圆弧间的圆弧连接学习建议四、课堂小结教师总结作图要点和注意事项，归纳作图技巧；强调、点拨图样上圆弧连接形式的识读与判断方法。结合课堂评价，解惑答疑，展示优秀作业，要求学生在作图规范性上严格要求自己，自觉培养认真细致的工作作风。五、课后作业1. 完成习题集P.10各题。2. 补充题：观察生活、生产中圆弧连接的应用实例，增加感性积累。3. 预习：教材P. 35P.39（平面图形的画法）。4. 利用教材、习题集及网络资源，查阅相关平面图形，就图上的圆弧连接部分进行分析识读。【教学后记】3
