(简谱)苏少版四下《音乐》第三单元 听:战台风 新疆之春-教案、教学设计--(配套课件编号:700c0).doc

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1、战台风教学设计战台风教学设计 海门市包场小学 周培 教学内容:教学内容: 苏少版四年级下册第三单元战台风 教学目标:教学目标: 1、感受中国民乐古筝的独特魅力,体验码头工人在码头抗击台风时大无畏的精神。 2、学生能够准确把握乐曲速度、力度、说出演奏技巧、音乐形象。 3、通过综合表演,培养学生自信展示的能力。 教学重点:教学重点: 1、通过战台风的学习,深刻了解古筝。 2、 引导学生感受各种音乐特性的变化。 教学难点:教学难点: 能够准确把握乐曲速度、力度、说出演奏技巧、音乐形象。 教具准备:教具准备: 古筝、多媒体 教学过程:教学过程: 一、 导入 1、老师用古筝演奏一首学生耳熟能详的歌曲。

2、2、介绍古筝,用古筝模仿各种生活中的声音。 3、请同学来演奏,做小老师,介绍“扣摇、刮奏”两种技巧。 4、看王昌元演奏视频,引出课题战台风并介绍乐曲背景。 【设计意图: 战台风 是一首古筝名曲, 所以在课堂开始时就让学生充分了解古筝, 让学生参与进来, 亲身体验从而激发学生对这件乐器的兴趣。 】 二、分段欣赏 第一乐段 1、出示谱例,听老师演奏,说出这一段的速度力度,音乐形象。 2、让学生模仿码头工人,在乐曲中配上声势。 第二乐段 1、 听第二乐段中的技巧,说出音乐形象。 第三乐段 1、出示谱例、听第三乐段,提出问题(这段旋律在乐段中出现了几次?) 2、唱乐谱,再听,找不同(音区,技巧) 3、加入声势活动 第四乐段 1、听老师演奏,说出第四乐段与前面三个乐段的不同,选择一个颜色表现乐段,说出 音乐形象。 2、 老师用古筝伴奏,学生有感情的演唱乐谱,体会“雨过天晴”的美丽心情。 【设计意图:第三乐段的速度很快,是在同一段旋律的基础上用不同的技巧表现,所以学生通过分句唱 乐谱可以很快掌握,并与第四乐段形成鲜明对比。 】 第五乐段 1、 与第几乐段相似? 【整体欣赏】 完成表格 三、拓展 1、欣赏十大古筝名曲之一渔舟唱晚 。

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