1、1/2 没鼻子的大象教学设计没鼻子的大象教学设计 教学教学目标：目标： 1、指导学生用自然、圆润的声音演唱歌曲没鼻子的大象 ，体会歌曲给人 们所带来的幽默、诙谐的情绪。 2、体会三拍子歌曲的情绪及特点。 3、为歌曲编动作表演，表现歌曲特有的意境。 教学重教学重难难点：点： 进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真诚的情感和自然的 歌声表现歌曲。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、电子琴、白板、pad 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、创设情境，师生问好。 2、做律动两只小象 。 师：刚才我们律动表演的小动物是谁呀？ 大象是什么样子的？有什么特点？ 3、发声和节奏练习。 师：今天
2、大象邀请了森林里的小动物们去它家开派对，我们快去看看吧！ （出示课件小猫、小狗、小牛图片） 二、导入新课 1、用谈话和谜语导入新课。 师：现在还有一个和大象很想的小动物也来了，同学们猜猜它是谁？ （耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉，浑身上下都有用，人们称它农家报。 ） 师：小猪和大象有什么相同之处？不同之处在哪？ 三、新歌教学 1、欣赏感受 听音乐师生做拍手拍腿动作。 2、提问：我们刚刚听到的歌曲是几拍子的？强弱规律？ 2/2 3、播放歌曲没鼻子的大象 ，初次欣赏。 4、提问：在歌曲中听到了什么？ 5、教师范唱歌曲，学生感受歌词中的内容。 6、师生一起朗读歌词，加深歌词印象。 7、用听唱法学习歌曲。 8、学生随歌曲范唱小声演唱。 9、完整演唱歌曲。 6、自编舞蹈动作。 师：唱的太棒了！现在老师把你们分成三组，请小朋友自己想出漂亮的舞蹈 动作，呆会儿老师分别找各组到前面表演。 四、总结 师：小朋友们，今天我们学习了歌谣，名字叫什么？ 生：没鼻子的大象。 师：天色不早了，这次的派对马上就要结束了，同学们今天玩得开心吗？动 物是人类的好朋友，我们要珍惜、爱护它们！ 愉快的音乐课结束了，同学们下课！
