1、好朋友好朋友 1 教学目标 1、情感态度与价值观：让学生能够用自然的声音，正确的姿势有感情的演唱歌曲。并培养 学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2、过程与方法：通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合 作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。21世纪*教育网 3、知识与技能：让学生掌握歌曲中平十六等难点节奏型，并能用打击乐器为其进行简单的 伴奏。 2 学情分析 小学二年级的学生多以形象思维为主，他们好奇好动模仿力强，应该多采用歌、舞、图片、 游戏等相结合的综合手段，进行直观教学，多鼓励学生参与音乐表现和创编。 3 重点难点 教学重点：让学生能够有感情的完整演
2、唱歌曲，培养学生感受生活的乐趣和同学间的友谊。 教学难点：让学生掌握歌曲中平十六等难点节奏型，鼓励学生发挥想象力，用打击乐器与同 学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。2 1 c n j y 4 教学过程 教学活动 活动 1【导入】视频导入 1、师：同学们！今天，我们一起在这里上课，真的很开心！为了 表示老师的开心，老师特地准备了一个视频请大家欣赏！你们看，有一对好朋友在一起开心 的跳起舞来！他们是谁呢？（利用多媒体播放视频洋娃娃和小熊跳舞。） 生：洋娃娃和小熊。（抓住小学生喜欢看动画的特性，以卡通动画替代说教，并体验歌曲情 绪铺垫。） 活动 2【讲授】初听歌曲并学唱歌曲 1、师：今天
3、老师也带来了一对好朋友来到我们的课堂。大家听听看这对好朋友又是谁呢？ 他们又在干什么呢？请同学们仔细聆听。www-2-1-cnjy-com （播放歌曲后请学生起来回答。 我适时给予学生表扬增强学生自信心， 同时也培养学生对音 乐的初步感受。） 生：（小伢伢和小妞妞。一个在放小鸭子，另一个在放牛。 师：真聪明！那么有哪位同学能够模仿小鸭子和牛的声音呢？ 生：学生模仿小鸭子和牛的叫声。（通过初步模仿使学生能大致体验歌曲的情感。） 2、板书课题。 师：那么同学们刚听完了这首歌曲你们觉得这首歌曲的情绪是怎样的？生：很活泼很欢快。 师：对！同学们回答的真棒，那么接下来我们就来学习一下这首歌曲一对好朋友。
4、 3、 进行发声练习（播放 PPT）1=C111355533221 dididididadadadududududu （引导学生用正确的姿势和自然声音演唱歌曲，以便更好学唱。） 4、学唱歌曲【出示歌谱】 （1）教师出示做好的节奏卡片，定在黑板上。 24X-XXXXXXXXXXXXXX 走欧走走跑跑跑跑快跑快跑快跑快跑 师：同学们这些是歌曲中出现最多的节奏型。我们一起根据下面的文字来读一遍这些节奏， 读完之后跟着老师用你们的双手打一遍这些节奏。之后，播放 PPT 小鸭和小牛叫声节奏。 （让学生正确的根据节奏下面的字读出节奏，并能够用手正确的打出节奏。2/4 拍的节奏型 可以用第一拍拍手掌，第二拍
5、拍肩膀的方法来打节奏。教师示范，学生边念，边打节奏）。 （2）教师用电子琴范唱一遍简谱和歌词【出示歌谱】，让学生听的时候仔细找出不一样的 后十六节奏型倚音。学生回答后加以补充。21 世纪教育网版权所有 （3）逐句教唱简谱和歌词，提醒学生注意歌曲中反复记号。 （4）待学生唱熟之后，再次播放歌曲让学生跟音乐完整地演唱，引导学生注意歌曲情绪。 【出示歌谱】。活动 3【活动】创编活动 21 cn jy com 1、 将全班同学分为两组，男生一组，女生一组演唱一对好朋友。 2、 出示打击乐器：双响筒。教师用双响筒示范为歌曲伴奏。之后请学生上来表演。【出示 歌谱】。 3、分角色表演。让男生组和女生组各派一位同学上来扮演小伢伢和小妞妞，并让全班再次 跟着音乐来完整的演唱歌曲。www.21-cn- 活动 4【作业】课堂小结 师：刚刚我们学习了一对好朋友，里面的小伢伢和笑妞妞是一对好朋友，那么你们的好 朋友呢？【播放 PPT】。好朋友之间应该怎样呢？【来源：21世纪教育网】 （团结友爱，互帮互助等等）鼓励学生建立良好的同学间友谊，并知道友谊重在保持。 （巩固友谊，体会找到好朋友后的喜悦之情。）。 教师小结：同学们我们今天学习啦这首歌曲，你们的表演非常精彩。老师希望你们要好好珍 惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。 （学生自由地手拉手随着音乐出活动室。）21 教育网
