1、戏 剧 常 识 戏剧知识：戏剧知识： 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上戏剧是由演员扮演角色，在舞台上 当众表演故事情节的一种艺术。当众表演故事情节的一种艺术。 在西方，戏剧，即指话剧。在西方，戏剧，即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧 等的总称，也常专指话剧。等的总称，也常专指话剧。 按结构按结构 按语言表现形式按语言表现形式 按题材按题材 按年代按年代 独幕剧、多幕剧独幕剧、多幕剧 话剧、歌剧话剧、歌剧 舞剧舞剧 悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧 现代剧、历史剧、童话剧现代剧、历史剧、童话剧 雷雨是曹禺的第一个艺术生 命，也是现代话剧成熟的标志。雷 雨一发表
2、，就震动了文坛，而此时 的曹禺只有二十二岁，此外，他的四 大经典名作雷雨日出原野 北京人在千百个舞台上曾以多种 面貌出现，被不同的人们饱含深情地 演绎着、解读着，并一举将中国话剧 推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。 雷雨雷雨（节选）（节选） 曹禺曹禺 教学目标 1. 1.了解曹禺的有关情况，了解了解曹禺的有关情况，了解雷雨雷雨在现代话在现代话 剧史上的重要地位。剧史上的重要地位。 2. 2.熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性。熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性。 3. 3.分析周朴园的思想性格。分析周朴园的思想性格。 作者简介 曹禺（曹禺（19101910- -19961996），
3、）， 原名原名 万家宝万家宝, , 生于天津一个封生于天津一个封 建官僚家庭。建官僚家庭。 曹禺是我国现当代著名剧曹禺是我国现当代著名剧 作家，一生著作颇多，主作家，一生著作颇多，主 要作品有：要作品有：雷雨雷雨日日 出出原野原野北京人北京人 等。等。 周朴园周朴园 周周 萍萍 蘩蘩 漪漪 周周 冲冲 侍侍 萍萍 鲁大海鲁大海 鲁四凤鲁四凤 鲁鲁 贵贵 人 物 关 系 表 人 物 关 系 表 雷雨雷雨主要人物关系表主要人物关系表 繁繁 漪（漪（35） 周周 冲（冲（17） 周朴园（周朴园（55） 周周 萍（萍（28） 鲁侍萍鲁侍萍 （47） 鲁大海（鲁大海（27） 四四 凤（凤（18） 鲁鲁
4、贵贵 （48） 夫 妻 夫 妻 主 仆 主 仆 + + 情 人 情 人 夫 妻 夫 妻 （继）父子（继）父子 主 仆 主 仆 + + 情 人 情 人 主 仆 主 仆 （继）母子（继）母子+ +情人情人 时间： 地点： 一个夏天的午饭后 周公馆的客厅里 时 间 地 点 事 情 三十多年前三十多年前 无无 锡锡 三十年前除夕三十年前除夕 无无 锡锡 三十年来三十年来 外外 乡乡 三十年来三十年来 周公馆周公馆 从前从前 哈尔滨哈尔滨 最近最近 矿矿 上上 第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突 矛盾焦点：矛盾焦点： 三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛) 第一场戏的剧情
5、如何发展？ 相见 怀疑 相认 周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程 你你你贵姓？你贵姓？ 似曾相识，内心仍很平静似曾相识，内心仍很平静 （抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？ 感到意外、疑惑感到意外、疑惑 （忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？ 更疑惑，感到有事发生（不祥之感），有点慌更疑惑，感到有事发生（不祥之感），有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是 心中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措 哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？ 知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承 认这是真实的认这是真实的
6、 （1 1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨 关窗关窗 姓鲁姓鲁 无锡口音！无锡口音！ 熟知旧事？熟知旧事？ 姓鲁姓鲁 修墓修墓 她没有死？！她没有死？！ 四凤的妈四凤的妈 熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！ 侍萍，是你？侍萍，是你？ 奇怪奇怪疑虑疑虑慌张慌张惊惧惊惧 鲁侍萍：鲁侍萍： 周朴园：周朴园： 怨恨，内心复杂怨恨，内心复杂 （2 2）相认生新恨）相认生新恨 手段手段 言行言行 周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情态 厉声责问厉声责问 用缓和的用缓和的 语调稳住语调稳住 你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？ 你可以冷静点。你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了
7、。 用感情软化用感情软化 你的生日，每年我都记得。你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。 想用金钱想用金钱 收买打发收买打发 好！痛痛快快的！你现在要多好！痛痛快快的！你现在要多 少钱吧！并开出支票。少钱吧！并开出支票。 周朴园对侍萍有没有感情？周朴园对侍萍有没有感情？ “为的是不忘你，弥补我的罪过。为的是不忘你，弥补我的罪过。” 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的
8、习惯一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣 周朴园对侍萍的怀念“是真实的，绝对真实周朴园对侍萍的怀念“是真实的，绝对真实 的”。（曹禺语）的”。（曹禺语） 为什么有感情？为什么有感情？ 周朴园前后矛盾？周朴园前后矛盾？ （忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？谁指使你来的？ 恼怒，害怕恼怒，害怕 周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的， 但他怀念的是但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他年前的梅小姐，是不会对他 的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又的
9、现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又 是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风， 侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、 地位。地位。 还有哪些话能看出周的恐惧心理？还有哪些话能看出周的恐惧心理？ 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 我看过去的事不必再提了吧。我看过去的事不必再提了吧。 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 我们就这样解决了。我们
10、就这样解决了。以后鲁家的人永远不许再到以后鲁家的人永远不许再到 周家来。周家来。 稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走 侍萍，免得夜长梦多。侍萍，免得夜长梦多。 从这里还可以看出周朴园怎样的性格？从这里还可以看出周朴园怎样的性格？ 周朴园的性格特点 自私自私 虚伪虚伪 阴险阴险 狡诈狡诈 第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争) 矛盾焦点：矛盾焦点： 周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子， 那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？ 周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本周朴园面对自
11、己的儿子，依然摆出资本 家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。 周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的 斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。 周朴园与鲁侍萍 无意中的谈话 暗中进行 较为平缓 家庭内部冲突 性格冲突 周提到30年前 发展 有起有伏 扣人心弦 阶级矛盾冲突 鲁挑明关系 明朗化 针锋相对 达到高潮 资本家与下层劳动 人民的冲突根 周朴园与鲁大海 直截了当 针锋相对 本冲突 两组矛盾冲突 周朴园 是一个由封建地主转化而 成的资本家。课文从两个角 度去揭露他的自私虚伪和残 忍冷酷
12、。 第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的 虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪 君子。 第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的 反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷 酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级 本性。 一个善良的旧中国劳一个善良的旧中国劳 动妇女的形象。被周动妇女的形象。被周 朴园始乱终弃，历经朴园始乱终弃，历经 生活的磨难，表现出生活的磨难，表现出 中国劳动妇女的坚强、中国劳动妇女的坚强、 骨气与尊严。骨气与尊严。 鲁侍萍鲁侍萍 侍萍认出了周朴园，为什么不立侍萍认出了周朴园，为什么不立 刻表明自己的身份刻表明自己的身份 为什么不斥责周朴园，而是以叙为什么
13、不斥责周朴园，而是以叙 述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢？述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢？ 鲁大海鲁大海 一个有着较高觉悟一个有着较高觉悟 的工人代表。通过的工人代表。通过 他的斗争，表现出他的斗争，表现出 了中国工人阶级大了中国工人阶级大 公无私和英勇顽强公无私和英勇顽强 的反抗精神。的反抗精神。 在矛盾冲突中在矛盾冲突中，抓住人物个性化抓住人物个性化 的语言的语言、行动行动，揣摩人物心理揣摩人物心理， 把握人物的性格特点把握人物的性格特点，理解主题理解主题。 从语言体会人物自身矛盾冲突 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。） 可是她不是小姐，她也
14、不贤慧，并且听说是不大可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大 规矩的。规矩的。 听人说她生前是不规矩的。听人说她生前是不规矩的。 她是个下等人，不很守本分的。她是个下等人，不很守本分的。 她不是小姐，她不是小姐， （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你 是萍，是萍，凭凭凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？ 我是你的我是你的你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。 二、舞台提示 曹禺先生很善于利用恰当的舞台 提示来表现人物性格，布置环境， 烘托气氛，推动情节发展。 课文开头一段“舞台说明”的作用课文开头一段“舞台说明”的作用 它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、 郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 不仅为完整地塑造人物，而且感染了不仅为完整地塑造人物，而且感染了 读者和观众，也随之产生一种压抑感。读者和观众，也随之产生一种压抑感。 名家评雷雨 雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。是一部不但可以演，也可以读的作品。 巴金巴金 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 李健吾李健吾 说到说到雷雨雷雨，我应当告白我应当告白，亏了它亏了它，我才相信中国我才相信中国 确乎有了近代剧确乎有了近代剧。 黎烈文黎烈文
