1、教学内容：听一听歌唱二小放牛郎 教学目标: 1.通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。 2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3.以情带声,用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感 受。 教学的重难点: 重点:感受、欣赏并演唱歌曲歌唱二小放牛郎,理解歌曲表达的思想感 情,并从中受到相应的思想教育。选定正确的速度、力度。 难点:引导学生连贯演唱歌曲。 教具准备:钢琴、多媒体、录音机 教学过程: 一、课前活动。 1、听音乐进教室雨花石。 2、游戏发声练习：以老师问，学生答的对唱形式进行。 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 师：同 学 们 好 生：老 师 您
2、 好 今 天 星 期 几？ 你 们 几 年 级？ 你 们 哪 个 班？ 你 班 多 少 人？ 这 是 什 么 课？ 大 家 怎 么 笑？ 二、创设情境，导入新课。 师：老师从你们的笑声中体会到了你们的生活多么幸福，可是你们知道吗？ 战争年代的少年儿童又是怎么生活的呢？你们在知道有哪些小英雄？ （讲述王二 小的故事） 三、 欣赏过程。 1、 带着故事初听歌曲视频，感受歌词内容，出示课题。 2、听郁军剑演唱的歌唱二小放牛郎，感受歌曲每段情绪速度都什么变 化。 3、逐段分析，并用合适的情绪速度演唱。 （第一段慢、优美、平静 第二段慢、深情 第三段快、着急 第四段快，担心 第五段慢，悲伤 第六、七段慢、赞美） 4、完整听赏，变听边哼唱，注意每段情绪速度的把握。 5、提问：这首歌曲与我们以前学过的歌曲有什么不同之处？（民歌风格的叙 事歌曲） 四、拓展欣赏。 1、听童声合唱歌唱二小放牛郎。 2、将歌曲每段按各种演唱形式来演唱。 五、总结 师： 王二小为了保护人民群众和后方的安全牺牲了自己，可见我们今天的美好生 活来之不易！所以更加要珍惜美好的时光努力学习，勇攀科学高峰，为中国的富 强贡献自己的力量；今后在生活中大家更应该做一个有正义感的好孩子 （孩子们，在我们幸福生活的今天，让我们一起去缅怀那些为了新中国而奋斗的 千千万万个英雄。二小虽然牺牲了，老师相信他却会永远活在我们心中。 ）
