1、石景山区20112012学年度第二学期期末考试初 二 数 学考生须知1. 本试卷为闭卷考试，满分为100分，考试时间为100分钟2. 本试卷共6页，各题答案均写在试卷相应位置上题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本题共24分，每小题3分）在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是正确的,请将所选答案前的字母填写在各小题后的括号内1在平面直角坐标系中，点P(2，-3)关于轴对称的点的坐标是（ ） A.(-2，-3) B.(2，3) C.(-2，3) &nbs
2、p; D.(2，-3) 2已知一次函数的图像经过一、二、三象限，则的值可以是（ ）A.-2 B.-1 C.0 D.23. 顺次连结任意四边形各边中点所得到的四边形一定是（ ）A.平行四边形B.菱形 C.矩形 &nbs
3、p; D.正方形4.下面每个选项中给出了某个变化过程中的两个变量和，其中不是的函数的选项是（ ）A：正方形的面积， ：这个正方形的周长B：某班学生的身高， ：这个班学生的学号C：圆的面积， ：这个圆的直径D：一个正数的平方根，
4、; ：这个正数5已知是方程的一个根，则方程的另一个根是（ ）A.1 B.2 C.-2 D.-16.关于的方程的根的情况描述正确的是（ ）A . 为任何实数，方程都没有实数根 B . 为任何实数，方程都有两个不相等的实数根 C . 为任何实数，方程都有两个相等
5、的实数根 D. 根据 的取值不同，方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种7如图，在周长为20cm的ABCD中，ABAD，AC、BD相交于点O，OEBD交AD于E，则ABE的周长为（） A4cm B6cm C8cm D10cmABCDEF第7题图 第8题图图8四边形ABCD为矩形纸片把纸片AB
6、CD折叠，使点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF若CD6，则AF等于 （）ABCD二、填空题（本题共15分，每小题3分）9请写出一个两根异号的一元二次方程 10截止至2012年6月4日，今年110米栏世界前10个最好成绩（单位：秒）如下： 选 手刘翔梅里特刘翔梅里特刘翔奥特加理查德森福尔克奥利弗福尔克成绩12.8712.9612.9713.0313.0913.0913.1113.1213.1313.13这组数据的极差是_11如果一个多边形的每个内角都相等，它的一个外角等于一个内角的三分之二，这个
7、正多边形的边数是_xyO312将一张等腰直角三角形纸片沿中位线剪开可以拼成不同形状的四边形，请写出其中一种四边形的名称第12题图 第13题图13一次函数与的图象如图，有下列结论：；当时，其中所有正确结论的序号是_三、解答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分）14解方程： 解： &nbs
8、p; 15解方程：解：16要在一个8cm12cm相片外侧的四周镶上宽度相同的银边，并且要使银边的面积和相片的面积相等，那么银边的宽度应该是多少？解：17一个一次函数的图像经过点，且和坐标轴相交，当与坐标轴围成的直角三角形的两腰相等时，求这个一次函数的解析式解：18看图说故事11xyO1525如图，设计一个问题情境，使情境中出现的一对变量满足图示的函数关系结合图象，说出这对变量的变化过程的实际意义解：四、解答题（本大题共6个小题，每小题6分，共
9、36分）19如图，在等腰梯形ABCD中，ADBC，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰DC的长解：ABCDFBCEFMNOAD20在ABC 中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MNBC，设MN交BCA的角平分线于点E，交BCA的外角平分线于点F（1）求证：EO=FO；（2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？ 并证明你的结论 证明：21甲和乙上山游玩，甲乘坐缆车，乙步行，两人相约在山顶的缆车终点会合已知乙行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，甲在乙出发后50 min才乘上缆车，缆车的平均速度为180 m/min设乙出发 min后行走的路程为 m
10、图中的折线表示乙在整个行走过程中与的函数关系30501950360080x/miny/mO（1）乙行走的总路程是_ m， 他途中休息了_min（2）当5080时，求与的函数关系式；当甲到达缆车终点时，乙离缆车终点的路程 是多少？22阅读材料：如果，是一元二次方程的两根，那么有. 这是一元二次方程根与系数的关系，我们利用它可以用来解题，例是方程的两根，求的值.解法可以这样：则. 请你根据以上解法解答下题：已知是方程的两根，求：（1）的值；（2）的值.解：181512963050100120140160180跳绳次数频数（人数）23为了进一步了
11、解八年级学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如下所示：组别次数频数（人数）第1组第2组第3组第4组第5组请结合图表完成下列问题：（1）表中的 ；（2）请把频数分布直方图补充完整；（3）这个样本数据的中位数落在第 组；（4）若八年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：不合格；为合格；为良；为优若该年级共有400名学生，请根据以上信息，估算该年级跳绳达到优的人数 24将
12、一张直角三角形纸片ABC折叠，使点A与点C重合，这时DE为折痕， CBE为等腰三角形；再继续将纸片沿CBE的对称轴EF折叠，这时得到了两个完全重合的矩形（其中一个是原直角三角形的内接矩形，另一个是拼合成的无缝隙、 无重叠的矩形），我们称这样两个矩形为“叠加矩形”请完成下列问题：（1）如图，正方形网格中的ABC能折叠成“叠加矩形”吗？如果能，请在图中画出折痕；（2）如图，在正方形网格中，以给定的BC为一边，画出一个斜ABC，使其顶点A格点上，且ABC折成的“叠加矩形”为正方形；（3）如果一个三角形所折成的“叠加矩形”为正方形，那么它必须满足的条件是 7
