1、教学目标：学生通过自己的努力，能够自行表演小小音乐剧。 教学重点：能够自然地表演出四幕音乐剧东郭先生 。 教学难点：设计故事的结尾。 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、导入 师：同学们，我们前几次课排演了东郭先生这部音乐剧的前三幕，今天我们 继续排演这个故事的结尾。 教师播放课件。 三、讲授新课 1练习齐唱。 师： 上次我们说到了狼要吃掉东郭先生， 吓得东郭先生仓惶逃命。 正在生死关头， 忽然来了一个农夫。表演农夫的同学单独演唱。 2创编对话。 师引导：这时候老狼、东郭先生和农夫说了些什么话呢？你们自己讨论讨 论。 学生自由讨论。学生自己设计，教师指导。 学生表演：东郭先生大 声喊：快
2、来救救我！ 农夫：发生了什么事？ 东郭先生：我把它藏在装书的口袋里，救了它，它还要吃我！你快来给我们评评 理！ 农夫摸摸胡子说：原来是这样啊 农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢？ 狼听了着急地说： 怎么进不去（边说边钻进口袋）？ 叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧。 农夫说：你这个没良心的东 西。 东郭先生：我打死你！打死你！ 东郭先生惭愧地低下了头。 学生齐唱叙述 者的歌 师总结：你们设计得很好，通过前面的共同探讨，同学们已经能够自己设计故事 情节了。你们的对话设计的很生动，动作也很协调。但是最后叙述者的歌唱 得不够整齐， 这一段说的是什么意思啊？ 师指导学生用批评的语气演唱这一部 分。 3、完整地表演音乐剧的第四幕 四、教师小结 师：今天同学们通过合作，自己学会了第四幕的歌曲，并为故事编排了结尾。同 学们，我们下次再见！
