2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(Word版含答案).docx

上传人(卖家):wenku818 文档编号:5673446 上传时间:2023-05-01 格式:DOCX 页数:26 大小:73.67KB
下载 相关 举报
2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(Word版含答案).docx_第1页
第1页 / 共26页
2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(Word版含答案).docx_第2页
第2页 / 共26页
2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(Word版含答案).docx_第3页
第3页 / 共26页
亲,该文档总共26页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。孝宣皇帝初即位,守延尉史路温舒上书言尚德缓刑,其词曰:“陛下初即至尊与天合符宜改前世之失正始受之统涤烦文除民疾存亡继绝以应天德天下幸甚臣闻往者秦有十失,其一尚存,治狱吏是也。昔秦之时,灭文学,好武勇。贱仁义之士,贵治狱之吏;正言谓之诽谤,谒过谓之妖言。故盛服先生,不用于世;忠良切言,皆郁于胸;誉谀之声,日满于耳;虚美熏心,实祸蔽塞。此乃秦之所以亡天下也。方今海内赖陛下厚恩,无金革之危,饥寒之患,父子夫妇,戮力安家,天下幸甚。然太平之未洽者,狱乱之也。夫狱,天下之命,死者

2、不可生,断者不可属。书曰:与其杀不辜,宁失不经。今治狱吏则不然,上下相驱,以刻为明,深者获公名,平者多后患。故治狱吏,皆欲人死。非憎人也,自安之道,在人之死。是以死人之血,流离于市;被刑之徒,比肩而立;大辟之计,岁以万数。此圣人所以伤太平之未洽,凡以是也。人情安则乐生,痛则思死,捶楚之下,何求而不得?故囚人不胜痛,则饰诬词以示之;吏治者利其然,则指道以明之;上奏恐却,则锻炼而周内之;盖奏当之成,虽皋陶听之,犹以为死有余罪。何则?成炼之者众,而文致之罪明也。是以狱吏专为深刻残贼而无极,偷为一切不顾国患,此世之大贼也。故俗语云:画地作狱,议不可入;刻木为吏,期不可对。此皆疾吏之风,悲痛之辞也。故天

3、下之患,莫深于狱;败法乱政,离亲塞道,莫甚乎治狱之吏。此臣所谓一尚存也。臣昧死上闻,愿陛下察诽谤,听切言,开天下之口,广箴谏之路,改亡秦之一失,遵文、武之嘉德,省法制,宽刑罚,以废烦狱,则太平之风,可兴于世,福履和乐,与天地无极,天下幸甚。”书奏,皇帝善之,后卒为临淮太守。 (选编自刘向说苑贵德)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A陛下初即至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受之/统涤烦文/除民疾存/亡继绝/以应天德/天下幸甚/B陛下初即/至尊与天/合符宜改/前世之失/正始受之/统涤烦文/除民疾存/亡继绝以应天德/天下幸甚/C陛下初即至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受之统/

4、涤烦文/除民疾/存亡继绝/以应天德/天下幸甚/D陛下初即/至尊与天合符/宜改前世之失/正始受之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝/以应天德/天下幸甚/11下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A“谒过谓之妖言”与荆轲刺秦王中“臣愿得谒之”的“谒”字含义不同。B“金革”,可借指刀剑甲胄之类的军械和军装,也可偏指武器,文中则借指战争。C“故囚人不胜痛”与鸿门宴中“刑人如恐不胜”的“不胜”一词含义不同。D“偷为一切”与石壕吏中“存者且偷生”的“偷”都指“暗中、悄悄地”。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A路温舒认为,秦王朝轻文学而尚武勇,轻仁义之士而重狱吏,不重

5、用贤臣,喜阿谀奉承而不纳忠言,以致灾祸潜伏而趋于灭亡。B路温舒指出,苛刻深究罪过的狱吏获得公正的名声,公平正直的反而多有后患,导致负责判案的官吏都想把人置于死地。C上报批复的案件很难翻案,是因为狱吏对囚犯屈打成招来坐实罪名并使罪状周密无漏,又玩弄法律条文把罪状写得十分明显。D路温舒谏言君主戒秦之失,崇尚德政,宽缓刑罚,废除烦苛的刑狱,受到皇帝赞赏,因此被任命为临淮太守并死于太守任上。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)臣闻往者秦有十失,其一尚存,治狱吏是也。(5分)(2)人情安则乐生,痛则思死,捶楚之下,何求而不得?(5分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文

6、言文,完成下面1013题。汉十二年秋,黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。客有说相国曰:“君灭族不久矣。夫君位为相国,功第一,可复加哉?然君初入关中,得百姓心,十馀年矣,皆附君,常复孳孳得民和。上所为数问君者,畏君倾动关中。今君胡不多买田地,贱贳贷以自污?上心乃安。”于是相国从其计,上乃大说。上罢布军归,民道遮行上书,言相国贱强买民田宅数千万。上至,相国谒。上笑曰:“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国,曰:“君自谢民。”相国因为民请曰长安地狭上林中多空地卉愿令民得入田毋收稿为禽兽食。上大怒曰:“相国多受贾人财物,乃为请吾苑!”乃下相国廷尉,械系之。数日,王卫尉侍,前问曰:“相国何大罪,陛下系

7、之暴也?”上曰:“吾闻李斯相秦皇帝,有善归主,有恶自与。今相国多受贾竖金而为民请吾苑,以自媚于民,故系治之。”王卫尉曰:“夫职事苟有便於民而请之,真宰相事,陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎!且陛下距楚数岁,陈豨、黥布反,陛下自将而往,当是时,相国守关中,摇足则关以西非陛下有也。相国不以此时为利,今乃利贾人之金乎?且秦以不闻其过亡天下,李斯之分过,陛下何疑宰相之浅也。”高帝不怿。是日,使使持节赦出相国。何素不与曹参相能,及何病,孝惠自临视相国病,因问曰:“君即百岁后,谁可代君者?”对曰:“知臣莫如主。”孝惠曰:“曹参何如?”何顿首曰:“帝得之矣!臣死不恨矣!”孝惠二年,相国何卒,谥为文终侯。(节选自史

8、记萧相国世家)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是(3分)()A.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食B.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食C.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食D.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食11下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“乃”意思是于是,乃”与师说“今其智乃反不能及”的“乃”字含义不同。B.“谢民”指向民众谢罪,“谢”与孔雀东南飞“谢家来贵门”的“谢”字含义不同。C.“不怿”意思是不高兴,“不怿”与廉颇蔺相如列

9、传“秦王不怿”的“不怿”含义相同。D.“持节”指古代使臣奉命出行的凭证,“持节”与“持节云中,何日遣冯唐”的“持节”含义相同。12下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.老百姓拥护萧何,却犯了皇帝的大忌,所以萧何采纳了谋士的自污之计。B.萧何作为刘邦的助手,他做了大量的具体工作,为建立政权打下坚实的基础。C 萧何被打入狱中,大臣极力劝谏。高祖反思之后也觉得愧对萧何,萧何终于被释放。D.萧何宽宏大度,慧眼识才。即使与曹参向来不和,病危之时毅然向朝廷推荐曹参。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。(5分)(2)今相国多受贾竖金而

10、为民请吾苑,以自媚于民,故系治之。(5分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成各题。尔朱荣字天宝,北地秀容人也。世为第一领民酋长,博陵郡公。部落八千余家,家有马数万匹,富等天府。武泰元年二月中,帝崩,无子,立临洮王世子钊以绍大业,年三岁。太后贪秉朝政,故以立之。荣谓并州刺史元天穆曰:“皇帝晏驾,春秋十九,海内士庶,犹曰幼君。况今奉未言之儿,以临天下,而望升平,其可得乎?吾世有国恩,不能坐看成败,今欲以铁马五千,赴哀山陵。兼问侍臣帝崩之由,君竟谓何如?”穆曰:“明公世跨并、肆,雄才杰出,部落之民,控弦一万。若能行废立之事,伊霍复见于今日。”荣即共穆结异姓兄弟,穆年大,荣

11、兄事之。荣为盟主,穆亦拜荣。于是密议长君诸王之中,不知谁应当璧。遂于晋阳,人各铸像不成,唯长乐王子攸像光相具足,端严特妙。是以荣意在长乐。遣苍头王丰入洛约以为主长乐即许之共克期契荣三军皓素,扬旌南出。太后闻荣举兵,召王公议之。时胡氏专宠,皇宗怨望,入议者莫肯致言。唯黄门侍郎徐纥曰:“尔朱荣马邑小胡,人才凡鄙,不度德量力,长戟指阙,所谓穷辙拒轮,积薪候燎!今宿卫文武,足得一战,但守河桥,观其意趣。荣悬军千里,兵老师弊,以逸待劳,破之必矣。”后然纥言,即遣都督李神轨、郑季明等领众五千,镇河桥。四月十一日荣过河内,至高头驿。长乐王从雷陂北渡赴荣军所。神轨、季明等见长乐王往,遂开门降。十二日,荣军于芒

12、山之北,河阴之野。十四日,车驾入城,大赦天下,改号为建义元年,是为庄帝。(节选自洛阳伽蓝记卷第一,有删改)10. 文中画波浪线部分有三处需加句读,请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的横线处。遣A苍B头C王D丰E入F洛H约I以J为K主L长M乐N即O许P之Q共R克S期T契11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A. “春秋十九”与“且陛下春秋高,法令亡常”(苏武传)中的“春秋”含义相同。B. “唯长乐王子攸像光相具足”与“唯君图之”(烛之武退秦师)中“唯”含义相同。C. “兵老师弊”与“廉颇老矣”(永遇乐京口北固亭怀古)中的“老”含义不同。D. “以逸待劳,破之必矣

13、”与“犹有所待者也”(逍遥游)中的“待”含义不同。12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A. 尔朱荣出身不凡,其家族世代均担任第一领民酋长,他所率领的部落有八千户之多,家中更是有马匹数万之巨。B. 武泰元年,皇帝驾崩,因为无子继承皇位,加之当时太后留恋朝政,所以立年仅三岁的临洮王世子来继承大业。C. 尔朱荣同元天穆结成异姓兄弟,尔朱荣担任盟主,两人不知应从诸王中推举谁当皇帝,后通过铸像选择了长乐王。D. 太后听闻尔朱荣起事,便召集王公商议对策,但大家因惧怕尔朱荣而不肯发言,只有徐纥表示可以打败尔朱荣。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)况今奉未言之儿,以临天下,而望

14、升平,其可得乎?(2)今宿卫文武,足得一战,但守河桥,观其意趣。(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。理义感人心,其究至于浃肌肤而沦骨髓,不过语言造次之间,初非有怪奇卓诡之事也。楚昭王遭吴阖闾之祸,国灭出亡,父老送之,王曰:“父老反矣,何患无君!”父老曰:“有君如是其贤也!”相与从之,申包胥奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。汉高祖入关召诸县豪桀曰父老黄泰苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。已而项羽所过残灭,民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。唐明皇避禄山乱,至扶风,士卒颇怀去就,流言不逊,

15、召人谕之曰:“朕托任失人,致逆胡乱常,须远避其锋。卿等仓卒从朕,不得别父母妻子,朕甚愧之。今听各还家,朕独与子弟入蜀,今日与卿等诀。归见父母及长安父老,为朕致意。”众皆哭曰:“死生从陛下。”自是流言遂息。贼围张巡于雍丘,大将劝巡降,巡设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,责以大义而斩之,士心益劝。河北四凶称王,李抱真使贾林说王武俊,托为天子之语,曰:“朕前事诚误,朋友失意,尚可谢,况朕为四海之主乎?”武俊即首唱从化。及奉天诏下,武俊遣使谓田悦曰:“天子方在隐忧,以德绥我,何得不悔过而归之?”王庭凑盗据成德,韩愈宣慰,庭凑拔刃弦弓以逆。及馆,罗甲士于廷。愈为言安史以来逆顺祸福之理,庭凑

16、恐众心动,麾之使出,讫为藩臣。凡此数端,皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣,不闻有此,何邪?(节选自洪迈大义感人,容斋随笔第六卷)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.汉高祖入关召诸县豪桀曰父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐B.汉高祖入关召诸县豪桀曰父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐C.汉高祖入关召诸县豪桀曰父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐D.汉高祖入关召诸县豪桀曰父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐11下列对文

17、中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“父老反矣”与“日夜望将军至,岂敢反乎”(鸿门宴)两句中的“反”字含义不同。B.“今日与卿等诀”与“廉颇送至境,与王诀”(廉颇蔺相如列传)两句中“诀”字含义相同。C.“朋友失意,尚可谢”与“多谢后世人”(孔雀东南飞)两句中的“谢”字含义相同。D.“河北四凶称王”与“河内凶,则移其民于河东”(寡人之于国也)两句中“凶”字含义不同。12下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.理义的力量能够打动人心,唐明皇就使用理义的力量打败了叛军,制止了流言,说服了将士跟随自己入蜀。B.楚昭王深得民心,受父老乡亲拥戴,当他外出逃亡时,楚国父老乡亲

18、纷纷跟随,后楚国在秦国的帮助下得以复国。C.刘邦“入关”后与父老乡亲“约法三章”,关中百姓非常高兴,民心所向,为刘氏四百年的江山奠定了基础。D.项羽因“失理义”而失去了民心,大宋朝在靖康、建炎年间遭受了深重灾难,究其原因,也跟“失理义”有关。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)卿等仓卒从朕,不得别父母妻子,朕甚愧之。(5分)(2)王庭凑盗据成德,韩愈宣慰,庭凑拔刃弦弓以逆。(5分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成下面10-13小题。虞预,字叔宁,十二而孤,少好学,有文章。余姚风俗,各有朋党,宗人共荐预为县功曹,欲使沙汰秽浊、预书与其从叔父曰:“近

19、或闻诸君以预入寺,便应委质,则当亲事,不得徒已。然预下愚,过有所怀。邪党互瞻,异同蜂至,一旦差跌,众鼓交鸣。毫厘之失,差以千里,此古人之炯戒,而预所大恐也。”卒如预言,未半年,遂见斥退。太守庾琛命为主簿,预上记陈时政所失,曰:“自顷长吏轻多去来,交错道路,受迎者惟恐船马之不多,见送者惟恨吏卒之常少。穷奢竭费谓之忠义,省烦从简呼为薄俗。愚谓宜勒属县,若令、尉先去官者,人船吏侍皆具条列,到当依法减省,使公私允当。”琛善之。太守纪瞻到,预复为主簿,转功曹史。察孝廉不行。遭母忧,服竟,除佐著作郎。太兴二年,大旱,诏求说言直谏之士,预上书谏曰:“大晋受命,于今五十余载。自元康以来,王德始阙,戎瞿及于中国

20、,宗庙焚为灰烬,千里无烟爨之气,华夏无冠带之人,自天地开辟,书籍所载,大乱之极,未有若兹者也。”预以寇贼未平,当须良将,又上疏曰:“臣闻承平之世,其教先文,拔乱之运,非武不克。愿陛下诏之群公,博举于众。若当局之才必允其任则宜奖厉使不顾命旁料冗猥或有可者厚加宠待足令忘身”咸和初,夏旱,诏众官各陈致雨之意。预议曰:“臣闻天道贵信,地道贵诚。诚信者,盖二仪所以生植万物,人君所以保乂黎蒸。”预雅好经史,憎疾玄虚,其论阮籍裸袒,比之伊川被发,所以胡虏遍于中国,以为过衰周之时。从平王含,赐爵西乡侯。苏峻作乱,预先假归家,太守王舒请为谐议参军。峻平,进爵平康县侯。以年老归,卒于家。(节选自晋书虞预传)10下

21、列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A若当/局之才必允其任/则宜奖厉/使不顾命/旁料冗猥或有可者/厚加宠/待足/令忘身B若当/局之才必允其任则宜/奖厉使不顾命旁料/冗猥或有可者/厚加宠待/足令忘身C若当局之才/必允其任则宜/奖厉使不顾命旁料/冗猥或有可者/厚加宠/待足/令忘身D若当局之才/必允其任/则宜奖厉/使不顾命/旁料冗猥/或有可者/厚加宠待/足令忘身11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A“察孝廉不行”与张衡传“举孝廉不行”中的“不行”不行含义相同,意思是不去上任就职。B“近或闻诸君以预入寺”与烛之武退秦师“焉用亡郑以陪邻”中的“以”含义不同。C“预雅

22、好经史”与滕王阁序“都督阎公之雅望”中的“雅”含义相同,都是美好、高尚的意思。D“预先假归家”与送东阳马生序“每假借于藏书之家”中的“假”含义不同。12下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A虞预年轻时就好学有文才。宗族里的人举荐他做了官,企图向他赠送礼物,以免除劳役,虞预担心这样的过失会铸成大错,后不到半年便被罢官。B虞预针砭时弊,指出官吏调动时的不良风气,建议制定条例,依法减省开支,太守称赞并施行他的建议。后他被考察举荐为孝廉,但没有上任。C皇帝下诏寻找敢于进言的读书人,虞预直言进谏,认为自元康以来,少数民族入侵中原,焚毁宗庙,屠戮百姓,如此乱象是因为王朝道德缺失。D虞预痛恨玄远

23、虚无的东西,把阮籍赤身裸体的行为比作披头散发的伊川人,认为正是这种现象导致胡虏进入中原,文明衰落。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)自顷长吏轻多去来,交错道路,受迎者惟恐船马之不多,见送者惟恨吏卒之常少。(2)诚信者,盖二仪所以生植万物,人君所以保乂黎蒸。(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担渡海,茸茅竹而居之。日啖茶芋,而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气。是时,辙亦迁海康,书来告曰:“古之诗人有拟古之

24、作矣,未有追和古人者也。追和古人则始于东坡。吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子,子为我志之。然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终疏告俨等:吾少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤,必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。渊明此语,盖实录也。吾今真有此病而不早自知。半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。”嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难,

25、乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?虽然,子瞻之仕,其出入进退,犹可考也。后之君子,其必有以处之矣。孔子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”孟子曰:“曾子、子思同道。”区区之迹,盖未足以论士也。辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻常称辙诗有古人之风,自以为不若也。然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余,遂与渊明比。辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者亦一二焉。绍圣四年十二月十九日海康城南东斋引。 (有删节)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.平生无所嗜好/以图史为园囿文章/为鼓吹/至此亦皆罢去/独喜为诗/精深华妙

26、不见/老人衰惫之气/B.平生无所嗜好/以图史为园囿/文章为鼓吹/至此亦皆罢去/独喜为诗/精深华妙/不见老人衰惫之气/C.平生无所嗜好/以图史为园囿文章/为鼓吹/至此亦皆罢去/独喜为诗/精深华妙不见老人衰惫之气D.平生无所嗜好/以图史为园囿/文章为鼓吹/至此亦皆罢去/独喜为诗/精深华妙不见/老人衰惫之气11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.标题中的“引”,是类似于序言的一种文体,与滕王阁序中“恭疏短引”的“引”字含义相同。B.“辙亦迁海康”中的“迁”为“贬谪”之意,与张衡传中“再迁为太史令”的“迁”字含义不同。C.“乃欲以桑榆之末景”中的“桑榆”喻指晚年,与成语“

27、失之东隅,收之桑榆”的“桑榆”含义不同。D.“区区之迹”中“区区”为“微小”之意,与孔雀东南飞中“何乃太区区”的“区区”含义相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.苏轼为官多遭贬谪,他在儋耳住草屋,食茶芋,生活困苦,陶渊明的诗歌给了他精神寄托。B.苏轼觉得自己与陶渊明的性格相似,经历相近,因此惺惺相惜,把陶渊明当作效法的榜样。C.苏辙相信后世君子会对苏轼的遭际做出正确的评价,他认为苏轼的诗歌超过了李白和杜甫。D.苏轼称苏辙的诗有古人之风,苏辙认为东坡诗充沛盛大,可见两人在诗歌创作上相互欣赏13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)性刚才拙,与物多忤,

28、必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。(2)辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者亦一二焉。2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编教师版(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。孝宣皇帝初即位,守延尉史路温舒上书言尚德缓刑,其词曰:“陛下初即至尊与天合符宜改前世之失正始受之统涤烦文除民疾存亡继绝以应天德天下幸甚臣闻往者秦有十失,其一尚存,治狱吏是也。昔秦之时,灭文学,好武勇。贱仁义之士,贵治狱之吏;正言谓之诽谤,谒过谓之妖言。故盛服先生,不用于世;忠良切言,皆郁于胸;誉谀之声,日满于耳;虚美熏心,实祸蔽塞。此乃秦之所以亡天下也。方今海内赖陛下厚恩

29、,无金革之危,饥寒之患,父子夫妇,戮力安家,天下幸甚。然太平之未洽者,狱乱之也。夫狱,天下之命,死者不可生,断者不可属。书曰:与其杀不辜,宁失不经。今治狱吏则不然,上下相驱,以刻为明,深者获公名,平者多后患。故治狱吏,皆欲人死。非憎人也,自安之道,在人之死。是以死人之血,流离于市;被刑之徒,比肩而立;大辟之计,岁以万数。此圣人所以伤太平之未洽,凡以是也。人情安则乐生,痛则思死,捶楚之下,何求而不得?故囚人不胜痛,则饰诬词以示之;吏治者利其然,则指道以明之;上奏恐却,则锻炼而周内之;盖奏当之成,虽皋陶听之,犹以为死有余罪。何则?成炼之者众,而文致之罪明也。是以狱吏专为深刻残贼而无极,偷为一切不顾

30、国患,此世之大贼也。故俗语云:画地作狱,议不可入;刻木为吏,期不可对。此皆疾吏之风,悲痛之辞也。故天下之患,莫深于狱;败法乱政,离亲塞道,莫甚乎治狱之吏。此臣所谓一尚存也。臣昧死上闻,愿陛下察诽谤,听切言,开天下之口,广箴谏之路,改亡秦之一失,遵文、武之嘉德,省法制,宽刑罚,以废烦狱,则太平之风,可兴于世,福履和乐,与天地无极,天下幸甚。”书奏,皇帝善之,后卒为临淮太守。 (选编自刘向说苑贵德)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A陛下初即至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受之/统涤烦文/除民疾存/亡继绝/以应天德/天下幸甚/B陛下初即/至尊与天/合符宜改/前世之失/正始受之

31、/统涤烦文/除民疾存/亡继绝以应天德/天下幸甚/C陛下初即至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝/以应天德/天下幸甚/D陛下初即/至尊与天合符/宜改前世之失/正始受之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝/以应天德/天下幸甚/11下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A“谒过谓之妖言”与荆轲刺秦王中“臣愿得谒之”的“谒”字含义不同。B“金革”,可借指刀剑甲胄之类的军械和军装,也可偏指武器,文中则借指战争。C“故囚人不胜痛”与鸿门宴中“刑人如恐不胜”的“不胜”一词含义不同。D“偷为一切”与石壕吏中“存者且偷生”的“偷”都指“暗中、悄悄地”。12下列对原文有关

32、内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A路温舒认为,秦王朝轻文学而尚武勇,轻仁义之士而重狱吏,不重用贤臣,喜阿谀奉承而不纳忠言,以致灾祸潜伏而趋于灭亡。B路温舒指出,苛刻深究罪过的狱吏获得公正的名声,公平正直的反而多有后患,导致负责判案的官吏都想把人置于死地。C上报批复的案件很难翻案,是因为狱吏对囚犯屈打成招来坐实罪名并使罪状周密无漏,又玩弄法律条文把罪状写得十分明显。D路温舒谏言君主戒秦之失,崇尚德政,宽缓刑罚,废除烦苛的刑狱,受到皇帝赞赏,因此被任命为临淮太守并死于太守任上。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)臣闻往者秦有十失,其一尚存,治狱吏是也。(5分)(2)人情安

33、则乐生,痛则思死,捶楚之下,何求而不得?(5分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10(3分)C【解析】略11.(3分)D 【解析】A项分别为“揭发、告发”和“拜会、前往”。C项分别“禁不住”和“不尽”。D项意义为“苟且、随意”。12(3分)D【解析】“因此被任命为临淮太守并死在太守任上”错,谏言和任临淮太守没有直接的因果关系,且对末句的含义理解错误,末句的含义是“后来路温舒最终做到了临淮太守”。13(10分)(1)我听说从前秦朝有十大过失,其中一个现在仍然存在,就是负责审查案件的官吏的问题。【评分意见】“失”“治”“狱”各1分,句意通顺2分,共5分)(2)人之常情是安逸的时候就会显得乐

34、于生存,痛苦的时候就希望死掉,在严刑拷打之下,要什么样的口供会得不到呢?【评分意见】“人情”“捶楚”“何求”各1分,句意通顺2分,共5分。【参考译文】孝宣皇帝刚刚即位,代理延尉史路温舒就向皇帝上书,陈说崇尚德政宽缓刑罚的道理。书中写道:“陛下初登皇位,跟天象相合,应该改变前代的过失,端正刚承受的的纲纪,清除烦琐的法规,解除人民的疾苦,保存快要灭亡的,延续快要断绝的,来顺应上天的恩德,天下臣民就会感到幸运。我听说从前秦朝有十大过失,其中一个现在仍然存在,就是负责审案的官吏的问题。过去在秦朝时,毁灭古代文献经典,喜好武功勇力。轻视仁人义士,看重负责审案的官吏;正直的言论被认为是诽谤,揭露过失的言论

35、被说成是妖言。所以那些衣冠整齐的儒生在那时不被重用;忠良恳切的言辞,都郁积在胸中;称赞阿谀的声音,天天萦绕在耳边;虚伪的赞美迷住了心窍,现实的祸患被掩藏而堵塞不闻。这就是秦朝失去天下的原因。现在国家依赖陛下的深厚恩泽,没有战争的危迫,也没有饥寒的忧患,父子、夫妻都齐心协力安家立业,天下臣民都感到很幸运。然而还没有完全太平,是因为刑狱之乱。判案是天下最重要的事情,被处死的人不能复活,砍断的肢体不能再接上。尚书上说:与其杀死无罪的人,宁可违背成规定法。如今负责审理案件的人却不这样,他们上下互相驱使,把苛刻当成明察,苛刻深究罪过的人获得公正的名声,真正公平正直的人反而多有后患。所以负责判案的官吏,都

36、想把人置于死地,并不是他们恨别人,而是他们求得自身安全的办法就在于犯人被处死。因此死人的鲜血,在市街上到处流淌;判刑的囚徒一个挨着一个地站着;那被杀头的犯人,每年要以万数计。这就是圣明帝王感到哀痛的原因,太平不能普及天下也全是因为这个缘故。人之常情是安逸的时候就会显得乐于生存,痛苦的时候就希望死掉,在严刑拷打之下,要什么样的口供会得不到呢?所以罪犯经不住痛苦,就会虚构不实之词给狱吏看;审案的官吏认为这样有利,就诱使犯人去明确那些罪过;审案的官吏担心案子上报后会被驳回,于是便罗织罪名并尽量坐实它;所以凡是审案完毕报经皇上批准的案件,即使是让皋陶来重新审查,也会认为案犯死有余辜。为什么会这样呢?这

37、是因为审案的官吏通过严刑拷打来坐实罪状并使罪状周密而无遗漏,又玩弄法律条文把罪状写得十分明显的缘故。因此审案的官吏专门苛刻严峻地残害人而又没有止尽,苟且、随意办理一切案件而不顾对国家产生的后患,这是世上的大害。所以俗话说道:在地上画一座监狱,也不进去;面对着木刻的狱吏,也不与他对话。这些都是痛恨狱吏的讽喻,是百姓发出的悲痛言辞。所以天下的祸患,没有什么比刑狱更严重。败坏法纪、扰乱政治,离间亲人、堵塞言路,没有什么比负责判案的官吏更厉害的。这就是我所说的秦朝的过错有一条至今还存在的原因。臣下冒死上奏,愿陛下明察不实言论,倾听恳切的言论,让天下人开口说话,广开进谏的道路,纠正秦朝的这一过失,尊崇周

38、文王、周武王的美德,减省法令制度,放宽刑罚,以废除苛烦的刑狱,那么太平盛世的风尚就能在世间兴起,福禄和平安乐,和天地一样没有穷尽,天下臣民都会深感幸运。”书上奏给皇帝,皇帝赞赏他的上书内容,后来路温舒最终做到了临淮太守。(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成下面1013题。汉十二年秋,黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。客有说相国曰:“君灭族不久矣。夫君位为相国,功第一,可复加哉?然君初入关中,得百姓心,十馀年矣,皆附君,常复孳孳得民和。上所为数问君者,畏君倾动关中。今君胡不多买田地,贱贳贷以自污?上心乃安。”于是相国从其计,上乃大说。上罢布军归,民道遮行上书,言相国

39、贱强买民田宅数千万。上至,相国谒。上笑曰:“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国,曰:“君自谢民。”相国因为民请曰长安地狭上林中多空地卉愿令民得入田毋收稿为禽兽食。上大怒曰:“相国多受贾人财物,乃为请吾苑!”乃下相国廷尉,械系之。数日,王卫尉侍,前问曰:“相国何大罪,陛下系之暴也?”上曰:“吾闻李斯相秦皇帝,有善归主,有恶自与。今相国多受贾竖金而为民请吾苑,以自媚于民,故系治之。”王卫尉曰:“夫职事苟有便於民而请之,真宰相事,陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎!且陛下距楚数岁,陈豨、黥布反,陛下自将而往,当是时,相国守关中,摇足则关以西非陛下有也。相国不以此时为利,今乃利贾人之金乎?且秦以不闻其过亡天下

40、,李斯之分过,陛下何疑宰相之浅也。”高帝不怿。是日,使使持节赦出相国。何素不与曹参相能,及何病,孝惠自临视相国病,因问曰:“君即百岁后,谁可代君者?”对曰:“知臣莫如主。”孝惠曰:“曹参何如?”何顿首曰:“帝得之矣!臣死不恨矣!”孝惠二年,相国何卒,谥为文终侯。(节选自史记萧相国世家)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是(3分)()A.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食B.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食C.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为禽兽食D.相国因为民请曰长安地狭上林中多空地弃愿令民得入田毋收稿为

41、禽兽食11下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“乃”意思是于是,乃”与师说“今其智乃反不能及”的“乃”字含义不同。B.“谢民”指向民众谢罪,“谢”与孔雀东南飞“谢家来贵门”的“谢”字含义不同。C.“不怿”意思是不高兴,“不怿”与廉颇蔺相如列传“秦王不怿”的“不怿”含义相同。D.“持节”指古代使臣奉命出行的凭证,“持节”与“持节云中,何日遣冯唐”的“持节”含义相同。12下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.老百姓拥护萧何,却犯了皇帝的大忌,所以萧何采纳了谋士的自污之计。B.萧何作为刘邦的助手,他做了大量的具体工作,为建立政权打下坚实的基础。C 萧

42、何被打入狱中,大臣极力劝谏。高祖反思之后也觉得愧对萧何,萧何终于被释放。D.萧何宽宏大度,慧眼识才。即使与曹参向来不和,病危之时毅然向朝廷推荐曹参。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。(5分)(2)今相国多受贾竖金而为民请吾苑,以自媚于民,故系治之。(5分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10(3分)答案:B。(相国乘机为百姓们请求说:“长安地狭,上林中多空地,弃,愿令民得入田,毋收稿为禽兽食。译文:长安一带地方狭窄,而上林苑中空地很多,白白地抛荒,希望下令让民众进去耕种(收成后粮食归耕者所有),禾秸则不许收走,留下来作苑中禽兽的

43、食料。”)11(3分)答案:A。(它们的含义相同,意思是竟然)12(3分)答案:C(错在“高相反思之后也觉得愧对萧何,萧何终于被释放”,原文是:高帝不怿。是日,使使持节赦出相国。)13把文中画横线的句于翻译成现代汉训。(10分)(1)黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。(5分)译文:黥布起兵反叛,高祖亲自统率军队前去讨伐,在军中多次派遣使者来问相国在做些什么。(句意2分,”自将”1分,“数”1分,“使使”1分,共5分)(2)今相国多受贾竖金而为民请吾苑,以自媚于民,故系治之。(5分)译文:现在相国大量接受那些下贱的商人们的金钱,却来为百姓求取我的苑林,想以此来讨好百姓,所以我要把他囚禁起来治

44、罪。(句意2“贾竖”1分,“媚”1分,“系”1分。)译文:汉高祖十二年(公元前195年)秋天,黥布起兵反叛,高祖亲自统率军队前去讨伐,在军中多次派遣使者来问相国在做些什么。有个说客对相国说:“您要不了多久就会遭受灭族的惨祸了。您位为相国,功居第一,难道还可以再增加吗?而您从刚进关中的时候起,就深得民心,到现在已有十多年了,百姓们都亲附您,您总是勤勉办事,得到百姓的欢心。皇上之所以屡次派人来问您的情况,是怕您利用自己的威望动摇关中。如今您何不多买些田地,并低价赊购、借贷来玷污自己,(如果这样做的话)皇上对您就放心了”。于是相国听从了他的计策(并这样做了),高祖(知道后)很是高兴。高祖平定了黥布的

45、叛乱,撤军返回长安。百姓们拦路上书告状,控告相国用低价强行购买民间的土地房屋,价值数千万之多。高祖回到宫中,相国前来拜见。皇上笑着说:“当相国的竟然侵夺民众的财产,为自己谋利!”把百姓们的控告信全部交给相国,说道:“你自己去向民众谢罪吧!”相国乘机为百姓们请求说:“长安一带地方狭窄,而上林苑中空地很多,白白地抛荒,希望下令让民众进去耕种,(收成后粮食归耕者所有,)禾秸则不许收走,留下来作苑中禽兽的食料。”高祖大发雷霆,说:“相国你大收商人的财物,却来讨取我的上林苑!”于是就下令把相国交给廷尉拘禁起来,还给他上了刑具。过了几天,一个姓王的卫尉侍从高祖,上前问道:“相国犯了什么大罪,陛下怎么突然把

46、他关起来了?”高祖说:“我听说李斯担任秦始皇的宰相,办了好事都归功于主上,有了错误则自己承担。现在相国大量接受那些下贱的商人们的金钱,却来为百姓求取我的苑林,想以此来讨好百姓,所以我要把他囚禁起来治罪,”王卫尉说:“要说在自己的职责范围之内,如果有对民众有利的事就为他们向陛下请求,这真是宰相应做的事,陛下怎么竟然怀疑相国接受了商人的贿赂呢?况且当初陛下与楚军相持不下,有几年之久,陈豨、黥布反叛时,陛下亲自率军外出平叛,在那个时候,相国留守关中,(如存异心,)只要稍有举动,函谷关以西的地方就不属陛下所有了。相国不在那时为自己谋利,现在难道会贪求商人的金钱吗?再说秦皇是因为不知道自己的过错而失去了天下,李斯为主上分担过错的做法,又有什么值得效法的呢?陛下怎么能用这种浅陋的眼光来怀疑宰相。”高祖听了,心里很不愉快。当天,派遣使者手持符节赦相国出狱。萧何向来与曹参不和,到萧何病重时,孝惠帝亲自去探望相国的病情,顺便问他:“您百岁之后,谁可以继代您的职位?”萧何回答说:“了解臣下的莫过于君主。”孝惠帝接着问:“曹参这个人怎么样?”萧何叩头说:“皇上您找到合适的人了!我死而无憾了!”孝惠帝二年(公元前193年),相国萧何去世,谥为文终侯。(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成各题。尔朱荣字天宝,北地秀容人也。世为第一领民酋

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:00018).doc 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:00018).doc
  • 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-学习伴成长-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:41504).doc 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-学习伴成长-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:41504).doc
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:e0135).doc 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:e0135).doc
  • 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-享受学习-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:e14e2).doc 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-享受学习-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:e14e2).doc
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:50319).doc 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:50319).doc
  • 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-享受学习-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:5170b).doc 第一单元 成长的节拍-第二课 学习新天地-享受学习-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:5170b).doc
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:b010a).doc 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花- 活出生命的精彩-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:b010a).doc
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花-感受生命的意义-ppt课件-(含教案+微课)-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号:01d3c).zip 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花-感受生命的意义-ppt课件-(含教案+微课)-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号:01d3c).zip
  • 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花-感受生命的意义-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:51322).doc 第四单元 生命的思考-第十课 绽放生命之花-感受生命的意义-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:51322).doc
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 高考专区 > 二轮复习
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(2023年高考语文二轮复习:文言文阅读 模拟试题汇编(Word版含答案).docx)为本站会员(wenku818)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|