1、奇妙的想象奇妙的想象 第一课时 第五单元习作 导入新课导入新课 宇宙的另一边宇宙的另一边 我变成了一棵树我变成了一棵树 一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 在在想象的世界里，一切都变想象的世界里，一切都变 得那么奇妙，什么都可能发生。得那么奇妙，什么都可能发生。 下面这些题目一定会激发你无穷下面这些题目一定会激发你无穷 的遐想。的遐想。 审题指导审题指导 躲在草丛里的星星 审题指导审题指导 最好玩的国王 选一个题目写一个想象故事，也可选一个题目写一个想象故事，也可 以写其他的想象故事。以写其他的想象故事。 要大胆想象，创造出属于自己的想要大胆想象，创造出属于自己的想 象
2、世界。象世界。 写作要求写作要求 你你喜欢哪个题目呢？选一喜欢哪个题目呢？选一 个你喜欢的题目，也可以自己个你喜欢的题目，也可以自己 想一个题目，结合本单元之前想一个题目，结合本单元之前 学习的内容，小组内说一说你学习的内容，小组内说一说你 想怎么写。想怎么写。 写前指导写前指导 请请小组内选派一名同学小组内选派一名同学 说一说你的写作思路。说一说你的写作思路。 写前指导写前指导 一一 本本 有有 魔魔 法法 的的 书书 1.1.能能让电视节目变成会动让电视节目变成会动的的文章。文章。 2.2.能够能够变成交通工具带我变成交通工具带我一路一路通行。通行。 3.3.能能教我做教我做手术手术救死扶
3、伤。救死扶伤。 通过这几件事，我感受到了书中有无限的可能。通过这几件事，我感受到了书中有无限的可能。 朋友送我一本书，后来我发现它居然有魔法。朋友送我一本书，后来我发现它居然有魔法。 写前指导写前指导 小小 树树 的的 心心 思思 1.1.想想和树下小朋友说话，他们却和树下小朋友说话，他们却不理不理我。我。 2.2.总是总是担心自己的叶子被小朋友们担心自己的叶子被小朋友们揪揪光。光。 3.3.想想帮助受伤的小朋友，却帮助受伤的小朋友，却不能不能动弹。动弹。 植物也是有生命的，我们要爱惜它们。植物也是有生命的，我们要爱惜它们。 我是校园里的一棵梧桐树，今年八岁了。我是校园里的一棵梧桐树，今年八岁
4、了。 写前指导写前指导 手手 罢罢 工工 了了 1.1.自己自己起床起床穿衣穿衣困难困难。 2.2.父母父母做饭做饭困难。困难。 3.3.公交公交车司机车司机无法无法开车。开车。 4.4.老师老师无法无法正常正常讲课。讲课。 最后发现原来是一场梦，这时我更爱自己的手了。最后发现原来是一场梦，这时我更爱自己的手了。 有一天，我梦到自己的手罢工了。有一天，我梦到自己的手罢工了。 写前指导写前指导 同学们回忆一下一支铅笔的梦同学们回忆一下一支铅笔的梦 想，想想作者是怎么把铅笔的梦想想，想想作者是怎么把铅笔的梦想 写清楚的？写清楚的？ 写前指导写前指导 写前指导写前指导 铅笔的梦想铅笔的梦想 要做什么
5、，有什么感受要做什么，有什么感受 溜出教室 我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶 上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊， 就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开 心！ 跳进荷塘里 我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴 着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞 下玩耍。哈，多么好玩！多么开心! 写前指导写前指导 铅笔的梦想铅笔的梦想 要做什么，有什么感受要做什么，有什么感受 躲到菜园里 我要在青叶间，长成长长的豆角；或者， 伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开 始!哈，多么好玩！多么开心! 来到小溪边 我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当 木筏。船上的、岸边的一齐喝彩。哈，多 么好玩!多么开心！ 跑到运动场上 我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小 猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。 哈，多么好玩!多么开心！ 本次习作我们会在展示栏本次习作我们会在展示栏 设置一个设置一个“想象岛想象岛”，用来展，用来展 示大家的作品，加油哦！示大家的作品，加油哦！ 写前指导写前指导 同学们肯定等不及了吧，同学们肯定等不及了吧， 下面请认真阅读课本上的提示下面请认真阅读课本上的提示 后开始你的写作吧！后开始你的写作吧！ 写前指导写前指导 完成习作并认真修改。完成习作并认真修改。 作业布置作业布置 奇妙的想象 大胆想象 想象岛 板书设计板书设计 再见再见
