1、冀教版 数学 四年级 上册倍倍 数数课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业倍数和因数倍数和因数课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入小朋友，你能回忆起来吗？小朋友，你能回忆起来吗？1.1.像像0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5这样的数这样的数,都是都是自然数。最小的自然数是自然数。最小的自然数是0,0,没有最大的自没有最大的自然数。然数。2.2.生活中所说的单数又叫奇数生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶双数又叫偶数数,0,0也是偶数。也是偶数。探究新知探究新知例例1 1 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？皮帽价钱是布帽价钱的几倍？18元90元9018=59090
2、1818没有余数，我没有余数，我们就说们就说9090是是1818的倍数的倍数。皮帽的价钱正好是皮帽的价钱正好是布帽价钱的布帽价钱的5 5倍。倍。9018=5，可以说90是18的5倍。9018=5和同学交流计算的结果，说一说和同学交流计算的结果，说一说你发现了什么。你发现了什么。例例2 2 计算下面两组题。计算下面两组题。（1）123=3=40 408=8=315 31515=15=（2）113=3=43 438=8=637 63715=15=45213225334277第二组都有余第二组都有余数数 。第一组都没有余数，被第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数除数都是除数的倍数。123=43=4
3、40408=58=531531515=2115=2111113=33=32243438=58=53363763715=15=42771212是是3 3的倍数。的倍数。4040是是8 8的的5 5倍，对吗？倍，对吗？说一说说一说 第一组算式中，谁是谁的倍数？第一组算式中，谁是谁的倍数？试一试试一试在在1-501-50的自然数中，分别找出的自然数中，分别找出4 4和和6 6的倍数。的倍数。4 4的倍数的倍数6 6的倍数的倍数4 48 81212 16162020 24242828323244443636404048486 61212181824243030363642424848课堂练习课堂练习1
4、.1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？下面哪道题的被除数是除数的倍数？8016=16=929227=27=15639=39=351 35127=27=531111413 3说一说你是怎样判断的。说一说你是怎样判断的。2.2.在在1-1001-100的自然数中，找出下面各数的倍数。的自然数中，找出下面各数的倍数。7 7的倍数的倍数8 8的倍数的倍数7 71414 2121 28283535 42424949565677776363707084848 81616242432324040 4848565664649 9的倍数的倍数1010的倍数的倍数9 91818 2727 36364545 545
5、46363727299998181 90901010 202030304040505060607070 8080919198987272 80808888969690901001003.3.下面的数中，找出有倍数关系的数。下面的数中，找出有倍数关系的数。7272是是9 9的倍数的倍数看谁找得多看谁找得多。7272是是4 4的倍数的倍数7272是是2424的倍数的倍数4848是是4 4的倍数的倍数4848是是2424的倍数的倍数5656是是4 4的倍数的倍数5656是是7 7的倍数的倍数2424是是4 4的倍数的倍数我想了一个数，是我想了一个数，是7 7的倍数。的倍数。是是2121吗？吗？不对！
6、是一个比不对！是一个比3030大、比大、比4040小的数。小的数。那一定是那一定是3535。猜数游戏猜数游戏这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？在除法中，如果商没有余数，则被除数是除在除法中，如果商没有余数，则被除数是除数的倍数。数的倍数。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业第第2 2课时倍数课时倍数5 倍数和因数倍数和因数JJ 四年级上册 12345678提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1认识倍数认识倍数1填一填。填一填。(1)因为因为36123，所以可以说，所以可以说()是是()的倍数。的倍数。(2)在在7
7、、13、28、39、15中，中，()是是()的倍数；的倍数；()是是()的倍数。的倍数。3612和和33913287(3)一个数的倍数有一个数的倍数有()个，其中最小的是个，其中最小的是()，()最大的倍数。最大的倍数。无数无数它本身它本身没有没有知识点知识点 2 2找一个数的倍数的方法找一个数的倍数的方法2找出找出5的倍数。的倍数。51()52()53()54()55()5的倍数有的倍数有()。5101520255、10、15、20、253写出下列各数写出下列各数80以内的倍数。以内的倍数。10的倍数：的倍数：()；13的倍数：的倍数：()；16的倍数：的倍数：()。10、20、30、40、
8、50、60、70、8013、26、39、52、65、7816、32、48、64、804填一填。填一填。(1)一个数最小的倍数是一个数最小的倍数是16，这个数是，这个数是()。(2)在在40和和50之间，之间，3的倍数有的倍数有()，7的的倍数有倍数有()。(3)一个数比一个数比50大，比大，比60小，并且是小，并且是9的倍数，这个的倍数，这个数是数是()。1642、45、4842、4954易错辨析易错辨析辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判5判断。判断。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)(1)因为因为84614，所以，所以84是倍数。是倍数。()(2)
9、因为因为2.40.64，所以，所以2.4是是0.6的倍数。的倍数。()(3)3的倍数有的倍数有3、6、9、12。()提升点提升点运用倍数的知识解决问题运用倍数的知识解决问题6水果店运来一批西瓜，每水果店运来一批西瓜，每3个装一袋，能正好装完个装一袋，能正好装完吗？吗？4个呢？个呢？5个呢？个呢？75325(袋袋)75418(袋袋)3(个个)75515(袋袋)答：每答：每3个或个或5个装一袋能正好装完，每个装一袋能正好装完，每4个装一袋不能正好装完。个装一袋不能正好装完。12的倍数有的倍数有12、24、36、48、6015的倍数有的倍数有15、30、45、60它们最小的公有的倍数是它们最小的公有
10、的倍数是60。答：四年级至少有答：四年级至少有60人做操。人做操。7四年级学生排队做操。不论是每排四年级学生排队做操。不论是每排12人，还是每排人，还是每排15人，都刚好能够站成整排而没有多余的人数。四年级人，都刚好能够站成整排而没有多余的人数。四年级至少有多少人做操？至少有多少人做操？8体育课上，体育课上，50名学生面向老师站成一排，按老师口令，名学生面向老师站成一排，按老师口令，从左至右依次报数：从左至右依次报数：1、2、3、4、5报完数后，报完数后，老师让所有报的数是老师让所有报的数是3的倍数的同学向左转，再让剩的倍数的同学向左转，再让剩余报的数是余报的数是5的倍数的同学向右转。这时面向老师的的倍数的同学向右转。这时面向老师的同学还有多少名？同学还有多少名？50以内以内3的倍数有的倍数有16个，个，5的倍数有的倍数有10个，个，3和和5公有的倍数有公有的倍数有15、30、45这这3个。个。1610323(名名)502327(名名)答：这时面向老师的同学还有答：这时面向老师的同学还有27名。名。
