1、部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、基础知识。 （一、基础知识。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） bin ln b li kng b x shui hu ru ln y su j qi yn 2.下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（ ） 。（3 分） A.弈 （y，下棋）秋，通国之善 （擅长，善于）弈者也。 B.使 （sh，假如）弈秋诲 （hu，教导）二人弈。 C.日初出沧 （chn）沧凉凉，及其日中如探汤 （tn，热水） 。 D.孰 （shu，谁，哪个）为汝 （你）多知乎？ 3.下列
2、句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ） 。（2 分） A.思援/弓缴/而射之。 B.使/弈秋/诲/二人弈。 C.我/以日始出/时去/人近。 D.孰为/汝多/知乎？ 4.给下列句子中的引号选择正确的用法，将序号写在括号里。 （4 分） A.表示直接引用 B.表示引用他人说的话 C.表示特定称谓和需要着重指出的部分 D.表示否定或讽刺 （1）最后把“？”拉直变成“！ ” ，找到真理。 （ ） （2）这就是人们常说的“众人拾柴火焰高”的道理。 （ ) （3）数学家华罗庚说： “科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ” （ ) （4）你真是太“聪明”了，坐在这里等真理。 （ ) 5.判断下列问句的类型，将
3、答案填在后面的括号里。 （4 分） A.疑问句 B.反问句 C.设问句 （1）为是其智弗若与？曰，非然也 （ ) （2）此不为远者小而近者大乎？ （ ) （3） 哪里有死的东西会自己走动， 并且能自动地发出和谐的声音呢？ （ ） （4）为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ （ ） 6.下列选项填在横线上恰当的一项是（ )(2 分） 辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据 不足之处，_，使自己的发言具有较强的针对性。 A.从而提高自己的认识 B.从而理清自己的思路 C.从而了解对方的情况 D.从而抓住对方的要害 7.按要求完成句子练习。 （8 分） （1）为是其智弗
4、若与？（写出句子的意思) （2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳跃。(修 改病句) （3）在方框里填上恰当的标点符号。 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情 学校 学校有什么好写的 我讨厌 学校 （4）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 （体会 引用的好处，并仿写句子） 8. 根据课文内容填空。 （9 分） （1） 学弈中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_。表 现另一个人学习时三心二意的句子是：_（填原文） （2） 真理诞生于一百个问号之后既是课文的题目，也是课文的主要观点， 课文主要用事实论述了只要善于 ，不断 ，不断 ，钦 而不舍地 ,就能在现实
5、生活中 。 （3）穷则变， 。 周易 （4）苟利于民， ；苟周于事， 。 淮南子 二、阅读理解（二、阅读理解（30 分）分） （一）阅读课内片段，完成练习。 （10 分） 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微 知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说 过的， 科学的灵感， 绝不是坐等可以等来的。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1.与“见微知著”意思有
6、较大不同的成语是（ ） 。 （2 分） A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大 2.“这样的事例”在文中指（ ）(多选)（2 分） A.波义耳制成了石蕊试纸。B.魏格纳提出了“大陆漂移学说” 。C.睡觉时，眼 珠转动。 3.选文中“偶然的机遇”指的是（ ） （2 分） A.科学真理来自偶然的灵感。 B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。 C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。 4.从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？（4 分） （二）阅读文言文，完成练习。 （20 分） 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 yn 续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木
7、工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴 一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟” 。他从不叫我名字，整个夏天 在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子” 。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发 现在那 yu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束 时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在 午后的烈日下， 仍要挥汗砍伐树枝。 他走近我身边， 我摇头抱怨： “真是倒霉又痛苦的一天。 ” 他温柔地指了指太阳： “别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩
8、意儿总有下山的一刻。在回忆里， 是不会有倒霉与痛苦的。 ”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃 喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语” ，他说： “我只是告诉他俩：你 们正好站在地狱边，快退后一步。 ” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢， 他耸耸肩笑道： “他们把面包做成长长的一条， 我想应该是方便与人分享， 才好吃吧。 ” 从此， 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话， 刻薄地叫骂着同事以取
9、乐， 然而他说话总是柔顺而甜美。 我问他为什么，他说： “如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一 定会选些柔软而甜蜜的话说。 ”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑： “我不识字。 ”我仔 细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望 着天空说道： “孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经 ，他也把真理写在天地之 间，你能呼吸，就能读它。 ” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1. 注音或写汉字 4 分 长（ ）者 边缘（ ） yn（ ）续 y
10、u（ ）黑 2. 从文中找出下列两个词语的同义词 2 分 温柔（ ） 粗壮（ ） 3. 第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ 2 分 4.第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛 苦的。 ”你是怎样理解这句话的？ 3 分 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。3 分 6.请用文中的语句回答： “我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘 不了”他呢？ 3 分 7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？3 分 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 以我家来了机器人为题，展开想
11、象写一篇作文。不少于 500 字。 参考答案： 一、1.辩论 玻璃 恐怖 蟋蟀 花蕊 领域 搜集 蚯蚓 2.A. 3. B. 4.（1） C （2） A （3） B （4） D 5. （1） C. （2） B （3） B （4） A 6. D 7. （1）是因为他的智力不如前一个人吗？ （2） 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 （3） ： “ ? ? 。 ” （4）高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。 8. （1）惟弈秋之为听。一心以为有鸿鹄将至，思援弓繳而射之 （2）观察 ， 发问 解决问题 追根求源 发现真理 。 （3） 变则通，通则久
12、（4） 不必法古 ， 不必循旧 二、 （一）1.A 2.AB 3. B 4. 领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。 （二）1、zhng yun 延 黝 2、柔软（温暖） 硕壮 3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 4痛苦终于过去了。 “倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生 是幸福、愉快的。 （正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度） 5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重 要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7、他虽然不识字，但却懂得许多
13、深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的 世界。 三、习作与表达。 六年级语文下册试题六年级语文下册试题- -第五单元测试卷第五单元测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 积累与运用积累与运用 一、基础知识。(37 分) 1读句子，看拼音写词语。(6 分) (1)在哥哥的 yu n zh ( )下，我的 sh ji n( )技术大大提高了。 (2)我 l n zh ( )了打算出门去斗 x shui( )的弟弟，告诉他，钟表会发出 qn cu( )的声音，是因为有 ch ln( )在里面转动。 2选择题。(14 分) (1)下列词语拼音全对的一项是( )。(3 分) A蝈蝈(g
14、u guo) 辩论(bi n l n) B蝎子(ji zi) 恐怖(kng b) C逆境(n j n) 阻拦(z ln) D领域(lng y) 纬度(wi d) (2)下列加点字的解释正确的一项是( )(2 分) A弈秋，通国之善 弈者也。(善：喜爱，喜好) B虽与之俱学，弗 若之矣。(弗：好像) C及其日中如探汤 。(汤：汤水) D及 日中则如盘盂(及：到，到了) (3)下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是( )(2 分) A詹天佑主持修筑的京张铁路，不满 4 年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼 和鼓舞 。 B老师经常鼓励 我们，遇到困难，要勇于克服。 C他的这个见解，引起各国科学
15、家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹 。 D班长鼓动 大家一起行动起来，共创文明校园。 (4)下列句子中加点的成语与括号中的成语意思不同的一项是( )(2 分) A在学习上，他能够举一反三 ，稍加点拨，就能进步很大。(一目了然) B身为时尚设计师，有时需要标新立异 ，这样才能获得青睐。(独出心裁) C面对困难，我们只有坚韧不拔 地找寻战胜它的方法。(锲而不舍) D明智的人善于因小见大 ，并不是未卜先知。(见微知著) (5)“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与( )同义。(3 分) A我以日始初时去人近，而日中时远也。 B我以日初出远，而日中时近也。 C我以日初出近，而日中时也近。 D
16、我以日始初时去人远，而日中时远也。 (6)国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式时指出：当今世界，变革创新 的潮流滚滚向前。中国的先人们早在 2500 年前就认识到( )(3 分) A穷则变，变则通，通则久。 B苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。 C苟日新，日日新，又日新。 D科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 3句子练习。(8 分) (1)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(翻译句子)(2 分) _ (2)真理往往是诞生于一百个问号之后的。(4 分) 改为反问句：_ 改为双重否定句：_ (3)加标点。(2 分) 科学家们善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断
17、解决疑问 追根 求源 最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。 4根据课本内容填空。(9 分) (1)学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告 诉我们_的道理。 (2)真理诞生于一百个问号之后一文的主要观点是_， 课文主要用事实论述了只要_， 就能_。(6 分) 阅读与欣赏。阅读与欣赏。 二、阅读与实践。(28 分) (一)文言文阅读(9 分) 枭将东徙 枭逢鸠。 鸠曰：“子将安之？” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。” 鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声”。 【注释】 枭(xio)：猫头鹰。 鸠(ji)：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽
18、子。子将安 之：你打算到哪里(安家)？徙(x)：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所以。更：改变。 犹：还是。 1结合注释，说一说下面句子的意思。(2 分) 子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 _ 2“枭将东徙”的原因是“_”。(用文中的句子回答)(2 分) 3你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？(3 分) _ 4下列对寓言理解正确的一项是( )(2 分) A做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。 B要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。 C正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。 (二)现代文阅读。(19 分) 我很重要 我们从小受到的教育都是“我不重要”。 作为一名普通士兵，与
19、辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？ 我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少 谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。 A.平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以 丝毫的轻心吗？ 当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙 而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的 孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里
20、装着一部人类进化的 历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的 先辈紧紧相连。 我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶， 不单属于自身， 更属于人类。 人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？ 对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特 的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我 们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈 度降临于他们自身， 以换取我的平安。 C.假如我不存在了， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
21、 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？ 与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明 了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通 的友情，我们还好意思说我不重要吗？ 1在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。(3 分) A( ) B( ) C( ) 2结合短文内容，回答问题。(5 分) 本文的观点是_，为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：我们 的身体_；我们是_ 的 传 承 者 ； 我 们 是 父 母 _ ； 我 们 与 朋 友 之 间 的 _是珍贵且独一无二的。 3选择题。(4 分) (1)联系
22、上下文理解画“_”的句子，下列说法不符合作者原意的是( ) A我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。 B我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。 C我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。 (2)本文的写作目的是告诉大家( ) A我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。 B我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。 4短文题目为“我很重要”，第段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？(4 分) _ 5给本文加一个结尾。(3 分) _ 习作与表达习作与表达 三、习作展示。(35 分) 1语言与生活。(5 分) 同学们，玩是我们的天性
23、，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评： “那孩子就喜欢玩， 不是好学生。 ”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学” 的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。(5 分) _ _ _ _ 2快乐作文。(30 分) 你喜欢科学吗？平时有没有进行过科学观察，或者动手做过小发明、小制作？你画过科幻画 吗？在科学课上你是否有过一些难忘的经历？选择其中一项内容写下来，题目自拟。要求： 叙述清楚，内容充实，能表达真情实感。 答案 一、1.(1)援助 射箭 (2)拦住 蟋蟀 清脆 齿轮 2.(1)D (2)D (3)C (4)A (5)B (6)B 3(1)两个小孩笑着说：“
24、谁说你的知识渊博呢？” (2)难道真理不是诞生于一百个问是号之后的吗？ 没有真理不是诞生于一百个问 号之后的。 (3)、 ， ， ， ，？ ！ 4(1)专心致志 三心二意 做事情要专心，不要三心二意 (2)真理诞生于一百个问号 之后 善于观察、不断发问 不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，最后找到真理 二、(一)1.你能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，你迁往东方，那里的人还 是会厌恶你的声音啊。 2.乡人皆恶我鸣 3.有道理。如果猫头鹰不能改变叫声，到哪里都被 人厌恶。只有改变叫声，才是不被人厌恶的根本方法。 4.A (二)1.反问 设问 夸张 2.我很重要 由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 3(1)A (2)B 4.不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式， 引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。 5.示例：我很重要。我应该珍惜生命，努力 让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。 三、1.先说出自己的观点，再证明自己的观点，言之有理即可。
