1、专题专题1.1 1.1 地球与地图、地理信息技术的应用地球与地图、地理信息技术的应用一、高考考纲要求一、高考考纲要求考纲考纲考纲细化考纲细化考题预测考题预测1.1.地球的地球的形状与大形状与大小小2.2.地球仪地球仪、纬线网、纬线网、球面距、球面距离、方位离、方位3.3.地图三地图三要素要素4.地理信地理信息技术应息技术应用用 1 1根据经纬网地图确定根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位位高中低纬度、区域定位位2.2.球面距离的计算及其相球面距离的计算及其相关知识的考查关知识的考查3.3.野外方位探究、测算经野外方位探究、测算经纬度等探究性问题
2、等纬度等探究性问题等4.4.比例尺、图幅大小、实比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系际范围三者的关系5.遥感遥感(RS)在资源普查、在资源普查、环境和灾害监测中的应用环境和灾害监测中的应用。全球定位系统。全球定位系统(GPS)在在定位导航中的应用。地理定位导航中的应用。地理信息系统信息系统(GIS)在城市管在城市管理中的功能。数字地球的理中的功能。数字地球的含义。含义。1.以多种考题情景切入，考查地球上某地以多种考题情景切入，考查地球上某地地理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理图中某点坐标、太阳直射点的坐标。地理图中某点坐标、太阳直射点的坐标。2.以经纬网
3、与等值线图或分布图的叠加图以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。3.以无图考图的形式，考查经度经线或纬以无图考图的形式，考查经度经线或纬度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。夜范围的判断。4.结合国家资源普查等有关举措，考查地结合国家资源普查等有关举措，考查地理信息技术的应用理信息技术的应用5以以“神舟系列飞船神舟系列飞船”“”“
4、嫦娥工嫦娥工程程”“”“北斗全球定位系统北斗全球定位系统”等为背景材料，等为背景材料，考查地理信息技术的应用考查地理信息技术的应用6以有关灾害监测等为背景材料，考查以有关灾害监测等为背景材料，考查遥感的应用遥感的应用 二、主干知识结构导图二、主干知识结构导图三、核心素养与关键能力提升三、核心素养与关键能力提升考点一考点一 经纬网经纬网【高考真题示例高考真题示例】例例1(20151(2015高考全国卷高考全国卷)甘德国际机场甘德国际机场(如图如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横
5、跨北大西洋的航班不的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650650千米千米/小时的小时的速度飞行。速度飞行。1 1小时后该飞机的纬度位置可能为小时后该飞机的纬度位置可能为()A A66.566.5N NB B6060N N C C5353N N D D4040N NC C【能力提升能力提升】1 1 经纬网的判读经纬网的判读(1)(1)侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往往北增大为北纬，往南增
6、大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。要尤其注意西增大为西经。要尤其注意180180经线东西两侧的经度。经线东西两侧的经度。(2)(2)极地俯视图中极点的判读方法极地俯视图中极点的判读方法字标法：在极地中心处标注字标法：在极地中心处标注“南南”或或“S”S”为南极，为南极，标注标注“北北”或或“N”N”为北极。为北极。自转方向法：极地俯视图若画有地球自转方向的箭头，自转方向法：极地俯视图若画有地球自转方向的箭头，可以根据可以根据“北逆南顺北逆南顺”判定。判定。经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转
7、方向，从而度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极。判断南北极。海陆轮廓法：极点处为陆地判定为南极，极点处为海海陆轮廓法：极点处为陆地判定为南极，极点处为海洋则为北极。洋则为北极。2 2 经纬网的应用经纬网的应用定定位位置置地球上除了极点外，任何地点都有一定地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地西哥高原等地图中甲、乙、丙、丁图中甲、乙、丙、丁四点的经纬度分别为四
8、点的经纬度分别为(0(0，0 0)、(20(20E E、4040N)N)、(40(40E E、0 0)、(60(60E E，2020S)S)；甲在乙的西；甲在乙的西南方，甲在丙的正西南方，甲在丙的正西方，甲在丁的西北方方，甲在丁的西北方；甲丙之间的距离约；甲丙之间的距离约为为4 440 km4 440 km定定方方 向向同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系。同一纬线上的两点为正东、正西的关系。判定东西方向，首先要选择劣弧段判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点两点间的经度差小于间的经度差小于180180的弧段的弧段)，再按地，
9、再按地球自西向东的自转方向确定方位球自西向东的自转方向确定方位定定距距离离经线上，纬度差经线上，纬度差1 1对应的地面上的弧长对应的地面上的弧长都相等，大约是都相等，大约是111 km111 km；赤道上，经度；赤道上，经度差差1 1对应的地面上的弧长大约是对应的地面上的弧长大约是111 km111 km；纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬线上线上(假设其纬度为假设其纬度为)，经度差，经度差1 1对应对应的实际弧长大约为的实际弧长大约为111111cos kmcos km【特别提醒特别提醒】两点间两点间“最短航线最短航线”的判断的判断地球上两点间最短航线为球面
10、最短距离，即经过两点的大圆劣弧地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈)(1)(1)同一经线圈上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。有同一经线圈上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。有以下几种情况：以下几种情况：两点均位于北半球，最短航线是先向北，过极点后再向南；两点均位于北半球，最短航线是先向北，过极点后再向南；两点同位于南半球，最短航线是先向南，过极点后再向北；两点同位于南半球，最短航线是先向南，过极点后再向北；两点位于不同的半球，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的两点位于不同
11、的半球，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。为劣弧。(2)(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图如图中同一条纬线上中同一条纬线上MKMK之间的最短航线是弧之间的最短航线是弧MPKMPK，而不是弧，而不是弧MQKMQK，赤道上，赤道上除外除外)。(3)(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线即劣弧线)。【课堂训练课堂训练】1.1.下图是我国四个南极科学考察站的位置下图是我国四个南极科
12、学考察站的位置示意图。读图，回答示意图。读图，回答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)泰山站与昆仑站的最短距离最接近泰山站与昆仑站的最短距离最接近()A A600600千米千米 B B720720千米千米 C C110110千米千米 D D1 1001 100千米千米(2)(2)假若一架直升机执行科考任务，从长城站起飞，沿最假若一架直升机执行科考任务，从长城站起飞，沿最短航线飞行到泰山站，则飞行方向是短航线飞行到泰山站，则飞行方向是()A A一直向东北一直向东北 B B一直向西北一直向西北 C C先向东南后向东北先向东南后向东北 D D先向西南后向东北先向西南后向东北B BC C(1)
13、(1)中资企业在中资企业在M M国从事渔业捕捞国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是和渔业产品加工的主要目的是()A A满足我国需求满足我国需求 B B拓展国际市场拓展国际市场 C C提高技术水平提高技术水平 D D增加当地就业增加当地就业(2)(2)如考虑运输成本，在下列国家中，如考虑运输成本，在下列国家中，M M国中资企业的产品首先国中资企业的产品首先应销往应销往()A A美国美国 B B日本日本 C C澳大利亚澳大利亚 D D法国法国考点二考点二 空间定位空间定位【高考真题示例高考真题示例】例例2(20152(2015新课标新课标，6 67)19967)1996年我国与年我国与M M国
14、签国签订海洋渔业发展合作规划，至订海洋渔业发展合作规划，至20102010年我国有年我国有2020多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业(总部设在国内总部设在国内)在在M M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M M国需求外，还远销其他国家，下图示意国需求外，还远销其他国家，下图示意M M国的位置，据此完成国的位置，据此完成(1)(1)(2)(2)题。题。B BD【能力提升能力提升】一、根据经纬网进行空间定位一、根据经纬网进行空间定位 地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬
15、网进行定位是区域组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图脑中有图，而且要，而且要脑中有网脑中有网(经纬网经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些注意掌握一些重要的经纬线重要的经纬线，其他经纬线根据这几条推算，其他经纬线根据这几条推算即可。即可。经线经线穿过地区穿过地区0 0经线经线欧洲西部欧洲西部(英国伦敦英国伦敦)、非洲西部、非洲西部3030E E欧洲中部、非洲
16、东部欧洲中部、非洲东部(开罗、东非高原等开罗、东非高原等)6060E E乌拉尔山、亚洲西部、阿拉伯半岛等乌拉尔山、亚洲西部、阿拉伯半岛等9090E E 叶尼塞河、新疆、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾叶尼塞河、新疆、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾120120E E亚洲东部亚洲东部(台湾海峡台湾海峡)、澳大利亚西部、澳大利亚西部6060W W北美洲东部、南美洲中部北美洲东部、南美洲中部9090W W北美洲中部北美洲中部(密西西比河密西西比河)、墨西哥湾等、墨西哥湾等120120W W北美洲西部北美洲西部纬线纬线穿过地区穿过地区0 0非洲中部非洲中部(刚果盆地、东非高原等刚果盆地、东非高原等)、东南
17、亚、南美洲北部、东南亚、南美洲北部(亚马孙平亚马孙平原原)北回归线北回归线北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、我国华南、台湾岛、北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、我国华南、台湾岛、夏威夷、墨西哥高原、墨西哥湾夏威夷、墨西哥高原、墨西哥湾北极圈北极圈欧洲北部、亚洲北部、北美北部欧洲北部、亚洲北部、北美北部南回归线南回归线非洲南部非洲南部(马达加斯加岛马达加斯加岛)、澳大利亚中部、南美洲中部、澳大利亚中部、南美洲中部(巴西南部巴西南部)南极圈南极圈南极大陆外围南极大陆外围世界上主要经纬线通过的地区世界上主要经纬线通过的地区120 WO90OW60OW20OW0O90OE60OE120OE15
18、0OE60ON40ON30ON0O40OS60OS23O26 N23O26 S二、根据相对位置和海陆位置进行空间定位二、根据相对位置和海陆位置进行空间定位1 1 根据地理事物相对位置定位根据地理事物相对位置定位任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。确定它的区域位置。(1)(1)借助熟悉的点，根据相对位置定位：如要判断借助熟悉的点，根据相对位置定位：如要判断P(45P(45N,125N,125E)E)在哪儿，可以联想到与其
19、距离较近的北在哪儿，可以联想到与其距离较近的北京京(40(40N N，116116E)E)，可知该点在北京东北，由此可以确，可知该点在北京东北，由此可以确定定P P点在我国东北地区。点在我国东北地区。(2)(2)借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。确定未知点的位置。二、根据相对位置和海陆位置进行空间定位二、根据相对位置和海陆位置
20、进行空间定位2 2 根据海陆位置定位根据海陆位置定位地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋包围包围(如岛屿如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致位置，利用这些特性可确定地理事物的大致位置。利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况三、根据地理要素特征进行空间定位三、根据地理要素特征进行空间定位1 1 利用地理景观特征定位利用地理景观特征定位(1)(1)利用特殊景观定位利用特殊景观
21、定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。(2)(2)利用地理特征定位利用地理特征定位自然地理特征：包括气候特征自然地理特征：包括气候特征(纬度位置、距海远近纬度
22、位置、距海远近)，自然带类型，自然带类型(动物特点、植物特点动物特点、植物特点)，土壤特征，土壤特征(酸性、酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土碱性、黄土、黑土、沙质土)，湖泊特征，湖泊特征(咸水湖、构造咸水湖、构造湖、冰川湖湖、冰川湖)，地貌特征，地貌特征(喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇积扇)，太阳高度，太阳高度(太阳方位、物影朝向、太阳高度、太太阳方位、物影朝向、太阳高度、太阳运动轨迹阳运动轨迹)，河流特点，河流特点(两岸坡度陡缓、河床形状、流两岸坡度陡缓、河床形状、流量大小量大小)等。等。人文地理特征：包括人种、民族、宗教信仰、建筑特人文地理特征：包括人种、民族、宗教
23、信仰、建筑特色、工业特色、农业特色、风俗习惯等。色、工业特色、农业特色、风俗习惯等。2 2 依据图例、注记定位依据图例、注记定位该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠关键性的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定往往是重要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助，有的提示信息甚至决定定位的成败。如出现位很有帮助，有的提示信息甚
24、至决定定位的成败。如出现“珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰”，则可确定该区域是青藏高原，如出现，则可确定该区域是青藏高原，如出现“西安西安”城市，则可确定该地形区是渭河平原等。城市，则可确定该地形区是渭河平原等。【课堂训练课堂训练】2.2.(2015高考天津卷)读图文材料，回答问题。T T岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于2 0002 000毫米毫米 (1)(1)结合上图所示信息，说明结合上图所示信息，说明T T岛东北部年降水量丰富的岛东北部年降水量丰富的三条原因。三条原因。T T岛盛产甘蔗，并建立了制糖厂，所产蔗糖多远销国外岛盛产甘蔗，并建立了制
25、糖厂，所产蔗糖多远销国外(2)(2)制糖厂建在本岛而不是国外消费市场，可以降低企制糖厂建在本岛而不是国外消费市场，可以降低企业的生产成本。为什么？请答出两条。业的生产成本。为什么？请答出两条。受赤道低气压带影响；受赤道低气压带影响；为来自海洋的东北信风的迎风坡，多地形雨；为来自海洋的东北信风的迎风坡，多地形雨；受暖流影响，大气增温、增湿。受暖流影响，大气增温、增湿。节省运输成本节省运输成本;减少原料损耗减少原料损耗(劳动力成本较低劳动力成本较低;地租较低地租较低)。考点三考点三 地图三要素地图三要素【高考真题示例高考真题示例】例例3(20143(2014年高考重庆卷年高考重庆卷)下图示意某下图
26、示意某GISGIS软件显示软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建如用途、建筑面积、建筑高度等筑高度等)的浏览窗口的浏览窗口(面积单位：面积单位：m2m2；高度单位：；高度单位：m)m)。若在该。若在该GISGIS软件中量算到学校局部用地的长为软件中量算到学校局部用地的长为300 m300 m，宽为，宽为220 m220 m，要将此用地，要将此用地的平面图用的平面图用11 00011 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是的比例输出，则选用纸张幅面最小的是()A AA4A4纸纸(29.7 cm(29.7 cm21 cm)21 cm
27、)B BB4B4纸纸(36.4 cm(36.4 cm25.7 cm)25.7 cm)C CA3A3纸纸(42 cm(42 cm29.7 cm)29.7 cm)D DB3B3纸纸(51.5 cm(51.5 cm36.4 cm)36.4 cm)B【能力提升能力提升】1 1 地图上的方向地图上的方向(1)(1)一般定向法：上北下南，左西右东。一般定向法：上北下南，左西右东。(2)(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是北方。指向标定向法：指向标箭头所指方向是北方。(3)(3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。向。2 2 比例尺的比较与计算
28、比例尺的比较与计算(1)(1)设问中的量化关系设问中的量化关系将原比例尺放大到将原比例尺放大到n n倍，则放大后的比例尺为：倍，则放大后的比例尺为：原比例尺原比例尺n n。将原比例尺放大将原比例尺放大n n倍，则放大后的比例尺为：倍，则放大后的比例尺为：原比例尺原比例尺(1(1n)n)。将原比例尺缩小到将原比例尺缩小到1/n1/n，则缩小后的比例尺为：，则缩小后的比例尺为：原比例尺原比例尺1/n1/n。将原比例尺缩小将原比例尺缩小1/n1/n，则缩小后的比例尺为：，则缩小后的比例尺为：原比例尺原比例尺(1(11/n)1/n)。(2)(2)在线段式比例尺的地图上度量图距在线段式比例尺的地图上度量
29、图距 线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量，否则可能出错。如下图能使用米尺上的刻度单位度量，否则可能出错。如下图中每厘米单位长表示中每厘米单位长表示5 5千米实地距离，但图上的厘米单位千米实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。中单位度量两点间的图距。3 3 图例和注记图例和注记图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记
30、是用来图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。【课堂训练课堂训练】3.读图，完成（1）（2）题。（1 1）与图乙比较，图甲所示）与图乙比较，图甲所示()A A比例尺较大，表示的范围较大比例尺较大，表示的范围较大 B B比例尺较小，表示的范围较小比例尺较小，表示的范围较小C C比例尺较小，表示的范围较大比例尺较小，表示的范围较大 D D比例尺较大，表示的范围较小比例尺较大，表示的范围较小（2 2）楠迪位于莫尔兹比港的）楠迪位于莫尔兹比港的()A A西北方向西北方向 B B东北方向东北方向C C西
31、南方向西南方向 D D东南方向东南方向DD考点四考点四 地理信息技术应用地理信息技术应用【高考真题示例高考真题示例】例例4(20164(2016浙江文综浙江文综)云杉云杉(亚寒带代表性针叶亚寒带代表性针叶树种树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化,用恢用恢复历史植物分布的方法复历史植物分布的方法,得到距今得到距今2.12.1万年万年(图甲图甲)、距今、距今5 5千年千年(图乙图乙)和距今和距今5 5百年百年(图丙图丙)北美洲云杉主要分布区图。运用地理信息技术北美洲云杉主要分布区图。运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图
32、得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图,其研究过程是其研究过程是()实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库运用运用GPSGPS对野外采样点进行空间定位对野外采样点进行空间定位运用运用GISGIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据分析和输出云杉主要分布区地理信息数据A.A.B.B.C.C.D.D.D【能力提升能力提升】“3S3S”技术的判别技术的判别 RS(RS(遥感遥感)主要用于获取信息；主要用于获取信息；GPS(GPS(全球定位系统全球定位系统)主要用于三维空间定位；主要用于三维空间定位；GIS(GIS(地理信息系统地理信息系统)主要用于处理空间数
33、据，进行地主要用于处理空间数据，进行地理事物的查询、分析、模拟和评估。理事物的查询、分析、模拟和评估。其功能差异可简单地理解为：其功能差异可简单地理解为：RS RS负责拍片，解决是什么的问题；负责拍片，解决是什么的问题；GPS GPS负责找位置，解决在哪里的问题；负责找位置，解决在哪里的问题；GIS GIS如人脑，负责存储和处理信息，解决为什么、怎如人脑，负责存储和处理信息，解决为什么、怎么样、如何办的问题。么样、如何办的问题。【特别提醒特别提醒】“点、想、看点、想、看”三字诀判别三字诀判别“3S”3S”(1)“(1)“点点”与与“面面”判断判断GPSGPSGPSGPS的主要功能是定位和导航。
34、它的最大特点是工作对的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个象是一个“点点”或或“多个点多个点”，明显区别于，明显区别于RSRS和和GISGIS技术技术的工作对象的工作对象“面面”。在。在“3S”3S”技术中选取适当手段时，技术中选取适当手段时，要看其工作对象是要看其工作对象是“点点”还是还是“面面”，如果是，如果是“点点”则选则选用用“GPS”GPS”，如果是，如果是“面面”则选用则选用RSRS或或GISGIS。(2)“(2)“想想”与与“看看”区分区分RSRS、GISGISGISGIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。
35、对处理。对“事象事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即思考，即“想想”；凡是需要；凡是需要“想想”的选的选GISGIS。RSRS是人的视是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即力的延伸，主要功能是收集信息，即“看看”，只，只“看看”不不用用“想想”的选用的选用RSRS。【课堂训练课堂训练】4.4.某游客从下图某游客从下图A A处驱车赶往处驱车赶往B B处，其手机百度地图提处，其手机百度地图提示：示：“前方前方1 1公里处行驶非常缓慢公里处行驶非常缓慢”。下图是百度地图功能之一，。下图是百度地图功能之一，它是利用手机基站定位获取该区域的用户数量来渲
36、染地图颜色，实它是利用手机基站定位获取该区域的用户数量来渲染地图颜色，实时描述人群分布、密度和变化趋势的一个产品。下图为某区域热力时描述人群分布、密度和变化趋势的一个产品。下图为某区域热力图，读图完成（图，读图完成（1 1）（）（2 2）题）题。（1 1）百度地图该提示使用的技术有）百度地图该提示使用的技术有()A AGPSGPSRS BRS BGISGISRS RS C CGPSGPSGIS DGIS DGISGISRSRSGPSGPS（2 2）通过对热力图提供的大数据进）通过对热力图提供的大数据进行分析，不能行分析，不能()A A规划布局景区道路规划布局景区道路 B B评估区域商业价值评估区域商业价值C C核定区域游客数量核定区域游客数量 D D助力交通部门决策助力交通部门决策C CC C
