1、都有一颗红亮的心 一、创设情境： 1、律动唱脸谱 （第一段歌词，教师带领学生伴随音乐做律动 走进教室） 同学们，刚才我们做律动时听到的这首歌曲的名字叫什么呀？ 一起说唱脸谱 唱脸谱是一首戏歌体裁的歌曲。而戏歌呢，是将现代流行音 乐和戏曲的唱腔结合起来，形成的一种综合性的艺术表现形式。今天 这节课呀，老师将带领大家一起走近真正的国粹艺术京剧。 2、听辨：现代京剧与传统京剧 京剧，根据演员的服装、唱腔设计、伴奏以及故事的年代可以化 分为传统京剧和现代京剧两种。接下来，老师请大家欣赏一段京剧， 请同学们一边听音乐，一边看剧照，一边思考：这段京剧属于传统京 剧还是现代京剧呢？请欣赏。 （PPT-2、3
2、、4） 谁来说一说，这段京剧属于传统京剧还是现代京剧呢？ 现代京剧。 嗯，同学们听辨得很准确。今天这节课，我们就一起来学习现代 京剧红灯记中的选段都有一颗红亮的心 。齐读课题 都有一颗红亮的心 。 二、技能训练： 1、复习知识“行当” 。 大家都知道京剧有四大“行当” ，分别是？生、旦、净、丑 接下来老师再请同学们欣赏一遍，请大家边听边思考：这段京剧 属于京剧“四大行当”中的哪一行当？旦角！嗯，旦角就是指京 剧中的女性角色。 2、复习知识：京剧的“四大基本功” 。 那么同学们还记得京剧中的四大基本功包括哪些么？唱、 念、做、打 嗯！接下来，请同学们仔细听一听这段京剧中的一句念白，看看 谁模仿得
3、最像。 3、念白训练。 有谁能模仿出其中“念白”那一句？ 奶奶，您听我说。 嗯，不错！谁再来试一试？ 好。同学们，在戏剧界里啊，有一句行话，叫做“千金念白四两 唱”就是强调念白的重要性。下面，我们就一起来练一练这一句 念白“奶奶，您听我说” （声音要尖细、明亮，吐字要清晰）加上动 作兰花掌，兰花指。 同学们模仿得真棒！ 4、唱功训练。 接下来让我们再来一起练练唱的基本功 （出示“波浪音”和“螺旋音”课件。 ） 三、立美实践： 1、了解剧情。 接下来，让我们一起来学唱这段京剧。在学唱之前，老师先向大 家介绍一下红灯记这部戏的主要内容： 红灯记这部戏讲述的 是抗日战争时期，地下党不怕牺牲，与日本侵
4、略者英勇斗争的故事。 其中， 铁路工人李玉和以及他的女儿李铁梅和李玉和的老母亲李奶奶 机智勇敢地将密电码成功转送给抗日游击队，最后取得了胜利。 都 有一颗红亮的心是李铁梅的一个唱段。 2、理解歌词。 首先，我们一起来看看歌词，请同学们边听边思考： （1）我家的表叔是指谁？为什么数不清？他们之间是不是有血 缘关系的人？为什么又是亲眷，相互之间又不认识？更比亲眷还要 亲？（指抵抗日寇的爱国人士，地下党，游击队战士） （2）他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心是指什么心？（一颗 赤诚的爱国之心） 3、学唱歌曲的前两句。 下面，我们一起来学唱歌曲的前两句。老师先来为大家范唱一遍， 请注意倾听念白、前奏和
5、起唱部分的衔接。 （出示幻灯片） 再听一遍老师的范唱。 请大家轻声跟老师一起学唱第一句。 （注意提醒学生坐姿要端正， 轻声演唱，眉毛上扬，吐字清晰） 嗯，很好。接下来老师来为大家范唱第二句，请大家注意换气时 要自然，接唱要准确。 请再听一遍。 下面请同学们唱第一句，老师来接唱第二句。 接下来，请大家轻声跟老师一起学唱第二局。 （提醒学生要注意坐 姿和演唱方法） 好！现在，让我们把两句连起来演唱。先听老师唱一遍。 请同学们跟老师一起唱一遍。 请女同学唱一遍，再请男同学唱一遍。 让我们把京剧的兰花指和兰花掌动作加上去再唱一遍。 现在让我们师生合作，完整地演唱一遍都有一颗红亮的心前 两句请同学们演唱，后面的唱词由老师接唱。 四、审美提高。 嗯！同学们表现得非常棒！下面老师就奖励大家观看一段视频短 片。让我们共同来欣赏一下，由真正的京剧表演艺术家表演的红灯 记选段都有一颗红亮的心 。请同学们想一想：李铁梅是一个怎 样的女孩呢？ 机灵、活泼、乐观、热情、勇敢 最后，让我们一起来扮演一下小铁梅有感情地演唱都有一 颗红亮的心 。不会唱的部分，请大家摆口型、做动作。 好啦！同学们，京剧艺术博大精深，希望同学们能在今后的学习 生活中多了解京剧、多唱京剧，把我们的国粹艺术京剧，发扬光 大！
