部编人教版七年级道德与法治上册《少年有梦》优质课课件.pptx

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1、中学时代第2框 1776年,如果没有瓦特的“异想天开”;1879年,如果没有爱迪生的“天方夜谭”;1886年,如果没有卡尔本茨的“荒诞无稽”;1903年,如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”我们的世界,将会怎样?(1)你如何理解这些所谓的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”?(2)你是否曾经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”?梦,是人类正常生活的继续;梦,是创造的源泉。古希腊哲学家柏拉图出示任务:游戏“谁是卧底”游戏规则:5人中有4人拿到相同的词语,剩下的1人拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语,不能直接说出那个词语,也不能被卧底发现,

2、也要给同胞以暗示。每轮描述完毕,投票选出怀疑是卧底的人,得票数最多的人出局。若卧底撑到最后只剩下三人,则卧底获胜,反之大部队获胜。游戏词语:梦想空想;梦想白日梦环节一:(1)玩游戏,话梦想思考:从同学们对梦想的描述中,你怎样认识梦想呢?讨论:你的职业梦想?你的学习梦想?你知道父母的梦想吗?(2)玩游戏,话梦想【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查 该项调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有比较清晰的短期目标;3%的人有十分清晰的长期目标。那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们

3、始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人,大都生活在社会中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,社会救济,并且常常在抱怨他人、抱怨社会。思考:一项调查研究,我们可以从中推断出怎样的结论?目标对人生有巨大的导向作用。成功在一开始仅仅是一

4、个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。(一)少年有梦,为梦而行有梦就有希望 梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情的勇气,让生活更有色彩。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。环节一:小结出示任务:欣赏电影疯狂动物城主题曲尝试一切,并仔细品味其歌词含义。我满身伤疤 经历太多失败 告诉自己重来不留遗憾 路并不平坦 不顾一切往前闯 尽管前路漫漫又怎样 没有不停留歇脚的飞翔 没有不跌倒受伤的成长 我不放弃 我不会认输 直到有一天 卷土重来 我不害怕

5、 我要感受所有的 我要经历 哪怕是不完美 我不放弃 我不会认输 直到有一天 卷土重来 我不害怕 我要感受所有的 我要经历 哪怕是不完美环节二:思考问题:最让你感动的一句歌词是什么?为什么?对于我们应该如何为自己的梦想努力,你得到了什么启示?为自己的梦想努力,歌中反复强调的词是什么?为什么反复出现?小结:(二)少年有梦,心向远方努力就有改变 少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。环节二:小结出示任务:阅读教材1112页“莱特兄弟的飞翔之梦”,理解什么是努力。思考问题:1.实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗?2.从

6、莱特兄弟圆梦的故事中,你得到怎样的启示?3.请同学们完成教材中的拓展空间:生活中,你会为实现梦想做出怎样的努力?并请同学们自己书写“我的努力计划表”。环节三:小结:(三)少年有梦,勇往直前 个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的,努力也有具体的方法。我们从现在做起,确定我们初中的目标,并写出具体可操作的规划。环节三:小结朗诵少年中国说环节四:阅读资料:我们来看看中国历史上最早的官派留学生。公元1872年到1875年间,在曾国藩、李鸿章的支持下,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。这批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域;在他

7、们中,有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦他们都成为中国近代历史上的知名人物。思考:“少年梦与中国梦”之间存在什么样的关系?小结:(四)少年有梦,民族有望 每个人有梦想,一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国家的梦想就是中国梦,实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。环节四:小结本课总结 环节一:少年有梦,为梦而行 有梦就有希望有梦就有希望 环节二:少年有梦,心向远方 努力就有努力就有改变改变 环节三:少年有梦,勇往直前 我的努力我的努力计划表计划表 环节四:少年有梦,民族有望 少年梦少年梦中国中国梦梦课后作业写一首与“梦想”有关的小诗,表达你对梦想的认识和理解。形式不限,字数不限。谢谢看收

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