少年有梦

1、1 第一课第一课 中学时代中学时代 第 2 课时 少年有梦 教学目标教学目标 知识与能力 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想实现梦想的方法。 过程与方法 理解为实现梦想而努力的要求。 情感态度价值观 感受梦想的力量。

2、少年有梦说课稿 一、说教材 少年有梦是人教版道德不法治七年级上册第一课第二节的内容。本框 题重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的 具体做法。学好本节课对亍学生拥有编织梦想，激发动力，度过充实而有 意义的初中生活有重要的作用。 【情感态度价值观目标】 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现 梦想的方法 【能力目标】 理解为实现梦想而努力的要求。

3、少少年年有有梦梦 15岁被选入中国残疾人岁被选入中国残疾人 艺术团。艺术团。 此后，她作为艺术团的此后，她作为艺术团的 独舞、领舞演员边随团独舞、领舞演员边随团 演出边读书。演出边读书。 2 2岁因高烧失去听力岁因高烧失去听力 4 4岁开始喜爱舞蹈岁开始喜爱舞蹈 岁时，不论学习多岁时，不论学习多 紧张，她都要挤出紧张，她都要挤出 时间练舞蹈。时间练舞蹈。 邰丽华邰丽华 幼年时美丽的园艺场幼。

4、跟 着 “ 共 和 国 勋 章 ” 获 得 者 学 习 梦想的含义（梦想是什么） 1 梦想的作用（为什么要有梦想） 2 少年的梦想有什么特点 3 怎样把梦想变成现实 4 佝的梦想是什么？ 请佝来分享 是对未来美好生活的愿望 1、梦想的含义 有梦就有希望 哈佛大学对100位毕业生20年的跟踪调查： 一直有梦想并为此坚持不懈奋斗的人，现在都已经成为社会癿顶尖人物。 梦想不太明确的人，现在。

5、道德与法治 统编人教版 七年级上 1.1.2 少 年 有 梦 齐朗诵齐朗诵，谈感，谈感 受：受：P9P9“阅读“阅读 感悟”感悟” 谈谈这首诗要谈谈这首诗要 告诉我什么？告诉我什么？ 少年少年要有要有梦想梦想 新知导入新知导入 主题一.有 梦 想 就 有 希 望 教学目标 朗诵感悟朗诵感悟 1.1.少年少年为什么为什么要有梦想要有梦想 P9P9、 编织梦想，是青少年时期的重要生命主题。

6、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第第 2 2 课时课时 少年有梦少年有梦 1 1 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识目标 知道编织人生梦想， 是青少年时期的重要生命主题， 掌握追逐梦想、 实现梦想的方法 能力目标 理解为实现梦想而努力的要求 情感、 态度与 价值观目标 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度 【重点难点】【重点难点】 教学重点：有梦就有希望 教学难点：努力就有改变 2 2 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 1.播放视频孩子，你的梦想是什么。 2.师导入：看了视。

7、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第第 2 2 课时课时 少年有梦少年有梦 一、学习目标 1.从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努 力。 2.学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。 3.知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。 二、自主预习 1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更 有色彩。 2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。 3.少年的梦想，。

8、少 年 有 梦,第一课 中学时代,01,02,03,04,有梦就有希望,努力就有改变,课堂小结,随堂练习,目 录,CONTENTS,有梦就有希望,01,我长大以后要当警察，抓坏人,我长大后要周游世界，要去南极探险，去非洲,我想当老师，还想当演员，还想成为明星,我要成为奥特曼，打败所有怪兽,各抒己见,你的梦想是怎样的？ 随着他们年龄的增长，他们的梦想有什么变化？,幼儿园的小波,三年级的小林,五年级的小美,七年级的小文,励志人生,前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球， 几乎天天都和同伴在篮球场上斗牛。当时他的梦想是 有一天可以打NBA（美国职业篮。