(50篇)新版部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题.doc

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1、【50篇】新版部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题1重点段落品析。 清晨,湖面上飘着薄_薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒_映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 (1)给文中划线的字注音。_薄薄倒映(2)在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。_ (3)这两段话分别描写了日月潭_和_时候的美丽景色。A、清晨 B、中午 C、晚上 【答案】(1)b;do(2)清晰;朦胧(3)A;B 【解析】2阅读文段,完成练习。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只

2、胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的_的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。 奇奇怪怪 奇形怪状那些叫不出名字的_的岩石,正等你去给它们起名字呢!(2)在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词。 (3)根据意思猜词语。 山势坡度很大,直上直下。_一点儿也不移动。_(4)文中划线的“它们”是指_。 (5)黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的_被称为“黄山四绝”。 【答案】 (1)(2)抱、蹲、望。(3)陡峭;一动不动(4)叫不出名字的岩石(5

3、)奇石(怪石) 3阅读短文,回答问题。骆驼和羊 骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。 他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这下可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇

4、了摇头,也不肯认输。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。”(1)写出下面词语的反义词。高_好_进去_(2)根据短文内容填空。骆驼认为_,羊认为_。骆驼吃到了_,羊吃到了_。(3)把老牛说的话写出来。(4)你认为谁的话有道理?为什么? 【答案】(1)矮;坏;出来(2)长得高好;长得矮好;围墙上的树叶;园子里的草(3)你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。(4)老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处,我们要多看别人的长处,正视自己的短处。 【解析】4阅读下文,回答问题骄傲的风筝 风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:“看,风筝多

5、美呀!飞得多高呀!”风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。” 风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。(1)找出描写风筝骄傲的句子。 (2)风筝为什么会掉下来? (3)下列哪一项可以用来评价风筝?_没有自知之明,骄傲自满。 谦虚、和蔼。 知错就改,取长补短。【答案】(1)怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。(2)风走了(3) 【解析】5阅读下文,回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(

6、肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保护 保卫)_自己 背_(bi bi)着(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。

7、 (3)刺猬的身体活像一只_,它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部,刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。 (4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。 【答案】(1)肢;qun;保护;bi(2)刺猬是一种有趣的小动物。(3)老鼠;锐利;钢针(4)保护自己和搬东西。 【解析】6阅读短文,完成练习。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月

8、形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色

9、的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! 啊,多美的小镇的早晨!(1)第四自然段有_句话。 (2)第三自然段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 (3)从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_(4)找出文中的中心句。 (5)小镇的早晨是_,_,更是忙碌的。 【答案】(1)6(2)目不暇接(3)安静;欢闹;前进(4)啊,多美的小镇的早晨!(5)安静;热闹 【解析】7阅读下文,回答问题小鸟的家 星期天下午,我坐在阳台上画画。

10、我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。(1)短文一共有_个自然段,第二自然段有_句话。 (2)我在白纸上画了_、_和_。 (3)找出文中表示颜色的词语。 (4)照样子写词语。碧绿碧绿、_、_【答案】(1)3;5(2)森林;天空;小鸟(3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的(4)雪白雪白;金黄金黄 【解析】8阅读短文,回答问题。猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时

11、辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)短文有_句话。 (2)课文主要写了猫的_、_、_和_。 (3)找出描写猫的耳朵的句子。 (4)这篇文章主要写_猫的耳朵很灵活。猫是捉老鼠的能手。【答案】 (1)5(2)耳朵;眼睛;胡须;爪子(3)它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。(4) 【解析】9阅读下面文字,回答问题贝壳 海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的真是五颜六色。它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形

12、的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。 (1)这一段话共有_句。第一句主要介绍了贝壳的_,第二句介绍了贝壳的_。 (2)“还有的像各种各样的小动物”一句,把_比作_。 (3)海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像_,有的像_,还有的像_,真_! 【答案】(1)2;颜色;形状(2)贝壳;小动物(3)小狗;小猫;小鸡;漂亮 【解析】10重点段落品析。 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来_?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远_?” 小鸟说:“你弄错了。天

13、无边无际,大得很_!” (1)照样子,写词语。无边无际 _ _ _ (2)选字填到文章横线上。啊 呀 吗“你从哪儿来_?”还用飞那么远_?”“你弄错了。天无边无际,大得很_!” (3)选文共_自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_次对话。你认为_的对。 【答案】(1)无法无天;无时无刻;无拘无束(2)呀;吗;啊(3)5;2;小鸟 【解析】11重点段落品析。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。 这时有只狐狸跑了过来。 “小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。 “这事好办,我们来帮你们

14、分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。 (1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。_ _ (2)_和_捡到了一块儿奶酪。 (3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴? 【答案】(1)火;伙;秒;吵(2)熊哥哥;熊弟弟(3)他们不知道怎么分这块奶酪。 【解析】12阅读下列短文,按要求回答问题。 小猴开饭店 小猴开了一家饭店。一天,老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草,给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果,老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃,气呼呼地离开了饭店。 小猴觉得委屈,他不明白自己哪里做错了,就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说:“老虎爱吃肉,小马和长颈鹿爱吃草

15、,你给他们不喜欢吃的食物,他们当然会不高兴了。”小猴这下才明白。 过了几天,老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去,给老虎端上一盘新鲜的肉,给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。 小猴饭店的生意越来越好了。(1)短文共有_个自然段。 (2)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。 _的食物 _的青草 _地招待 _地离开(3)几天后,当小动物们再次来到饭店吃饭时,小猴给他们上了什么食物?请填一填。 小动物食物老虎_小马_长颈鹿_(4)说一说,填一填。 如果熊猫来饭店,小猴会端上_。如果小鸡来饭店,小猴会端上_。(5)你喜欢这只小猴吗?为什么? 【答案】

16、 (1)4(2)可口;鲜嫩;热情;气呼呼(3)新鲜的肉;鲜嫩的青草;鲜嫩的青草(4)翠绿的竹子;美味的蚯蚓(5)喜欢;因为它知错就改,积极去请教别人。 【解析】13重点段落品析。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间(刮 散步),发出(嗖嗖 沙沙)的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好儿睡一觉了。 (1)在括号里选择合适的词语风儿在树叶间_(刮 散步) 发出_(嗖嗖 沙沙)的响声 (2)从哪一点可以看出妈妈累了呢?请把答案摘抄在横线上。 (3)从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢? 【答案

17、】(1)散步;沙沙(2)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。(3)体现了小作者对妈妈的爱,关心体贴妈妈。 【解析】14阅读课文片段,回答问题。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?” 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头

18、,石头有多重,大象就有多重。”(1)照样子写词语 例:又高又大 _、_、_、例:直摇头 _、_、_、(2)先体会两个句子有什么不同?再用多出的字写句子。 曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。第二句比第一句多了一个_字,强调曹冲年纪_。仿写:_象这么大,有多重呢?象这么大,到底有多重呢?第二句比第一句多了一个_词,突出了_。仿写:_【答案】 (1)又大又红;又红又甜;又粗又大;直摆手;直叫喊;直跺脚(2)才;小;他才上一年级。;到底;人们的好奇心;你到底去不去玩。 【解析】15重点段落品析。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。到了_,葡萄一大串一大串地挂

19、在_底下,有_的、_的、紫的、暗红的、淡绿的,_,美丽极了。 (1)按课文内容填空。 (2)这段话中,葡萄的颜色有_种,分别是_。 (3)这段话共有_句话,其中表示葡萄的颜色多,很漂亮的一个词是_。 【答案】(1)秋季;绿叶;红;白;五光十色(2)5;红、白、紫、暗红、淡绿(3)3;五光十色 【解析】16阅读短文,回答问题。大海边 今天,爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。” (1)在括号里

20、填上合适的词语。一_小鱼一_浪花一_脚印一_杜鹃一_工厂一_山沟 (2)大海是_,大海是_。 【答案】(1)条;波;串;只;个;座(2)船儿的道路;鱼儿的家 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对量词的掌握。第二题考查学生对课文内容的掌握,根据课文,大海是船儿的道路,大海是鱼儿的家。【点评】考查学生的课外阅读能力,对学生的阅读能力有一定的提高。17课外阅读。 秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的、有黄的、有白的、还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的、黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 (1)秋天到了,公园里的_和_都开了。 (2)菊花的颜色有:_,_,_

21、,_。 (3)桂花的样子是:_。 (4)共有_句话,围绕:_来写的。 【答案】(1)菊花;桂花(2)红;黄;白;紫(3)小小的(4)3;秋天,公园里可美了。 【解析】【分析】认真读短文,答案就在其中。【点评】阅读短文考查对文章内容的理解,把握问题与理解问题的结合能力。18课外阅读。 猫和鸡 有一次,鸡生病躺在床上。猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!” 鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。”(1)填空。_生病了,_假装医生去探望。(2)鸡说:“只

22、要你离开这儿,我就死不了。”是什么意思?【答案】 (1)鸡;猫(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。19阅读文段,完成练习。 禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,_了很多河道,让洪水_河道,最后_大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水

23、淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活。(1)将下列词语填入文中的横线上。 流到 疏通 通过他和千千万万的人一起,_了很多河道,让洪水_河道,最后_大海里去。(2)联系上下文,说说“安居乐业”的意思。 (3)禹是如何治理洪水的?在文中用横线画出来。 (4)禹治水取得了什么成果?在文中用波浪线画出来。 【答案】 (1);(2)安定地生活,愉快地工作。(3)他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。(4)洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活。 【解析

24、】20阅读短文,回答问题。 张衡的故事 儿时的张衡天资聪明,特别喜欢思考问题。 有一次,他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候,太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想,我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午,母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲后面,一蹦一跳地走着。“咦!影子哪里去了呢?”他惊奇地叫道。低头一看,影子缩成了一团,踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事,母亲说这是由于中午到了,太阳升得最高,影子就会变短缩成一团,到了傍晚太阳快要落山的时候,影子还会变长的。(1)读短文,完成填空。 _的张衡 _地叫道(2)短文讲述的是张衡小时候到_挖野菜时看到_的故事。

25、 (3)太阳刚刚升起的时候,张衡看到自己的影子_;中午,他看到自己的影子_。妈妈告诉他这是什么原因呢?在文中写下来。 (4)读了短文,你觉得张衡是一个怎样的孩子?(选一选,可多选) A.善于观察B.勇敢C.乐于思考【答案】 (1)天资聪明;惊奇(2)田野中;影子(3)长长的;缩成一团,踩在脚下(4)A,C 【解析】21阅读下面的短文,完成后面的练习。 冻死的蜜蜂 北风呼(h)啸(xio),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。 为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。 它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。 一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅

26、。 另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,我也歇(xi)一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了,心想:歇就歇吧,少我一个温度不会降(jing)低。 就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。 开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。(1)短文共有_个自然段,第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 (2)根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_ 歇就歇吧,少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_ 身体不适,停下了振动的双翅第三只蜜蜂_ 缺我一个没关系,我也歇一会儿(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右,蜜蜂们都_,散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅,

27、蜂巢里的温度就会_。A降低 B热量 C振动双翅(4)这个故事告诉我们的道理是( ) A.每个人都应该担负起自己的责任,共同努力B.干一件工作,有几个人不努力也没关系【答案】 (1)八;八(2)身体不适,停下了振动的双翅;缺我一个没关系,我也歇一会儿;歇就歇吧,少我一个温度不会降低(3)C;B;A(4)A 22阅读文段,完成练习。 寒冬腊月,大雪纷飞。北风_一样狂吼,崖缝里冷得_。寒号鸟重复着哀号:“哆哆哆,哆哕哆,寒风冻死我,明天就做窝。” 天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。(1)选一选,填一填。 像冰窖 像狮子北风_一样狂吼,崖缝里冷得_。(2)这两段话

28、的主要内容是( ) A.寒冬腊月,寒号鸟忙着做窝B.寒冬腊月,寒号鸟冻死了(3)你认为寒号鸟被冻死的原因是什么? 【答案】 (1);(2)B(3)只顾眼前,不想将来,存在侥幸心理。 23阅读课文片段,回答问题。 青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”(1)青蛙和小鸟在争论什么?( ) A.井口有多大。B.天有多大。(2)青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?( ) A.青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样。B.天只有井口那么大,小鸟说得不对。(3)青蛙和小鸟的对话体现出的道理

29、是( ) A.认识事物、看待问题,站得高才能看得全面B.天是无边无际的,大得很(4)填一填。 有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他。_【答案】 (1)B(2)A(3)A(4)坐井观天 【解析】24阅读短文,完成练习。 广州的“小蛮腰” 提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!但是,今天我要介绍的是广州的新地标高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。 广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。 每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六

30、色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。 乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。 来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!(1)这篇文章共有_个自然段,其中第_自然段描写了广州塔的夜景。 (2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是( ) A.像鸟儿一样从上向下看B.像鸟儿一样从下向上看(3)根据文章的内容,照样子连一连。 广州塔_ 像蠕动的甲壳虫地上

31、的人_ 像弯曲的细丝带汽车_ 像一个巨大的计时沙漏珠江_ 像一只只小蚂蚁(4)根据文章的内容填一填。 人们把广州的新地标广州塔称为“_”,它有_米高,有_层。【答案】 (1)五;三(2)A(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带(4)小蛮腰;600;一百多 25重点段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (1)给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_ (2)用划线的词造句。 他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (3)读完短文,我们了解到是_把小白兔

32、救了。 【答案】(1)“;,;!;?”(2)上课铃响了,同学们连忙走进教室。(3)雪孩子 【解析】26阅读文段,完成练习。 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(1)用“_”画出描写船工们辛苦拉船的句子。 (2)风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后,是怎样做的?用“_”画出相关语句。 (3)从片段可以看出,风娃娃是个_的孩子。 【答案】 (1)他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。(2)他急忙跑

33、过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。(3)略 27阅读下面的故事片段,完成练习。 什么也没看见 扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋,说:“刚才有个人跑进来,看见没有?”雨来说:“我在屋里,什么也没看见。” 扁鼻子军官伸手往皮包里掏,掏出一把雪白的糖块,往雨来手里一塞,说:“吃!”你吃!你得说出来,他在什么地方?”他又伸出戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你!” 雨来没有接他的糖,也没有回答他。 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他伸出两只像鹰爪子一样的大手,扭着雨来的两只耳朵向两边拉,又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花,鼻子流着血。 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:

34、“没看见!”(选自小英雄雨来,有删改)(1)找出文中的一个比喻句,并画上横线。 (2)根据短文内容填一填。 当鬼子假装很温和地问雨来时,雨来_;当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时,雨来_;当鬼子凶狠地打雨来时,雨来_。(3)你认为雨来是一个怎样的孩子? 【答案】 (1)他伸出两只像鹰爪子一样的大手。(2)说:“什么也没看见”;没有接他的糖,也没有回答他;还是咬着牙说:“没看见”(3)他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。 【解析】28阅读下面的故事,然后回答问题。 喜欢捉迷藏的风婆婆 风婆婆会隐身术,喜欢和大家捉迷藏,森林里几乎哪儿都有她的身影。可是,小动物们却看不见她。 一天,太阳烤着大地,没有

35、一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜,热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶,使劲扇起来。这时,一阵凉风吹了过来。 “风婆婆,谢谢你。”小白兔说。 “咦?小白兔,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你,但能感受到你的凉爽。”小白兔说。 一天,花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜,小花鹿急着去上学,看着热腾腾的饭菜,皱起了眉头。忽然,一阵凉风徐徐吹来,饭菜渐渐凉了。 “风婆婆,谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。 “咦?小花鹿,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你,但能感受到你。”小花鹿说。 一天,小刺猬正坐在电脑前学习,忽然停电了。他走到屋外,发现田野里一丝风都没有,一旁的风力

36、发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气。忽然,一阵大风吹来,发电机的叶片快速地转了起来。来电了,电脑又运转起来了。 “风婆婆,谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。 “咦?小刺猬,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你,但能感受到你巨大的能量。” 喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。(1)“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是( ) A.一点儿也不动B.动了一点儿(2)根据故事的内容连一连。 小白兔_ 停电了,电脑不能用了 A风婆婆送来了凉爽小花鹿_ 热得满头大汗 B风婆婆吹凉了饭菜小刺猬_ 饭菜太热,急着吃完去上学 C风婆婆送来

37、了能量(3)你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗?请写下来。 【答案】 (1)A(2)-A;-B;-C(3)还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。 【解析】29阅读短文,回答问题。 比本领 有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。(1)短文共有_个自然段,第2自然段共有_句话。 (2)这个故事讲的是_和_比本领。它们先比_,又比_。 (3)照样子写词语。 又(快)又(稳) _ _【答案】 (1)四;三(2)公鸡;鸭子;跑步;游泳(3)又高又大;又尖又细 【解析】30阅读下文,回答问题。 月亮是地球的卫星,就好像是地球的卫兵,一年四季不停地绕着地球转(zhun)。可月亮在空中旋(xun)转却不会掉下来,是什么原因(yn)呢?那是因为月亮想离开地球,但是地球的引(yn)力却像一只看不见的大手,紧紧抓(zhu)住月亮不放。这样,一个要离开,一个要拉住,两

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