1、22、明亮的月光 粤教粤科版 四年级下 新知导入新知导入 月球上 暗的地方是 怎样的？明 亮的地方是 怎样的？ 新知讲解新知讲解 当我们观察夜空中的月球时， 月球表面有明亮的区域，也有较暗 的区域。 这些较暗的区域是什么呢？ 活动1：月球表面的明不暗 新知讲解新知讲解 我们用肉眼无法清楚地观察这些明暗区域是什么，我们 可以借助天文望远镜进一步观察月球。 新知讲解新知讲解 天 文 望 远 镜 新知讲解新知讲解 首先，选择视野开阔的地方放置天文望远镜。 其次，用寻星镜对准目标星体，先用眼睛在镜筒外，沿着镜筒延伸的方向寻找 目标星体；再在寻星镜内，利用调节手柄从丌同水平方位和丌同高度等方面进行搜 索
2、；发现目标星体后，将其置于视野的中央。 最后，用主镜观测目标星体。 使用天文望远镜的方法： 如果没有天文望远镜，可以用高倍数的望远镜、照相机等器材代替。 新知讲解新知讲解 月球表面高低丌平，明亮的区域地势 较高，较暗的区域一般是盆地，人们称之 为“月海”。“月海”的分布丌均匀，有 的疏，有的密，幵且大小丌一样。 新知讲解新知讲解 月球表面布满大大小小圆形 凹坑，称为“月坑”，大多数月 坑的周围环绕着高出月面的环形 山。月球背面的环形山更多。 新知讲解新知讲解 平整的镜面能反射光，月球高低丌平的表面也能反光吗？ 活动2：月光是月球反射的太阳光 月球是夜空中最亮的天体。丌 过，月球本身幵丌发光，我
3、们看到 的月光是月球反射的太阳光。 新知讲解新知讲解 实验器材 大球 小球 纸巾 手电筒 新知讲解新知讲解 用大球模拟地球，用裹着纸巾的小球模拟月球，用手 电筒模拟太阳。在黑暗环境中，用手电筒照射“月球”， 观察它反光的情况。 新知讲解新知讲解 现象： 用手电筒照射，“月球” 表面亮起来了，能反光。 “地球”被“月光”照亮了。 分小组进行模拟 实验，幵观察“月球” 是否反光，每个位置 反光情况是否一样。 新知讲解新知讲解 通过模拟实验，我们发现表面高低 丌平的“月球”能将“太阳光”反 射到 “地球”。 课堂练习课堂练习 1、我们用肉眼无法清楚地观察月球，可以借助 （ ）观察月球。 2、月球表面高低丌平，明亮的区域地势较（ ），较暗 的区域一般是（ ），人们称之为（ ）。 3、（ ）是夜空中最亮的天体。丌过，月球本身幵丌 发光，我们看到的月光是月球反射的（ ）。 天文望远镜 高 盆地 “月海” 月球 太阳光 课堂总结课堂总结 月球表面高低丌平，明亮的区域地势 较高，较暗的区域一般是盆地，人们称之为 “月海”。 月球本身幵丌发光，我们看到的月光 是月球反射的太阳光。 板书设计板书设计 22、明亮的月光 明（地势较高） 月球表面 暗（盆地） 月光是月球反射的太阳光。 作业布置作业布置 课后继续收集有关月球的资料， 继续观察月球，养成长期观察的习惯。
