1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结12 用计算器进行运算第二章 有理数及其运算 义务教育教科书义务教育教科书(BS)(BS)七上七上数学课件课件学习目标1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用.2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点）3.用计算器探求规律（难点）导入新课导入新课 这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？讲授新课讲授新课计算器的按键方法一开机清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符 运算键与其他键配合执行第二功能牛刀小试牛刀小试示例示例 按键顺序按键顺序 结果结果 28+42.5 7.21046(0.25)3.61.2 232 2
2、+8245=+/-74210=635206213x2=+/-=322=yx270.5-17.2-11.53(或或 )529练一练DDB利用计算器进行计算二用计算器计算下列各题 1 41.90.6（）（）56232）（2.213）（4214）（你能总结按键顺序规律吗？试一试523)5.42.3(12）（例1：3623215（）典例精析计算器显示结果为 ，10121 1.12键切换为小数格式523)5.42.3(12）（1.12523)5.42.3(2可以按解：按键顺序为6115计算器显示结果为 键，则结果切换为小数格式19.16666667.3623215（）此时，若按 这一结果显然不是准确值，
3、而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.小数值跟分数值相等吗？做一做12.137238753712935.3276例2 用计算器计算并填空：152_，252_，352_，452_ 解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数22562512252025(2)852(89)100257225，9529025.(1)你发现了什么？(2)不用计算器你能直接算出852，952吗？做一做用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：99921_；99922_；99923_；99924_(1)你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出99929的结果吗？用计算器验证一下你写的结果23976209792197822977解：(1)略；(2)9992928971.验证略当堂练习当堂练习114.06321.27D793108933110889333111088893333333333略课堂小结课堂小结用计算器进行计算 计算器的按键方法用计算器探索规律用计算器计算课后作业课后作业见本课时练习
