1、（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象。2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的。3、用“ ”画出文中表示颜色的词。4、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1、读短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。3
2、、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。（三）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。2、用“ ”画出文中表示颜色的词语。（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有（ ）句话。2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。（五）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去
3、好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（） 大树下（） 原野上（） 竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（）（六） 羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有（ ）段。第二段共有（ ）句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“ ”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。 能（） 不能（ ）（七） 冬姑娘来到公园。她看到许多人，有
4、的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有 句话。第二句中写的活动有 。2、这段话描写的是（ ）季。（八） 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（ ）句。2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（九） 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是 。2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。3、 和 帮助“我”长大。（十）棉花白，谷子黄，红脸
5、关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了 、 、 、 、 、 种植物，这些植物分别是 、 、 、 、 、 。2、写颜色的词有 、 、 。（十一） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。2、短文中写了小草、柳枝、 、 、 、 等，可以看出春天的。（十二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄
6、。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了（ ）和（ ）。3、小鸡们冷了，就会。（十三）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。3、露珠为什么不见了，是因为（） A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。（十四） 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就
7、长大了。1、这段话共有（ ）句话。2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。（十五）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“”。就（ji ju ） 叔（sh s ） 许（xq ）处（ch c ） 会（huku ） 更（n n ）2、这一段话共有（ ）句。3、从这一段话中我知道 。（十六） 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1、这一段话共有（ ）句。2、这段话中写了颜色的词语有 和 。3、这段话写了哪几种果子？用“ ”画出来。
8、（十七） 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3、写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。（十八） 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！1、这段话有（ ）句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（十九）刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵
9、很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hn)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有（ ）句话。2、这段话是围绕 这句写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 ，又写了爪子,最后写了 。（二十） 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有（ ）句话。2、用“ ”画出第三句话。3、
10、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词 、 、 。（二十一） 奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)，可爱极了！1、这段话共有（ ）句话。2、第（ ）句写藤(tn)和叶子；第（ ）句写花。3、写出表示颜色的词 、 、 、 。（二十二） 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有 、 、 。2、月亮比地球 ，太阳比地球 。3、 最小， 最大。（二十三）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫
11、出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有 个自然段。2、下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、”在原文画出公鸡说的大话。虹（二十四）云散(sn)啦，雨停(tn)啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望(wn)天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙(chn)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。1、云 啦，雨 啦， 出来啦，天空才会有彩虹。2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、
12、、 、 、紫。（二十五）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！ 1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？答：（1） （2）（3） 2、填空。 （1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 3、这段话共有（）句。（二十六）春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“公园
13、里的花是给大家看的，不能摘。”1、这段（dun）话共有（）句。2、这段话写了谁，在什么地方，干什么？答：姐姐和弟弟在公园玩。 （二十七）小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了（四种）颜色。2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（星星 ）。3、表示颜(yn)色的词有 蓝 、金、灰、黑。（二十九）星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音
14、也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。1、这段话共有（ ）句话。2、这段话讲（谁）我和小红 ，（什么时间）星期五下课 ，（在什么地方）图书馆 ，（干什么）看书 。3、用“ ”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（ ）句；（2） 填空:a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。b、春天的树上，芽瓣是( )；
15、夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( )。c、大自然的邮票指 ( )。 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 （三）词语搭配： （1）认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 鱼池中的金鱼各种各样，有圆
16、头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（ ）段话。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（ ）段，请标出来。2.填空。（ ）的步子 （ ）的
17、贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（ ）句。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、漂亮的烟花像 ，像 ，像 。 星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（
18、 ） 、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿 （ ） （ ） 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 这段话共有（ ）句。2、 用横线划出第2、3两句句子。3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。4、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞
19、鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有_个自然段。2照样子写词语。整整齐齐（ ）（ ）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( ).后来喜鹊看到大雁，它想:( ). 一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长
20、出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1本文有_小节2填上动词。（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上1、填空小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。2、在（）里添上合适的词 （ ）的贝壳 （ ）的卵石 （ ）的海星 （ ）的沙滩 太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又
21、一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有_自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘_4请你填上合适的词。一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的
22、，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1、短文共有( )小节。2、第( )节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ，真可爱。 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长
23、大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的海底 （ ）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？ （七） 冬天到了，天气很冷。清晨（chn），我一起床就看见玻（b）璃（li）上结（ji）满（mn）冰窗（chun）花。“妈妈，你快来看呀！这晶（jn）莹（yn）的冰窗花，有的像珊（shn）瑚（h），有的像树枝（zh），有的像小山，有的像宝塔（t）画儿画得这么美，准（zhn）是一个巧（qio）手大画家。”妈妈笑着告（o）诉（s）我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜（y）
24、里画的，是他送（sn）给（i）我们的年（nin）画。”（1）短文共有（ ）个自然段。冰 （2）窗花是在（ ）结在玻璃上的。A 冬天的清晨 B 秋天的夜里（3）用“”画出冰窗花样子的句子。（4）玻璃上为什么会有冰窗花？（判断） A 因为冬爷爷会画画。（ ） B 因为天气太冷了。（ ）（八）小马长大了，老马请（qng）黑（hi）狗来教（jio）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（qn）亲小马的脸（lin）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮（bn）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。”（1）
25、短文共有（ ）个自然段。（2） 老马请（ ）、（ ）、（ ）来教小马本领。（3） 老马为什么说小马是个好孩子？（ ）A 小马有礼（l）貌（mo）。B 小马学会了很多本领。（4）小马学会了本领要去做什么？请你用“”画出来。（九） 大自然（rn）的动物有很多特（t）别（bi）的本领（ln），人研（yn）究（ji）了它们，就有了许多创（chun）造（zo）发明。 人们看见鸟儿在高空飞翔（xin），发明了飞机。 海豚（tn）是游（yu）泳（yn）能手，潜（qin）水艇（tn）就是照（zho）它的模（m）样造的。狗的鼻（b）子很灵（ln）敏（mn），但人们制（zh）造的“电鼻子”，比狗鼻子还灵敏它能检（jin） 查（ch）出地下煤（mi）气管（un）是不是漏（lu）气。（1）短文共有（ ）个自然段。（2）人们看见什么发明了什么？连线，回答。 狗 飞机 海豚 雷（li）达（d） 鸽（）子 “电鼻子” 鸟儿 潜水艇
