1、第十一课第十一课応援応援03.03.语法：语法：A1A1修饰名词修饰名词+A1+A1敬体过去式敬体过去式 助词助词、量词的用法、量词的用法 后缀后缀 课程简介课程简介01.交际与表达：交际与表达：鼓励鼓励+喜悦喜悦02.掌握文中生词掌握文中生词会话会话 応援応援(名名/动动3他他)助威助威,援助援助 試合試合(名名)(球类球类)比赛比赛 達達(后缀后缀)们们 頑張頑張(动动1自自)坚持坚持,努力努力 (形形1)好好,好的好的 天気天気(名名)天气天气 笛笛(名名)哨子哨子,笛子笛子 一緒一緒(副副)一起一起 作作(动动1他他)做做,制作制作 本本(量量)根根,条条 (副副)嘟嘟-,滴滴-音音(
2、名名)(物体的物体的)声音声音,声响声响 (名名/副副)大家大家,全体全体 (名名/动动3他他)射门射门 (叹叹)好了好了,太棒了太棒了 勝勝(动动1自自)赢赢,获胜获胜 相手相手(名名)对方对方 (名名)团队团队 強強(形形1)强强,强壮强壮,强烈强烈 弱弱(形形1)弱弱,不擅长不擅长关联词汇关联词汇 回回(量量)回回,次次 階階(量量)层层 個個(量量)个个 番番(量量)第第王文王文,健太等星期六参加足球比赛健太等星期六参加足球比赛,同学们前去助阵同学们前去助阵(星期五星期五放学放学后后,在教室在教室)李佳李佳:王文君、試合何時王文君、試合何時始始 。王文王文:10時半。時半。李佳李佳:。
3、私美月。私美月応援行応援行。頑張頑張。王文王文:。(比赛当天比赛当天)李佳李佳:美月、。美月、。美美月月:。天気天気。李佳李佳:。看到美月拎着纸袋看到美月拎着纸袋 美月、何。美月、何。美月美月:笛。母作。笛。母作。李佳李佳:何本何本()作。作。美美月月:20本本()作作。吹哨子做示范吹哨子做示范 李佳李佳:大音。大音。(比赛正在紧张进行中比赛正在紧张进行中)：頑頑張！頑張張！頑張！李佳李佳美月美月:看到健太进入对方禁区看到健太进入对方禁区 ！：看到球踢进球门后欢呼看到球踢进球门后欢呼 ！(比赛结束后比赛结束后)李佳李佳:向王文向王文,健太递上饮料健太递上饮料 王文王文君、健太君、君、健太君、王
4、文王文:。李佳李佳:。勝。勝。王文王文:、相手強、相手強 。健太健太:、弱。、弱。李佳李佳:。試合。試合。BACKBACK 们们是后缀是后缀,通常附在人称代词或指称人的名通常附在人称代词或指称人的名 词后词后,表示复数表示复数例：私 彼女 張君田中 小学生 男子BACKBACKN 和和N,和和N一起一起 是助词，接在名词后，表示同一动作的共同参与是助词，接在名词后，表示同一动作的共同参与 者时者时,可以说可以说 N /N 例：例：昨日、友達昨日、友達 映画見。映画見。私金曜日松下君私金曜日松下君 行。行。張張 折紙作。折紙作。私王先生私王先生 一緒一緒 来。来。BACKBACK交际与表达交际与
5、表达1.鼓励鼓励鼓励同辈或者晚辈时鼓励同辈或者晚辈时,可以用可以用頑張頑張 相当于相当于”加油吧加油吧!”请努力请努力”好好干好好干”,场合不限场合不限 在运动会在运动会,体育比赛活动中体育比赛活动中,鼓励选手时鼓励选手时,用用 頑頑張張！相当于相当于”加油！加油！”但仅限于在但仅限于在体育赛事体育赛事中使用中使用在回应长辈的鼓励时在回应长辈的鼓励时,一般先表示感谢之后再表示一般先表示感谢之后再表示自己一定会努力自己一定会努力：先生、。：先生、。先生：。先生：。今日、発表。今日、発表。：。：。先生：頑張。先生：頑張。：。頑張。頑張。BACKBACK一类形容词一类形容词A1修饰名词修饰名词A1作
6、定语修饰名词时作定语修饰名词时,肯定肯定:A1 +N 否定否定:A1 +N ：(肯肯)(否否)例：例：私私 大大 買。買。昨日昨日 映画映画 見。見。広公園広公園 。兄兄 新車新車 借。借。BACKBACK新的书 不新的书旧的外套 不旧的外套强的队伍 不强的队伍大声 不大声新本新本新新本本古古古古強強強強大大音音大音大音寒暄对话寒暄对话A:今日天気。今日天気。B:。A:、寒。、寒。B:。A:元気元気()。元気元気 ()A)A2 2 精神精神,健康健康A:元気。您好吗？您好吗？B:元気。托你的福托你的福,我很好我很好 、元気/悪()。很好很好/还行吧还行吧即使心情低落等即使心情低落等,也不要表达
7、，毕竟只是普通的寒暄语也不要表达，毕竟只是普通的寒暄语,如果你张嘴如果你张嘴就抱怨的话会给对方带来一种负担就抱怨的话会给对方带来一种负担/负能量负能量BACKBACK本本()1本本()2本本()3本本()4本本()5本本()6本本()本本()8本本()9本本()10本本()何本何本()规律规律:促音促音+拨音拨音+BACKBACK数量词的用法数量词的用法日语的量词不能单独使用日语的量词不能单独使用,必须与数词结合构成数必须与数词结合构成数量词。数量词具有量词。数量词具有名词性质名词性质,在句子中的位置一般在句子中的位置一般有两种情况：有两种情况：N+/+数量词数量词(位于动词前位于动词前)昨日
8、昨日 3本本買。買。数量词数量词+N+/昨日昨日 3本本買。買。教室約教室約 180人。人。当表示种类当表示种类,性质特点等意义时性质特点等意义时,只能用只能用 当表示数量时当表示数量时皆可皆可冊冊():用于书籍用于书籍,杂志等杂志等,不发生浊化不发生浊化人人():注意注意”1,2,4,14人人”的读法的读法回回():用于次数用于次数,回数回数,不发生浊化不发生浊化階階():用于楼层或台阶用于楼层或台阶.注意注意”3,8,何何”的读法的读法個個():用于具有一定形状的固体物品用于具有一定形状的固体物品本本():用于细长的物品用于细长的物品 注意注意”磁带磁带”胶卷胶卷”也可以也可以用用番番()
9、:用于编号用于编号,序号序号1.1.盒子里有盒子里有1010支铅笔。支铅笔。2.2.昨天买了昨天买了3 3本书。本书。3.3.教室里面有教室里面有5 5个男孩。个男孩。4.4.听了两遍录音听了两遍录音箱鉛筆10本。昨日本3冊買。教室男子5人。2回聞。BACKBACK交际与表达交际与表达2.喜悦喜悦 与对方分享喜悦的心情时与对方分享喜悦的心情时,使用使用 ！太好了太好了 自己或自己所属的团体获得成功时自己或自己所属的团体获得成功时,使用使用 ！表达极度喜悦、激动的心情表达极度喜悦、激动的心情(有场合限制有场合限制)BACKBACK一类形容词一类形容词A1的敬体过去式的敬体过去式A1 A1 A1
10、A1 A1 A1 过去式过去式 A1。表示某事物表示某事物现在现在或者将来或者将来的性质、的性质、状态等。状态等。A1。表示某事物表示某事物过去的过去的性质、性质、状态等。状态等。A1肯定过去式肯定过去式:直接去掉词尾直接去掉词尾A1否定过去式否定过去式:词尾的词尾的变成变成 新 古大 小 甘 酸 難弱 強新新 新新 新新 古古 古古 古古 A1肯定过去式肯定过去式:直接去掉词尾直接去掉词尾A1否定过去式否定过去式:词尾的词尾的变成变成 /例：例：昨日昨日暑暑。難難。先週天気先週天気。BACKBACK今日今日()天気。天気。去年夏去年夏(暑暑)。、今年、今年(暑暑)。前前(難難)。、(新新)服
11、買。服買。暑暑暑暑難難新新 一回一回()二回二回()三回三回()四回四回()五回五回()六回六回()七回七回()八回八回()九回九回()十回十回()何回何回()回回 :用于用于次数次数,回数回数,不发生浊化不发生浊化 一階一階()二階二階()三階三階()OR ()四階四階()五階五階()六階六階()七階七階()八階八階()OR ()九階九階()十階十階()何階何階()OR ()階階:用于用于楼层或楼层或台阶台阶 一個一個()二個二個()三個三個()四個四個()五個五個()六個六個()七個七個()八個八個()九個九個()十個十個()何個何個()個個:用于用于具有一定形状的固体具有一定形状的固体物
12、品物品()本本():用于细长物品用于细长物品(鉛筆鉛筆)1本本()2本本()3本本()4本本()5本本()6本本()7本本()8本本()9本本()10本本()何本何本()磁带磁带 胶卷胶卷 一番一番()二番二番()三番三番()四番四番()五番五番()六番六番()七番七番()八番八番()九番九番()十番十番()何番何番()番番:用于用于编号编号,序号序号 A1修饰名词修饰名词 肯定肯定 A1 否定否定 A1 A1敬体过去式敬体过去式 肯定肯定 A1 语法语法 否定否定 A1 A1 N():和和(一起一起)数量词的用法数量词的用法 表示物体数量时表示物体数量时 a.放在动词前放在动词前 b.数数+
13、N 表示物体性质、特性时表示物体性质、特性时:b :人称复数人称复数 回、階、個、本回、階、個、本(磁带磁带,胶卷胶卷)、番、番 交际交际 鼓励鼓励頑張頑張/頑張頑張 表达表达 喜悦喜悦/！+N第課応援練習練習 Page 136 寒暄寒暄T1 描述描述T1 Page 137 T2,3,4 Page 138-139 小测试小测试1 12 23 3 私私 日日 曜曜 日日中中 村村美美 月月 今今 日日 天天 気気 。母母 笛笛 作作 。2020 1818 年年 時時。時時 半半 起起 。题目写在第一行开头空题目写在第一行开头空4格格名字写在第二行名字写在第二行,后面空后面空1-2个格子个格子,姓
14、跟名中间空一个格子姓跟名中间空一个格子汉字汉字,假名假名,片假名都是片假名都是一字一格一字一格,促音促音,长音各占长音各占 一格一格.拗音视为两个字拗音视为两个字,占两个格子占两个格子每段开头空每段开头空1个格子个格子标点占一格标点占一格,写在格子的左下角写在格子的左下角.但标点不能但标点不能写写在在 每段的开头每段的开头,要和该段最后一个字写在一起要和该段最后一个字写在一起写写阿拉伯数字时阿拉伯数字时,每个格子可写每个格子可写12个个数字数字以以私日曜日私日曜日为题目为题目写一篇不少于写一篇不少于150字的作文字的作文日曜日何。事情。地点誰。人物何時。时间思()。感想午後2時半公園友達。楽()。宿題：宿題：完成课本完成课本Page136-140练习练习 同步练习第同步练习第11课课 第第11课的小测试卷课的小测试卷 写作文写作文私日曜日私日曜日不少于不少于150字字 背范文背范文(第九课小测第九课小测)P139.会话会话+周末的一天周末的一天
