情感态度价值观：情感态度价值观：通过聆听蝴蝶让学生感受音乐 中蝴蝶“飞呀飞”的形象，激发学生的 音乐想象力和创造力。 过程与方法：过程与方法：在“听、划、找、创”等实践活动中，培养 学生对音乐的感知力。 知识与技能：知识与技能：完整聆听钢琴曲，了解乐曲乐句起伏，并 且明显的听辨乐句，并且初步了解曲式 结构。
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