摇船调教学设计 师：今天老师给大家带来了一首来自于台湾的民歌摇船 调 ，现在我们一起来欣赏一下。边听边想这首歌曲带给你 怎样的心情？ 师： 伴随着音乐欣赏了美景， 它带给你怎样的感受 （心情） ？ 生： 师：下来请大家带上这样的心情，来听老师来唱一唱，找一 找歌词之间有什么联系？（师范唱）请把你的答案告诉给你 旁边的人。 师：对，一问一答的形式。像这种演唱形式叫做对歌。我们 来做个游戏，我来问你们试着跟着我的节奏来回答，好吗？ 师：还不错。现在男生问，女生答。 （引出反复跳跃记号） 师：让我们跟着旋律一起来轻轻地唱一唱吧！ （强调情绪， 歌曲处理） 师：你们能不能自己试着唱一唱？ 师：老师问，你们答。 师：男生问，女生答。 师：和你旁边的人唱一唱。 师：我们大家一起带着开心的心情，好听的声音完整的把这 首歌演唱一遍吧。 师：好听极了。听同学们演唱的这首台湾民歌，我想起了自 己的家乡。我的家乡在陕西的南部，那里也有许多民歌。其 中一首的名字叫做划船调 。大家来听听看，和摇船调像 不像？ 师：他们都属于对歌，歌词都来源于生活。 师：你们想不想唱一唱这首划船调？我们试着配合着唱 一唱！ 师：最后，让我们带上感情，完整的将我们今天学习的台湾 民歌摇船调演唱一遍吧。 师：像这样好听的民歌还有很多，同学们课后可以自己去发 现分享给身边更多的人！
