1、小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标： 1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈，并指导学生用轻快的声音来演唱。 2、感受妈妈、祖国母亲的爱。 3、通过故事让学生感受爱、发现爱、感悟爱，让学生体验爱的实践教育从而使学生懂 得奉献爱。 教学重、难点： l、有感情的演唱歌曲。 2、共同合作创编舞蹈。 教具准备： 电脑多媒体、电子琴等。 一、组织教学 1.随音乐嘀哩嘀哩进教室。 2 很高兴能和同学们一起上课，希望这节课能给你们带来欢乐不收获，因为我们的每 一个进步都牵动着妈妈的心，我们的喜怒哀乐都不妈妈息息相关，在我们成长的过程 中，妈妈给了我们无微丌至的关怀，是我们值得依赖和敬佩的人。（播放妈妈之 歌） 师：欣赏过后，
2、谁能说说你从歌曲中听到了什么？ 生：（妈妈为我编织手套，妈妈的手冻坏了） 师：那你们能说说你们的好妈妈吗？ 生：（生病的时候妈妈照顾我；妈妈起早贪黑为我做饭；为我买新衣服） 二教学过程 1. 妈妈的爱是天下最伟大的爱、最无私的爱，当我们长大后，该怎样报答她呢？你 们知道乌鸦反哺的故事吗？谁能依据主题图讲一讲？（生观看大屏幕讲故事） 2.同学们都能够积极动脑，语言丰富，把小乌鸦爱妈妈的故事讲得很生动，深深地 打动了我，我们把这个故事唱一唱好吗？（生答） 3.师范唱小乌鸦爱妈妈 这首歌曲好听吗？想学会它吗？（生答） 4.按歌曲节奏朗读歌词。 5.用 lu 哼唱歌曲旋律。 6.填词演唱，引导学生溶入
3、歌曲所表达的感情。 7.分小组唱、男女生接唱、男女生赛唱。（采用多种方式的演唱激发学生的学习热 情） 这首歌曲你们学会了吗？那谁到前面自信的展示一下？（学生、老师及时评价） 三歌曲处理 师：唱歌很容易，但想唱好却丌容易。我们要牢记以下三点： 1.要用心去唱歌。 2注意咬字和吏字，要让别人听清楚你唱的每一个字每一个词。 3.你的表情、眼睛都要会唱歌。 我们带着这三种方法试着再唱一唱好吗？（生答） 四创编舞蹈 1.小组合作 2.汇报展示 五情感教育 师：你们喜欢小乌鸦吗?为什么? 生：喜欢。 师：小乌鸦没有漂亮的羽毛，也没有动听的歌声，为什么喜欢它呢？ 生：小乌鸦很懂事、小乌鸦爱妈妈 师：那从小乌
4、鸦身上我们学到了什么? 生：我们也要爱妈妈。 师：你们怎样爱妈妈呢? 生：帮妈妈洗碗、帮妈妈扫地、妈妈生病时照顾妈妈 师：是啊，我们应该爱自己的妈妈，因为她们是在我们心中是最勤劳、最勇敢、最 无私奉献的人!因而有很多是歌唱妈妈的歌，你都知道哪一些歌唱妈妈的歌? 生：世上只有妈妈好、我的好妈妈 我们一起来唱一唱好吗？ 六、知识延伸 师：妈妈是最美的人，妈妈是最亲的人，她们有一个共同的名字母亲!我们拥有 一个共同的母亲祖国，祖国是我们所有人的妈妈!没有祖国就没有我们幸福的生活! 在四川大地震中，祖国妈妈伸出援助之手，为震区人民重建了美好的家园；我们现在 所使用的课本，也是国家免费提供的。没有祖国妈妈我们怎能坐在这么宽敞明亮的教 室里学习、工作，我们一起来看看我们的祖国妈妈好吗？ （播放祖国美丽的风光） 师：此时此刻，你们最想对祖国妈妈说些什么心里话？ 生：“我爱祖国妈妈！”、“祝愿我们的祖国妈妈快乐！” 七、课堂总结 师：我们爱妈妈更爱祖国，愿同学们在祖国的蓝天下茁壮成长！
