部编版八年级上册语文优质课《写作-学习描写景物》ppt课件下载.ppt

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1、 写作 学习描写景物 思考 ?1、什么是景物描写?是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写呢? ?3、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系? 阅读例句 : 1、暮色降临,哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都亮起来了。 2、 暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出,苍茫迷蒙,并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个街区,都从衣橱拿出了黑礼服,准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊,街灯和商店的灯就象争春的植物一样,一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。 走进纽约 区分叙述与描写: 叙述:它一般是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场

2、景、空间的转换所作的叙说和交代。 描写:它一般是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景进行具体描绘和刻画的一种表达方式。 例句: 曲曲折折 的荷塘上面, 弥望 的是 田田 的叶子。叶子出水很高, 像亭亭的舞女的裙 。 层层 的叶子中间,零星地点缀 着些白花,有 袅娜 地开着,有 羞涩 的 打着朵 儿的;正如 一粒粒 的明珠,又如 碧天里 的星星,又如刚出浴的美人。 微风过处,送来缕缕清香 , 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。这时候叶子与花也有一些的 颤动 , 像闪电般 , 霎时 传过荷塘的那边去了。叶子本是 肩并肩密密 的 挨 着,这便宛然有了一道 凝碧 的波痕。叶子底下是 脉脉的 流水

3、,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见 风致 了。 节选自朱自清的 荷塘月色 1、仔细观察,抓住事物的特征来写 。(抓特征) 2、动静结合,相映成趣。 (有动有静) 3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。 (多角度) 4、层次分明、写静景由低到高、由远及近;写动景由高到低。先写整体,再写局部。 (有层次、有顺序) 5、从语言特点上,运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法;运用生动、形象、准确的动词和形容词;运用“不必说 . 也不必说 . 单是 . 就 ” 等结构句式。(用修辞和句式) 曲折 的荷塘上面, 看到 的是叶子。 层层 的叶子中间, 点缀 着些白花,有 的 开着,有的 打着朵 儿的;一阵风吹过,这时候叶子与花也有一些的 颤动 。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。 :/ 景物描写的成功,取决于多种描写方法的巧妙综合运用。常见的方法有: 运用修辞方法 动静结合 调动各种感觉器官 选择恰当的观察点多角度描写 描绘景物的形声色 点面配合 侧面烘托等 2.观察细致,有序写景 观察和描写景物,要注意选择好观察点,按一定的顺序进行描写。随着观察点的变换,景致也有所变换,我们常常采用移步换景的写法,描写景物。示例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,

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