教学目标：教学目标： 1、本单元是以聆听声乐作品为中心的欣赏课，通过声乐作品的欣赏培养学生对声 乐作品的音乐审美能力。 2、了解人声分类的知识，并能正确区分其音色。 教学资源与环境：教学资源与环境：多媒体软件、PPT、音乐室。 教学过程教学过程：1、通过教师介绍，让学生了解人声的分类。 2、学生通过聆听作品感受童声、男声、女声的声音特点。 3、学生通过聆听乐曲了解不同人声的音色特点。 4、能说出各种人声，以及各种声音的特点，以及它的表现力。 5、课堂小结。 设计理念与特色：设计理念与特色： 微课不仅仅是一个技术开发过程，更是一个在先进教育理念支持、精细创意 的教学设计方法， 本课以突出重点内容力求简洁精练， 让学生在短短的几分钟有兴 趣的了解童声女声男声, 并能正确区分其音色。从课堂作业反馈的情况来看， 学生绝大多数能独立分辨不同的人声，掌握得也不错。 微反思微反思:本节微课重点难点突出，目标明确，但是讲授内容的比较多，学生实际操 作的比较少，语言不过精练，设计有点粗糙。 微点评微点评：本节微课教师语言文字表述的不够清晰、声音较吵杂，但在设计上能多让 学生通过聆听乐曲了解不同人声的音色特点，但引导学生解决问题的能力比较少， 教师应注意引导学生自主学习。
