1、我是小音乐家我是小音乐家 一、一、 教学目标：教学目标： 1、 情感态度与价值观：通过学习歌曲，培养学生热爱音乐，热爱生活的情感。 2、 过程与方法：通过体验、合作、探究等方式，培养学生的感受能力和表现能 力。 3、 知识与技能：让学生简单了解弱起小节、八分空拍。 二、二、 教学重点：教学重点： 学生通过学习歌曲，能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。 三、教学难点教学难点： 学生通过学习歌曲，能够掌握弱起小节、八分空拍的演唱技巧。 四、四、 教学过程：教学过程： 1、 师生问好 2、 新课导入 听三个乐器的声音，猜一猜是什么乐器？介绍乐器名称。 3、 初听歌曲 这三个乐器都是在哪个城市演奏的？ 新课
2、我是小音乐家 4、 再听歌曲（跟着律动） 同学们都羡慕音乐家吗？我们跟着感受一下。听歌曲我是小音乐家 5、 老师范唱 学生思考：1、这些演奏家演奏时的心情是怎么样的？ 2 、在歌曲中这些乐器演奏时的声音是什么样的？ 6、 学习节奏 勃隆 砰砰砰勃隆砰砰砰勃隆 砰砰砰勃隆砰砰砰 地隆 砰砰砰地隆砰砰砰地隆 砰砰砰地隆砰砰砰 嘟隆 砰砰砰嘟隆砰砰砰嘟隆 砰砰砰嘟隆砰砰砰 7、 模唱旋律 用“啦”来演唱歌曲难点旋律 熟悉旋律后加入歌词 8、 了解弱起小节 9、老师唱前部分 学生唱乐器的声音 10、模唱弱起小节旋律 熟悉旋律后加入歌词 11、学习后面连线旋律 12、完整的演唱歌曲 13、跟着伴奏演唱歌曲 14、错误的地方教师改正 五、五、 编创与活动编创与活动 学生编创歌词，加入乐器为歌曲伴奏。 六、六、 小结小结 我们今天体验了小小音乐家 那我想问同学们的理想是什么？ 同学们的理想好多好多，那我们要怎么实现呐，从小好好学习，学习本领， 长大了实现我们的理想。好，我们今天的课就上到这里，下课。
