义务教育教科书音乐 三年级下册 飞来的花瓣 教学目标教学目标 一、通过歌曲聆听活动， 感受歌曲所表达的对老师的赞美之情和对老 师的怀念与祝福。 二、能听辨出我爱米兰 飞来的花瓣不同的演唱形式，能比较 出这两首歌曲在节奏、速度、旋律、情绪上的不同特点。 教学内容 聆听飞来的花瓣 我爱米兰 教学重难点教学重难点 一、在聆听活动中听辨音乐节奏、速度、旋律对音乐情绪的影响。 二、感受歌曲所表达的对老师的赞美与思念之情。 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一、歌曲导入 演唱歌曲甜甜的秘密 “同学们把对老师的爱放进了甜甜的橘子里， 下面一首歌又是怎 样表达对老师尊敬与爱戴的呢？” 二、聆听活动 1、聆听歌曲飞来的花瓣 “歌曲中飞来的花瓣指的是什么？” “歌曲的基本情绪是怎样的？” 2、分段聆听 A 第一段 划一划旋律线，说一说旋律线的特点 节奏 速度 旋律 情绪 飞来的花瓣 B 第二段 “演唱形式有什么变化？” “在表达歌曲的感情上有什么作用？” 3、完整聆听 简介作品背景，轻声哼唱旋律 4、对比聆听我爱米兰 节奏 速度 旋律 情绪 飞来的花瓣 我爱米兰 三、小结 两首歌曲都是歌唱、赞美老师的，但两首歌曲又各有自己不同的 音乐风格。希望我们同学在感受美好的音乐的同时，也能铭记师恩， 传承我们中华尊师重教的传统美德。
