1、1 / 15 六年级语文下册第一单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 用“”给加点字选择正确的读音。 掺 和（c n ch n）栖 息（q x ）机杼 （sh zh ） 僧 人（s ng z ng）翡 翠（f i f i) 吞噬 （sh s ） 唾 沫（chu tu ）肿 胀（zh ng zh ng） 2. 读拼音，写词语。 t n f n su n mi o ch n c ji o b n zh zh u （）（）（）（）（） lu tuo k q r n f ng n ng ch u shu g ng （）（）（）（）（） 3. 同音字选字组词。 【霄 宵 消】（）夜（）失云（）元（）
2、 【糊 湖 蝴】（）涂（）蝶江（）模（） 4. 把下列词语补充完整。 （）然（）同悬（）结（）（）歌（）舞 （）无（）有万（）更（）（）心（）欲 5. 下面那个词语不是表示“第一、获胜”的意思（） A.摘得桂冠 B.喜夺金牌 C.名落孙山 D.独占鳌头 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1）这不是 粥，而是 小型的农业展览会。（用加点的关联词写一句话） _ （2）难道还能设什么法反抗吗？（改为陈述句） _ 2 / 15 （3）这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句） _ 7. 根据课文理解填空。 （1）北京的春节的作者是现代著名作家 _原名_。 文章以_ 为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列_，
3、 重点写了 _、 _、 _、 _和 _这 几 天 ， 反映 出 老 北京 人 _、 _ 的心愿。 （2）腊八粥是作家 _的作品，写出了一家人 _的亲情，表 现出作者对普通百姓生活的_和对家庭亲情的 _。 （3）迢迢牵牛星选自 _ 。此诗借民间传说中 _、_ （牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_ 之情，写出 了人间夫妻不得团聚的 _。 （4）十五夜望月是唐代诗人 _的诗作。全诗前两句 _，后两句抒 发了诗人 _。 （5） 寒食是一首 _诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛， _ 。 3 / 15 六年级语文下册第二单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 给加点字选择正确的读音，打“
4、”。 日晷 （ji gu ）畜 养（x ch ）铁锹 （qi qi o） 商业簿 （b b ） 混 乱（h n h n） 祈 祷（x q ） 海滨 （b n b ng） 潺潺 （c n ch n） （1）爷爷刨 （b o p o）平木头，再去地里刨（b o p o）花生。 （2）出现矛盾要先调 （ti o di o）查，然后调 （ti o di o）解。 2. 读拼音，写词语。 w i j li o ti n q c n y n hu j m （）（）（）（）（） sh j zh l n k ng zh d i ku n ti o ti （）（）（）（）（） 3. 请你为“肖”字加上偏旁，组成
5、新的字填写在括号里。 胜利的（）息弥漫的（）烟俊（）的姑娘 陡（）的悬崖畅（）的商品（）好的苹果 4. 补充词语并按要求填空。 （）（）褴褛（）头（）气 得意（）（） （）精（）神天（）海（） 成群（）（） （1）请写出两个与类似的词语：_ _ （2）请写出两个与意思相近的词语：_ _ 5. 根据要求完成下列句子练习。 （1）其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句） _ （2）男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”（改为转述句） _ 4 / 15 （3）鲁滨孙用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _ 6. 在下面句子中的空白处加上合适的标点。 （1）他又冷又饿心里想流
6、落到这种地方怎样活下去呢 （2） 这大概是一场梦一种幻觉吧他想过一会儿我肯定还会再变成一个人 （3） 亲爱的猫咪他说院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗请你告诉 我在哪里能找到小狐仙 7. 根据课文理解填空。 （1）鲁滨逊漂流记（节选）是英国著名作家的代表作品。小 说按照鲁滨逊历险的顺序记叙，写了、 、等事情，表现了他、 、的特点。 （2）骑鹅旅行记（节选）是一篇，课文主要讲述了主人公 尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最 后的故事。 （3）汤姆索亚历险记（节选）作者是国作家，课文主 要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是
7、的经过，塑造了汤姆、和有点虚荣心同时又讲义气的“顽 童”形象。 5 / 15 六年级语文下册第三单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 给加点字选择正确的读音，打“”。 薄 雾（b o b ）痕 迹（h n h ng）旋 转（xu n xu n） 头涔涔 （s n c n）拨 弄（b b ）急遽 （su j） 缥 缈（pi o pi o）泪潸潸 （s n sh n） （1）桌上的瓶子倒 （d o d o ）了，水倒 （d o d o）了出来。 （2）体育老师转 （zhu n zhu n）身对学生说：“向后转 （zhu n zhu n）。” 2. 读拼音，写词语。 nu y p i hu i
8、m y y ng gu ng m ng m i （） （） （） （） ni n d o d n g zh n k i qu n sh n gu n zh （）（）（） （） 3. 选字组词。 砖传转婉（）（）块宣（）（）头 绊拌伴搅（）（）倒伙（）（）脚 绞校饺学（）（）杀蒸（）（）子 4. 按要求写近反义词。 （1）近义词 觉察（）渐渐（）吓唬（） 缥缈（） 欣喜若狂（）追悔莫及（） （2）反义词 漫长（）孤独（）荒凉（）聪明（） 5. 先把下列词语补充完整，再按要求做题。 翻（）倒（）（）面（）息（）呼（）叫 （）（）不安 骄（）似（）（）泪（）眶 （）思（）想 （）（）不吭 6 / 1
9、5 （1）请写出两个与划横线意思相反的词语： _ _ （2）请写出两个与划波浪线类似的的词语： _ _ 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句） _ （2）学了匆匆这一课受到了教育。（修改病句） _ （3）过去的日子如轻烟， 被微风吹散了， 如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） 过去的日子如 _ 7. 根据课文理解填空。 （1）匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的 _。文 章紧扣“ _ ”二字，细腻地刻画了_ ，表达了作者对时 光流逝的 _ 。 （2）那个星期天的作者是现代著名作家_。文章主要记叙了一个 星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务
10、繁忙，一次次爽约，最后没有去成的 事。在那个星期天， “我”经历了从等待开始时的_ 、心怀欢喜，到继 续等待时的 _、仍然有所期盼，再到等待未果时的_ ，到最后等 待结束， _ 的心理过程。 7 / 15 六年级语文下册第四单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 用“”给加点字选择正确的读音。 暂 时（z n zh n）固执 （z zh ）幼 稚（ni y u） 彻 底（c ch ）收敛 （ni n li n）宪 兵（xi n xi n） 侦 探（z n zh n）抽噎 （y y ） （1）球场上遇到劲 （j n j ng）敌，倒使他干劲 （j n j ng）更足了。 （2）敌人的恐吓 （x
11、i h ）吓 （xi h ）不倒他。 2. 读拼音，写词语。 li n lu f n sh o j n f qi n chu w n z o （） （）（）（） b mi n y n j n x sh ng y y n ji d ng （） （）（）（） 3. 形近字组词。 瞪（）泰（）鞋（）刑（） 橙（）秦（）靴（）刊（） 4. 补充词语，并从中任选一个造句。 （）出（）外（）骨（）身（）约（）同 _ 5. 照样子写词语。 （1）怒气冲冲： _ _ _ （2）奄奄一息： _ _ _ 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1）父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句） _ 8 / 15 （
12、2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _ （3）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句） _ （4）我们为人民而死，就是死不足惜。（修改病句） _ 7. 根据课文理解填空。 （1）马诗石灰吟和竹石都运用了_ 的写作手法。 （2） 马诗中诗人借写马来抒发自己 _的愤慨和渴望 _ 的抱负。 （3）石灰吟表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人 _ 、 _ 的高尚情操。 （4）竹石是借竹子来表现诗人_、_的高尚情操。 （5）十六年前的回忆一文按照“被捕前被捕时法庭上被害后”的 _来展开的，运用 _、_的方法表现了李大钊_ 的伟大精神和面对敌人时_ 的高贵品质
13、，同时也表达了“我”对父亲的 _ 之情。 （6） 为人民服务 是毛泽东主席在 _年 9 月 8 日在_同志的追悼 会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树 立“_ ”的生死观；二是 _； 三是_ 。 （7）金色的鱼钩叙述了红军长征途中，一位_牢记部队指导员的 嘱托，尽心尽力地照顾 _ 的小战士过草地，不惜 _的感人事迹， 表现了红军战士 _、_的崇高品质。 9 / 15 六年级语文下册第五单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 给加点字选择正确的读音，打“”。 蝈 蝈（gu gu ）纬 度（w i w i ）盘盂 （y x ） 弓缴 （zhu ji o）鸿鹄
14、（g o h ）蜇 人（zh zh ） 教诲 （hu hu ）碱 性（xi n ji n） 2. 读拼音，写词语。 bi n l n x shu i k ng b s k ng ji n gu n （）（）（）（） qi y n b li hu ru qi r b sh （）（）（） （） 3. 形近字组词。 脆（）搜（）俱（）阶（） 桅（）嫂（）惧（）价（） 4. 在括号里填入读音为“bi n”的同音字。 （）析 （）化（）子争（） 方（）普（） 5. 解释下面加点词语的意思。 （1）通国 之善弈者也 _ （2）（2）弗若 之矣 _ （3）我以 日始初时去人近 _ （4）非然 也 _ 6.
15、根据要求完成下列句子练习。 （1）真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句） _ （2）他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。（修改病句） _ 10 / 15 （3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子） _ 7. 根据课文理解填空。 （1）学弈通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人_ _，一个 人_ ，最终的学习效果截然不同的故事，告诉我们_ 。 （2） 两小儿辩日 围绕“_” ， 讲述了两个 _的不同观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的_， 体现了两个小孩 _和孔子_ 的态度。 （3）真理诞生于一百个问号之后用_ 、_ 、 _ ，这三个事例论述了只要_，_，不断解决 疑问， _
16、地追根求源，就能在 _ 的道理。 （4） 表里的生物讲述了“我”小时候对表的声音很好奇， 从 “_ ” 这一观点出发，逐渐推断出_ ，并相信父亲说的有个“小 蝎子”在表里，表现了“我”强烈的_ 。 （5）他们那时候多有趣啊是一篇_，课文以_ 串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的 学习场景以及感受，表现了作者对于_ 的独特思考。 11 / 15 六年级语文下册第六单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1. 给加点字选择正确的读音，打“”。 衣襟 （j n j n）轨 道（ji gu ） 戛 然而止（ g ji） 插 队（c ch ）惬 意（xi qi） 忐忑 不
17、安（ t xi） 2. 把下列私自词语补充完整。 （）李（）门（）而（）险身（）其（） （）人（）胜（）气（）脱朝（）相（） （）不（）待（）心（）血良（）益（） （）人（）倦（）传（）教因（）施（） 3. 把下列与老师有关的名言补充完整。 （1）春蚕到死丝方尽， _ 。 （2）落红不是无情物， _ 。 （3）令公桃李满天下， _ 。 （4）鹤发银丝映日月， _ 。 （5）一日为师， _ 。 （6）师者， _ 。 4. 小学即将毕业了， 你有什么话想对老师和同学说呢？请分别向他们 写一句离别赠言。 （1）致老师： _ _ （2）赠同学： _ _ 12 / 15 六年级语文下册第七单元基础知识试
18、题 班级考号姓名总分 1. 给加点字选择正确的读音，打“”。 野径 （j n j ng）湿润 （r n y n）雨雪霏霏 （f i l n） 客舍 （sh sh ）浣 纱（hu n w n）眉眼盈盈 （y n y ng） 2. 辨字组词。 载（）锦（）鲈（）懒（）萧（） 栽（）棉（）炉（）赖（）潇（） 3. 判断题，正确的大“”，错误的打“”。 （1）诗经是我国最早的一部诗歌总集。（） （2）黄庭坚是北宋著名的文学家，书画家。（） （3）杜甫是唐代著名的浪漫主义诗人，他被称为“诗圣”。（） （4）叶绍翁，南宋诗人。代表作有游园不值夜书所见等。（） （5）卜算子送鲍浩然之浙东这首词是唐代诗人王观
19、写的。（） 4. 选择题。 （1）诗经分为“风”“雅”和“（）”三大类。 A.赋 B.比 C.颂 D.兴 （2）杜甫与（）并称为“李杜”。 A.李绅 B.李白 C.李商隐 D.李清照 （3）下面哪个诗人不是“唐宋八大家”之一？（） A.苏轼 B.韩愈 C.王安石 D.黄庭坚 5. 把下列诗句补充完整。 （1）昔我往矣， _ 。 （2）随风潜入夜， _ 。 （3）才始送春归， _ 。 （4）君看一叶舟， _ 。 （5）天街小雨润如酥， _ 。 （6）春色满园关不住， _ 。 13 / 15 附：参考答案 第一单元 1. ch n q zh s ng f i sh tu zh ng 2. 摊贩蒜苗
20、陈醋搅拌煮粥骆驼哭泣燃放浓稠水缸 3. 宵消霄宵糊蝴湖糊 4. 截（迥）不灯 彩能（轻）善（曼）一 所象 新随 所 5.C 6. （1）示例：这条毛巾不是红色的，而是蓝色的。 （2）不能做什么法反抗。 （3）这必须说是奇怪。 7. （1）老舍舒庆春时间风俗腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五 热爱生活追求美好生活 （2）沈从文其乐融融热爱眷念 （3）古诗十九首牛郎织女离别相思悲哀 （4）王建写景对家乡与亲友的思念之情 （5）讽刺轻烟散入五侯家 第二单元 1.gu x qi o b h n q b n ch n （1）b o p o （2）di o ti o 2. 畏惧聊天凄惨宴会寂寞书籍栅栏控制
21、贷款挑剔 3. 消硝俏峭销削 4. 衣衫 垂 丧 扬扬（洋洋）聚会 涯（南）角（北）结队 示例（ 1）千里迢迢人才济济 （2）全神贯注专心致志 5. （1）其实我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。 （2）男孩说，亲爱的猫咪，猫咪可得帮男孩的的忙。 （3）鲁滨孙搭起帐篷。 6. （1）， ： ， ？（2）“ ， ！” ，“ 。” （3）“ ，” ， “ ？ ， ？” 7. （1）丹尼尔笛福时间“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五” “回到英国”不畏艰险机智顽强积极乐观 （2）童话故事骑着大雄鹅飞走 （3 美马克吐温如何脱险敢于探险追求自由 第三单元 1. b h n xu n c n
22、b j pi o sh n （1）d o d o （2）zhu n zhu n 2. 挪移徘徊蚂蚁阳光明媚念叨耽搁绽开全神贯注 3. 转 砖块 传 砖拌 绊 伴 绊校 绞 饺 饺 4. 示例：（ 1）发觉逐渐威吓渺茫兴高采烈后悔莫及 （2）短暂热闹繁华愚笨 5. 箱 柜掩 叹大 小忐忑阳 火热 盈胡（朝）乱（思）一声 示例：（ 1）镇定自若悠然自得（2）归心似箭情深似海 6. （1）在千门万户的世界里的我不能做些什么。 （2）示例：学了匆匆这一课，我受到了教育。 （3）示例：积雪，被阳光融化了，如浮萍, 被流水冲走了。 7. （1）朱自清散文匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜 （2）史铁生万分期待耐
23、心焦急万分期盼落空 14 / 15 第四单元 1. z n zh y u ch li n xi n zh n y （1）j ng j n （2）h xi 2. 联络焚烧军阀千锤万凿避免严峻牺牲一言九鼎 3. 示例：瞪眼橙子泰山秦国鞋子皮靴刑法刊物 4. 喜 望粉 碎不 而 示例：听到春游要去游乐场的消息，我喜出望外。 5. 示例：（ 1）生机勃勃得意洋洋千里迢迢 （2）依依不舍津津有味念念不忘 6. （1）父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 （2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （3）他漏出脸。 （4）我们为人民而死，就是死得其所。 7. （1）借物喻人 （2）怀才不遇建功立业 （
24、3）坚强不屈洁身自好 （4）刚正不阿正直不屈 （5）时间顺序对比衬托忠于革命事业坚贞不屈敬仰和深切怀念 （6）1944 张思德为人民利益而死， 就比泰山还重正确对待批评， 为人民的利益坚持好 的、改正错的搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来 （7）炊事班长三个生病牺牲自己忠于革命舍己为人 第五单元 1.gu w i y zhu h zh hu ji n 2. 辩论蟋蟀恐怖司空见惯蚯蚓玻璃花蕊锲而不舍 3. 示例：清脆桅杆搜查嫂子俱乐部恐惧阶级价钱 4. 辨变辫辩便遍 5. （1）全国（2）不如（3）认为（4）这样 6. （1）没有真理不是诞生于一百个问号之后。 （3）他的这个见解，引起（激发
25、）了各国科学家的极大兴趣。 （4）两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你智慧多呢？” 7. （1）专心致志三心二意做事一定要专心致志，不能三心二意 （2）太阳什么时候离人近，什么时候离人远小孩判断善于观察、 敢于大胆质疑，说话有理有据实事求是 （3）紫罗兰的变色蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动善于观察不断 发问锲而不舍现实生活中发现真理 （4）凡能发出声音的，都是活的生物表里有能发出好听声音的生物 好奇心和求知欲 （5）科幻小说一本古老的纸质书教育与学习 第六单元 1.j n gu ji ch qi t 2. 桃 满铤 走临 境引 入稚 未夕 处迫 及呕 沥 师 友诲 不言 身材 教 3. （1）蜡炬成灰
26、泪始干（2）化作春泥更护花 （3）何用堂前更种花（4）丹心热血沃新花 （5）终身为父（6）传道授业解惑也 4. 示例：（ 1）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种； 我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符老师，我将永远记着您！ （2）生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一 15 / 15 帆风顺。 第七单元 1.j ng r n f i sh hu n y ng 2. 示例：下载栽树锦绣棉花鲈鱼火炉懒惰依赖萧条潇洒 3. （1）（ 2）（ 3）（4）（ 5） 4. （1）C （2）B （3）D 5. （1）雨雪霏霏（2）润物细无声（3）又送君归去 （4）出没风波里（5）草色遥看近却无（6）一枝红杏出墙来
