1、游子吟游子吟 教学内容：教学内容： 演唱歌曲游子吟 教学目标：教学目标： 一、能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲游子吟 ，唱出 对母亲的感激之情。 二、通过吟诵，体会、探索音律与音乐内在的关联，激发对中华 文化的热爱之情。 教学重难点：教学重难点： 一、视唱歌曲前八小节 二、掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。 教学用具：教学用具： 钢琴、课件 教学过程：教学过程： 一、情景导入，情感体验情景导入，情感体验。 （播放游子吟演出视频） 师：上课之前，先请同学们一起欣赏一段视频。 生： 游子吟 【点题】 二、学习歌曲二、学习歌曲 （一）聆听歌曲，激发情感。 （1）师范唱歌曲第一部分。 【出
2、示第一部分歌谱】 （2） 结合歌曲旋律做律动， 练习呼吸。 （ 在音乐中找呼吸规律， 并练习正确的歌唱呼吸，从一呼一吸间，体会母子情深。 ） （3） 、 结合歌曲练习发声。 （运用哼鸣感悟、 体验乐句的连贯性） （二） 、视唱歌谱前 8 小节，教唱重难点，完整演唱第一部分 旋律。 【第一部分歌谱】 （1）试唱歌曲第一部分前八小节歌谱。 （2）学唱第一部分歌词。 （三） 、 聆听第二段歌曲， 对比和分析两段不同的旋律在音区、 节奏和情绪上的不同。学唱歌曲第二部分，教唱重难点，完整演 唱第二部分旋律。 （1）聆听歌曲的第二部分。 （2） 分析两段不同的旋律在音区、 节奏和情绪上的不同。 （3）模唱
3、第二部分旋律。 （4）学唱第二部分歌词。 （5）带着情感完整的演唱歌曲。 今天，从同学们的歌声中，让我们感受到了深深的母子情， 百善孝为先，我们要做一个善良、孝顺、并感恩社会、回报祖国 的人。 三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。 （一）聆听老师吟诵诗词。 （1） 、聆听第一遍，感受吟诵与朗诵的区别。 （2） 、聆听第二遍，画图谱。 （3） 、互相交流，学习吟诵。 四、课堂小结。四、课堂小结。 在吟唱中，我们诵出了也听到了音乐的高低和长短。这就是 中华文化的博大精深，这就是经典永流传，让我们一起做经典的 传承人。 最后，让我们伴随的音乐，用轻柔、连贯饱含深情的声音唱 响经典之作游子吟 ，尽情表达我们内心对母亲的感激和感恩 之情。
