1、第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点1、豌豆花是两性花，自花传粉（也叫自交）和闭花受粉，所以豌豆自然状态下一般都是纯种。豌豆花1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点2、具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传给后代。一种生物的同一种性状的不同表现类型性状性状表现表现类型类型1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点2、具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传给后代。1.1 孟
2、德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点2、具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传给后代。一种生物的同一种性状的不同表现类型习题 下列各项中，互为相对性状的是（）A猫的长毛与鼠的黑毛 B豌豆的紫花与白花C牛的有角与羊的有角 D茉莉的白花与绿叶B1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点3、花较大，易于做人工杂交实验。目的：防止外来花粉的干扰目的：防止外来花粉的干扰，保证花粉来自人工所授的父本母本去雄（花成熟前）套袋人工授粉（花成熟后）再套袋1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优
3、点一、豌豆用作遗传实验材料的优点1、豌豆花是两性花，自花传粉（也叫自交）和闭花受粉，所以豌豆自然状态下一般都是纯种。2、具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传给后代。3、花较大，易于做人工杂交实验。4、后代数量多，易于做统计学分析。5、生长周期短。1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验 观察分析，提出问题：白敬亭为什么朝我wink？！推理想象，提出假说：白敬亭喜欢我！演绎推理，预测结果：我如果向白敬亭表白，他会答应！实验检验，得出结论：“白敬亭我们在一起吧！”白敬亭不喜欢我1.1
4、 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验1、观察分析，提出问题无论用高茎作母本（正交），还是作父本（反交），子一代总是高茎的显性性状：如高茎隐性性状：如矮茎性状分离高茎:矮茎3:1为什么子一代没有矮茎而子二代出现了矮茎？为什么子一代都是高茎？子二代3:1的性状分离比是偶然吗？1、观察分析，提出问题1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验2、推理想象，提出假说（1）生物的性
5、状是由遗传因子决定的。决定显性性状的为显性遗传因子（如D），决定隐性性状的为隐性遗传因子（如d）。（2）在体细胞中，遗传因子成对存在。遗传因子组成相同的个体叫作纯合子，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。DDddDd1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验2、推理想象，提出假说（3）生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含有每对遗传因子中的一个）。DDdd（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。D
6、d1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验3、演绎推理，预测结果1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说3、演绎推理，预测结果1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验4、实验检验，得出结论分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入
7、不同的配子中，随配子遗传给后代。1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说3、演绎推理，预测结果4、实验检验，得出结论（1）F1水稻细胞的遗传因子组成是Aa。在F1形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，因此含A的配子和含a的配子比例为1:1。（2）分离定律2（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可以产生多匹杂交后代。（2）若杂交后代都为栗色马，则该栗色公马为纯合子；若杂交后代既有栗色马又有白色马，则该栗色公马为杂合子。习题 具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1。让F1与隐性个体进行测交，通过该测交实验不能了解到（）AF1相关遗传因子的化学结构 BF1产生配子的种
8、类CF1的遗传因子组成 DF1产生配子的比例A测交实验可以测定：待测个体产生的配子种类及比例待测个体的遗传因子组成1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点三、分离定律的应用二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验三、分离定律的应用亲本子代遗传因子组成及比例子代性状及比例AAAAAA全为显性AAAaAA:Aa=1:1全为显性AAaaAa全为显性AaAaAA:Aa：aa=1:2:1显性:隐性=3:1AaaaAa:aa=1:1显性:隐性=1:1aaaaaa全为隐性（正推）1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说3、演绎推理，预测结果4、实验检验，得出结论1.1 孟德
9、尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点三、分离定律的应用二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验亲本子代性状及比例BbBb显性:隐性 3:1Bbbb显性:隐性 1:1 双亲中至少有一方为显性纯合子，即BBBB或BBBb或BBbb全为显性bbbb全为隐性（逆推）三、分离定律的应用1、观察分析，提出问题2、推理想象，提出假说3、演绎推理，预测结果4、实验检验，得出结论1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点三、分离定律的应用二、运用假说-演绎法分析一对相对性状的杂交实验判断显隐性判断遗传因子组成计算遗传概率三、分离定律的应用1、观察分析，提出问题2、推理
10、想象，提出假说3、演绎推理，预测结果4、实验检验，得出结论性状分离比 DdDd _DD Dddd _Dd1/41/2配子比（“自由交配”、“随机交配”）A判断显隐性判断遗传因子组成计算遗传概率白毛黑毛“无中生有为隐性”性状分离白毛羊为杂合子，可形成含有控制黑毛的遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊习题 番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）A番茄的果色中，黄色为显性性状B实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aaC实验2的后代中红果番茄均为杂合子D实验3的后代中纯合子占1/4 C一题多变（1）实验3的F1代中纯合子占_，实验3的F1代红果番茄中，纯合子占_。（2）让实验3的F1代红果番茄自交，F2代的性状表现及比例为_。1/21/3红果:黄果=5:1习题 人的双眼皮对单眼皮为显性，受一对遗传因子D、d控制。一对杂合的双眼皮夫妻，生有一个男孩和一个女孩。理论上该男孩和该女孩均为单眼皮的概率为（）A1 B1/4 C3/16 D1/16D一题多变（1）男孩为单眼皮且女孩为双眼皮的概率为_。（2）男孩和女孩眼皮一单一双的概率为_。3/163/8
