人音版六年级音乐下册 文明的掌声 从短片中能看出什么？ 不同的掌声有不同的作用 掌声可以欢迎客人 掌声可以为运动员呐喊助威 掌声可以鼓励别人 我们要让世界记住我们的掌声 欢迎的掌声，鼓励的掌声，文明的掌声 1=F 2/4 6 4 | 4 2 | 5 3 | 3 1 | la fa fa re sol mi mi do la fa sol mi fa re mi do 聆听，思考 歌曲是什么样的情绪？ 歌曲有什么特点？ 从演唱形式来分析，歌曲分为及部 分？ 歌曲是什么样的情绪？ 歌曲有什么特点？ 从演唱形式来分析，歌曲分为及部分？ 欢快热情地。 每唱完一个乐句，都有拍手的间奏。 两部分。第一部分是前四个乐句，齐唱形 式，第二部分是副歌部分，合唱形式。 拍拍 手手 （X X） 拍拍 手手 （X X） 这这 就是就是 我我 们们 拍拍 手手 拍拍 手手 衷衷 心的心的 祝祝 贺。贺。 （XX X） 拍拍 手手 （X X） 拍拍 手手 拍拍 手手 （X X） 发发 扬扬 文文 明明 新新 风，风， 我们我们 走走 在在 拍拍 手手 前前 头头 （XX X） 课堂小结 通过这节课学习，你有什么收获？ 学习了拍手的作用。 学会了掌声是尊重，是激励，是褒奖，是 文明。 同学们， 下课啦。
