1、小鸟小鸟教学设计 一一 教学目标教学目标 ： 1、通过教唱小鸟，小鸟，让学生感受歌曲中小鸟雀跃 和展翅高飞的形象。 2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒 展的歌声唱好这首歌。 二二 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好小鸟，小鸟。 2、6/8 拍弱起小节的唱法。 三 教学准备教学准备： 教学有关的音像资料。 四四 教学过程：教学过程： （一）、看： 出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春 天的美景。 （二）、听： 小鸟的声音学生边听边唱感受春天之美。 （三）、说： 说大自然之美。 （三）、大家唱的真好，小鸟们听到这热情亲切的歌声从四 面八方飞来
2、了。 你们愿意同小鸟一起飞翔， 一起跳舞吗？ （老 师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟，其余同学边听歌曲边和 小鸟一起飞。） （四）、听范唱（用肢体动作自由感受歌曲）。 （五）、出示节奏练习。 A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提 示休止符的停顿） xx| x0xx x0xx x0xx x0 | 爱春天爱阳 光 爱湖 水爱花 香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的 时值） xx| x xx x xx| x. xx x. | 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱 （六）、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 （七）、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。 （八）、 “啦啦”先放慢速度唱， 唱清楚后再连起来唱。 （十）、全班学生熟练演唱歌曲。 教师提问： 1、演唱时 用什么样的声音来表现？ 2、用什么样的表情表现歌曲？ （十一）、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。 （十二）、小结。请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲， 下节课比较、听赏。
