1、阿西里西教学设计阿西里西教学设计 【学情分析】【学情分析】针对一年级学生好动、 喜欢边唱歌谣边做游戏的特点， 从视、 听、 游戏等角度，给学生一个轻松的教学氛围。 【教材分析】【教材分析】阿西里西是一首流行在贵州的彝族儿歌，五声宫调式，一段 体结构。全曲以号召性的乐句开始，起于高音区，像呼唤着众多的好朋友一起来 做游戏。 歌曲的旋律简洁， 节奏整齐， 结构具有方整性。 全区共有 4 个乐句组成， 每句 4 小节。“阿西里西”是彝语“好朋友”的意思，“丘都拉迪”“嗡啊”是 彝语，欢乐情绪的衬托，无实意。歌曲表现了彝族儿童游戏时无忧无虑、无比欢 快的心情。课本安排这首歌曲的学习，是让各族小朋友都来
2、学唱这支游戏歌，在 欢乐的歌声中熟悉彝族歌曲的音调，增强相互间的认识和友谊。 【教学目标】【教学目标】 1.能用亲切欢快的声音演唱歌曲。 2.通过学习歌曲，体验贵州彝族儿童做游戏时的喜悦心情。 3.为歌曲创编两个贵州彝族舞蹈基本律动，培养学生的音乐表现力。 【教学重点】【教学重点】掌握歌曲欢快的情绪，能唱准歌曲四分休止和衬词。 【教学难点】【教学难点】创编表演，将歌唱、肢体动作相互协调配合，更好地表现歌曲内 容。 【教学准备】【教学准备】课件、卡片 【教学过程】【教学过程】 一组织教学一组织教学 （一）发声练习和热身律动。 1、发声练习： 小朋友们好，又到了快乐音乐课，请跟我学，看谁学得好！
3、（用说悄悄话、 正常说话、呐喊时的音量）唱一唱: （1 -） (5 3) (1 3 ) 2、热身律动：播放歌曲彝家娃娃真幸福 请轻轻起立，随着欢快的音乐动起来。可以跟我学，也可以自由发挥。 （二）情景导入： 小朋友们，刚才这首云南彝族民歌彝家娃娃真幸福让我们体验到 了我们云南彝族小朋友的幸福与快乐。下面这首贵州彝族民歌，将带我们去认识 贵州的彝族小朋友，和他们一起体验游戏的快乐。请跟着音乐出发吧！（播放歌 M i M a M i 曲阿西里西，教师跟着音乐表演。） 1.揭示歌名: 小朋友们，这首歌曲叫阿西里西（揭示歌曲名字）。 2.简介歌曲： “阿西里西”是彝族语言，“好朋友”的意思，贵州彝族小
4、朋友在做游 戏时，通常手拉手，唱着阿西里西，逆时针边唱边跳边转圈。小朋友们想不 想和他们一起分享这样的快乐？那我们就开始吧！ 二学习歌曲二学习歌曲 （一）（一）聆听歌曲，感受歌曲情绪、节奏；记忆歌词。 1、请听歌曲，感受歌曲是什么样的情绪？（板书：欢快地） 2、再听歌曲，找出像“阿西里西”一样，我们听不懂的彝族语言。 “丘都拉迪，丘都拉迪”、“嗡啊，嗡啊”（课件出示），这两句是彝族 语言，在歌曲里作为衬词，没有意义，表达了贵州的彝族小朋友们做游戏时快乐 的心情。 3、有节奏的读歌词。 节奏练习：我会拍，我会敲。 贵州的彝族小朋友们做游戏时，除了歌声，老师还听到了喜庆的鞭炮声（课 件播放鞭炮声）
5、。让我们来学学鞭炮声（课件） （第一遍边学边用手划四二拍子， 第二遍用打击乐器） 小鞭炮：x x x x | x x x x | 噼 里 啪 啦 噼 里 啪 啦 大鞭炮: x x o | x x o | 噼 啪 噼 啪 从歌曲中找出这样的节奏。 哪个小朋友火眼金睛能从歌曲中找到这样的节奏，请读出相对应的歌词。 有节奏的读歌词； 让我们像这样有节奏的读一读歌词，老师读第一段，小朋友读第二段；这 次小朋友们自己完整的读一遍。（读到上面节奏时请用打击乐器敲一敲） （二）学唱歌曲。 1、学习第一段。 老师弹琴，学生用 la 来模唱第一段。 老师忍不住想哼一哼这首歌了， 如果你们也喜欢， 就跟着老师一起
6、哼吧！ 师生接龙唱歌词。（注意四分休止符）（板书） 老师和小朋友们用接龙游戏唱一唱，比比谁接得好。 学生自己唱第一段。 这样欢快地歌曲当然要请小朋友们用欢快地情绪美美地唱一遍了，记得在 “丘都拉迪”和“嗡啊”部分用乐器伴奏。 分三组赛唱。 分组比赛，看哪组最棒。 小朋友们唱得真好听，在小朋友们强烈地号召下，做游戏的小朋友越来越 多、越来越开心，让我们学学“人人快活笑嘻嘻”的声音。 2、学习第二段。 学生跟着钢琴伴奏哼唱第二段。 请小朋友们试着用“噜”来唱第二段 学生出声音唱第二段。 用美美的声音唱一唱第二段，用打击乐器伴奏。 男女生赛唱第二段。 男生和女生比一比，哪组最厉害！ (三）歌曲处理。
7、 跟着原唱完整的唱。（播放歌曲） 让我们跟着音乐完整的唱一唱歌曲。 分组唱。 请一组用“la”来唱,二组用“噜”来唱，三组唱歌词。 分组唱，用打击乐器伴奏唱。 分组唱，记得加入伴奏。 跟着音乐用贵州彝族舞蹈动作做游戏。 听着歌曲，学贵州彝族小朋友，逆时针转圈，用舞蹈动作做游戏。 轮着表演。 一组伴唱，一组表演。 三、拓展延伸。三、拓展延伸。 小朋友们真棒！感谢你们精彩的表演。 你们知道吗？除了云南、贵州，我们国家每个省、市、自治区都有彝族 分布，但人口数量占前三位的是云南、四川、贵州。（课件出示彝族人口分布区 域图）由于地域不同、支系繁多，服饰、语言、歌舞也有差异，一起来欣赏：首 先欣赏云南楚雄的彝族服饰和歌舞，然后欣赏云南红河的彝族服饰和歌舞，接着 欣赏云南石林的服饰和歌舞，最后欣赏四川凉山的彝族服饰和歌舞。 （课件出示 各地具有代表性的彝族服饰并播放歌曲，教师随着音乐表演） 四、全课总全课总结结 小朋友们，今天，我们领略了贵州彝族的风土人情，体验了彝族小朋友快乐的 游戏，还欣赏了云南、四川具有代表性的彝族服饰、歌、舞，愿我们同谱民族团 结曲，共唱和谐幸福歌！ 【板书设计板书设计】： 阿西里西 歌曲情绪：欢快地 2 -：两拍 2 0：半拍
