1、第11课四通八达的交通说课稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是四通八达的交通，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。说教材：四通八达的交通是部编版道德与法治三年级下册第四单元中的第11课。它与慧眼看交通、万里一线牵共同构成第四单元“多样的交通和通信”。本单元从学生的出行体验和了解的交通工具入手，引导学生认识多样的交通方式和通信方式，以及它们的特点。本课由四个板块组成。第一板块的话题是“我的出行体验”，目的是让学生结合自身的出行经历描述不同的交通方式带来的不一样的体验。第二板块的话
2、题是“多样的交通方式”，目的是引导学生根据实际情况，了解多样的交通方式，同时知道不同的地理环境对交通方式的影响。第三板块的话题是“家乡交通在发展”，从本地区入手，通过调查发现家乡交通的发展变化，同时提高收集数据信息的能力。第四板块是“怎能忘记他们”，让学生感受到要保障交通网络顺畅，需要千千万万的人付出努力。而第一课时主要讲第一、二板块，让学生关注交通，从生活入手谈谈自己的出行体验，并根据实际情况，了解多样的交通方式。说学情：随着年龄的增长，三年级的小学生生活空间在不断扩大，而新式交通悄然改变着人们的出行方式。因此，学生对周围交通有一定认识。学生通过以往的学习和锻炼，已经初步具有观察能力、搜集信
3、息的能力，并能通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法。学生可从亲身的出行体验中去挖掘交通与生活的关系，了解多样的交通方式，这有利于丰富学生的社会知识，让他们学会参与公共生活，从而对交通事业有整体而深入的认识说教学目标：1 .了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2 .感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。3 .养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4 .通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。说教学重难点：重点：了解不同交通方式带来的不同体验。难点
4、:选择合适的出行方式。说教学过程：一、现场调查，导入主题在上课之前，老师想问你们一个很简单的问题，你们上周五研学实践去的哪里，那我们是怎么去的？（君山岛上坐汽车）对呀汽车是我们身边常见的交通工具，除了汽车,我们身边还有多种多样的交通工具，这节课我们就一起来学习第11课“四通八达的交通”,请大家把书翻到70面。（板书课题）二、讲授新课活动一：我的出行体验1.我们刚才说到，我们研学实践的时候是坐汽车去的，那我还想知道你在购物、走亲访友、外出旅行时，除了坐汽车你还会选择哪种出行方式？对呀，我们现在会根据我们的需要选择各种不同的交通我们，而在几十年前，我们爷爷奶奶那一辈，想象一下爷爷奶奶小时候又是怎样
5、出远门的？（生自由回答）2、他们出门可辛苦了，基本靠走路，家里条件好一点的话坐牛车，慢慢的我们的自行车开始普及，直到现在满大街的汽车，随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，交通工具的多样化，人们的出行变得轻松起来。3 .那我们就先来通过图片认识一下我们身边常见的交通工具，图片可不够直观呢，我想通过一小段视频，我们会更加直观的了解多样的交通工具。（板书）请仔细看，并认真观察视频中出现了哪些交通工具。4 .学生汇报：各种各样的汽车（公交车、救护车、消防车、运输车）火车、高铁；水上的轮船；空中的飞机5 .观察的真仔细，通过刚才的一小段视频，我们认识了多样的交通工具，那这么多的现代交通工具的诞生，人们
6、在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。想一想交通发展给我们的生活带来了什么好处？6 .师小结：汽车、飞机等现代交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，出行更加安全快捷；选择更加多样化等。如果我们要用一个成语来概括，那就是日行千里。活动二：多样的交通方式1 .师：既然现代的交通工具可以日行千里，那今天老师请大家睁大眼睛跟我一起坐上时空机看一看在不同的条件下，交通王国里的交通工具，它们各有什么特点。（播放视频）板书（交通工具的特点）2 .学生思考、教师指名汇报。汽车：灵活、速度快火车：安全可靠轮船：价格便宜飞机：速度快3 .师：刚刚我们了解了现代多种多样的交通工具，也知道
7、了它们各自的特点。下面老师就要来考一考大家，请你来当小导游，帮宇涵“设计旅游线路二学生分小组设计，并汇报结果。4 .总结：真是一群有趣又可爱的小导游，既考虑了费用，又考虑到了每个人的愿望，真是善解人意。活动三：怎能忘记他们1 .孩子们，你们是一群善解人意的小导游，在我们的日常生活中，也有一群人，他们的善解人意让我们感动，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员。2 .师：同学们，我们来玩一次“角色扮演”的游戏，大家分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。3 .学生分小组进行角色扮演。4 .师小结：现在我们知道了，正是这么多的工作人员辛勤的劳动和默默的付出才换来了我们大家出行的方便快捷。三、课堂小结本节课我们学习了不同交通的工具以及它们各自的特点，了解了交通的变化和发展，懂得了便捷的交通背后是无数交通岗位上的工作人员用辛勤劳动换来的希望通过本课的学习，同学们在以后的生活中能合理选择出行方式，爱护交通设施，遵守交通规则。说板书设计：四通八达的交通多样的交通工具交通工具的特点致敬工作人员以上是我的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听。谢谢大家。
