1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第四章光现象第1节光的直线传播体验光的直线传播体验光的直线传
2、播活动活动1 1：用一个大塑料瓶用一个大塑料瓶,里面充满烟雾里面充满烟雾(点燃香烟或蚊香可形点燃香烟或蚊香可形成烟雾成烟雾),),用激光笔照射用激光笔照射,激光传播的路径是直的还是弯曲的激光传播的路径是直的还是弯曲的?活动活动2 2：点燃一支蜡烛点燃一支蜡烛,两手各拿一张带有小孔的纸两手各拿一张带有小孔的纸,把两张纸把两张纸重叠放置重叠放置,在什么情况下在什么情况下,能通过小孔观察到蜡烛能通过小孔观察到蜡烛?参考答案：参考答案：活动活动1 1：直线。直线。活动活动2 2：只有当眼睛、两个小孔和光源恰好在同一直线上时只有当眼睛、两个小孔和光源恰好在同一直线上时,眼眼睛才能看见光源。睛才能看见光源
3、。1.1.光源：光源：(1)(1)定义：定义：。(2)(2)分类：分类：和和 。2.2.光的直线传播：光的直线传播：(1)(1)条件：条件：。(2)(2)现象：现象：、等。等。(3)(3)光线：用一条带有光线：用一条带有的直线表示光传播的的直线表示光传播的_和和 。3.3.光的传播速度：光的传播速度：(1)(1)光在真空中的传播速度：光在真空中的传播速度：。(2)(2)光年：光年：。参考答案：参考答案：1.(1)1.(1)自身能够发光的物体自身能够发光的物体(2)(2)自然光源人造光源自然光源人造光源2.(1)2.(1)同种均匀介质同种均匀介质(2)(2)小孔成像日食月食小孔成像日食月食(3)
4、(3)箭头箭头路径方向路径方向3.(1)3.03.(1)3.010108 8m/sm/s(2)(2)光在一年内通过的路程光在一年内通过的路程探究探究1 1 探究光沿直线传播的条件探究光沿直线传播的条件1.1.猜想与假设：猜想与假设：结合结合“活动活动1 1”可以猜想光在同种均匀介质中是沿可以猜想光在同种均匀介质中是沿传播传播的。的。参考答案：参考答案：直线直线2.2.实验设计：实验设计：(1)(1)在实验中在实验中,应采用什么方法显示光的传播路径应采用什么方法显示光的传播路径?提示：提示：探究光在空气中传播时探究光在空气中传播时,采用在空气中充烟雾的方法来采用在空气中充烟雾的方法来显示光路显示
5、光路;探究光在水中传播时探究光在水中传播时,采用在水中滴入牛奶的方法显采用在水中滴入牛奶的方法显示光路示光路;探究光在玻璃中的传播时探究光在玻璃中的传播时,可以借助白纸来反衬。可以借助白纸来反衬。参考答案：参考答案：在空气中充烟雾在空气中充烟雾,在水中滴入牛奶在水中滴入牛奶,让光在白纸表面让光在白纸表面掠射等掠射等(2)(2)探究过程。探究过程。用激光笔发出光束向充有烟雾的烧杯中投射。发现光在空气用激光笔发出光束向充有烟雾的烧杯中投射。发现光在空气中沿中沿传播。传播。用激光笔发出光束向滴了适量牛奶的水中投射用激光笔发出光束向滴了适量牛奶的水中投射,发现光在水发现光在水中沿中沿传播。传播。用激光
6、笔发出光束直接照射玻璃砖用激光笔发出光束直接照射玻璃砖,发现光在玻璃中沿发现光在玻璃中沿传播。传播。配备四杯浓度不同的糖的水溶液配备四杯浓度不同的糖的水溶液,将它们按浓度从大到小依将它们按浓度从大到小依次倒入玻璃槽次倒入玻璃槽,将一束激光斜向下射入糖的水溶液将一束激光斜向下射入糖的水溶液,让学生观察让学生观察到光的传播路径发生了到光的传播路径发生了。再将激光斜射入同种均匀的。再将激光斜射入同种均匀的糖的水溶液中糖的水溶液中,让学生观察光的传播路径是让学生观察光的传播路径是。综合分析综合分析,可以得出的结论是可以得出的结论是 。提示：提示：通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线通过实验观察到光
7、在空气中的传播路径是直线;光在水光在水中的传播路径是直线中的传播路径是直线;光在玻璃中的传播路径是直线光在玻璃中的传播路径是直线;光斜射入光斜射入非均匀的糖的水溶液中时非均匀的糖的水溶液中时,光的传播路径发生了弯曲光的传播路径发生了弯曲,在均匀的在均匀的糖的水溶液中光的传播路径仍是直的。综合分析糖的水溶液中光的传播路径仍是直的。综合分析,可得出结论：可得出结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。光在同种均匀介质中是沿直线传播的。参考答案：参考答案：直线直线直线弯曲直线光在同直线直线直线弯曲直线光在同种均匀介质中沿直线传播种均匀介质中沿直线传播3.3.交流与评估：交流与评估：(1)(1)实验中实
8、验中,能否用小灯泡代替激光笔作为光源能否用小灯泡代替激光笔作为光源?提示：提示：激光笔发出的光沿一个方向传播激光笔发出的光沿一个方向传播,并且光的强度大并且光的强度大,易于易于观察光的传播路径观察光的传播路径;小灯泡发出的光向四周发散小灯泡发出的光向四周发散,并且光的强度并且光的强度不大不大,很难观察到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光很难观察到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光笔作为光源。笔作为光源。参考答案：参考答案：不能不能(2)(2)我们如何表示光的传播路径和方向我们如何表示光的传播路径和方向?提示：提示：为了表示光的传播情况为了表示光的传播情况,我们通常用一条带箭头的直线我们
9、通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫光线这样的直线叫光线,如图所示：如图所示：。参考答案：参考答案：用光线表示用光线表示,如图如图4.4.光的直线传播有哪些应用光的直线传播有哪些应用?提示：提示：在开凿大山隧道时在开凿大山隧道时,工人们常常用激光束引导掘进机工人们常常用激光束引导掘进机,使使掘进机沿直线前进掘进机沿直线前进,保证隧道方向不出偏差保证隧道方向不出偏差;射击时使瞄准点、射击时使瞄准点、准星尖和标尺缺口在同一直线上准星尖和标尺缺口在同一直线上,能准确击中目标能准确击中目标;由于光沿直由于光沿直线传播线传播,当光遇到不透明物体时当光遇到不透明
10、物体时,会在物体后面光不能到达的区会在物体后面光不能到达的区域产生影子域产生影子,手影游戏、皮影戏就是利用了这个原理。手影游戏、皮影戏就是利用了这个原理。参考答案：参考答案：激光准直、射击瞄准、手影游戏、皮影戏等激光准直、射击瞄准、手影游戏、皮影戏等【微点拨微点拨】(1)(1)光线不是实际存在的光线不是实际存在的,是为了描述光的传播路径和方向而人是为了描述光的传播路径和方向而人为画出来的。为画出来的。(2)(2)在实际中在实际中,即使再细的光束即使再细的光束,也不能说它就是也不能说它就是“光线光线”,因为因为光线仅仅是人们为了描述光的传播而引进的一个工具。光线仅仅是人们为了描述光的传播而引进的
11、一个工具。【知识拓展知识拓展】影子的形成影子的形成光在传播过程中光在传播过程中,遇到不透明的物体遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面所以在不透光的物体后面,光照射不到光照射不到,便形成了黑暗的区域便形成了黑暗的区域,这就是影子。影子可分为本影和半影这就是影子。影子可分为本影和半影,在本影区域完全看不到在本影区域完全看不到光源的光照射光源的光照射,在半影区域内只能看到部分光源发出的光。如在半影区域内只能看到部分光源发出的光。如果是点光源果是点光源,只能形成本影只能形成本影,如果不是点光源如果不是点光源,一般会形成本影一般会形成本影与半影。如图所示。与
12、半影。如图所示。探究探究2 2 光的传播速度光的传播速度1.1.光可以在真空中传播光可以在真空中传播,说明光的传播说明光的传播(选填选填“需要需要”或或“不需要不需要”)介质。光在真空中的传播速度是介质。光在真空中的传播速度是。提示：提示：光可以在真空中传播光可以在真空中传播,说明光的传播不需要介质说明光的传播不需要介质;真空中真空中的光速是宇宙中最快的速度的光速是宇宙中最快的速度,大小为大小为c=3.0c=3.010108 8m/sm/s。参考答案：参考答案：不需要不需要3.03.010108 8m/sm/s2.2.根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真空中传播速度根据光在水中、玻璃中传播速
13、度的大小与真空中传播速度的关系的关系,光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?提示：提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速光在空气中的速度非常接近于真空中的光速,通常取通常取3.03.010108 8m/s;m/s;光在水中的传播速度约是真空中速度的光在水中的传播速度约是真空中速度的 ,即即2.252.2510108 8m/s;m/s;光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的 ,即即2.02.010108 8m/sm/s。参考答案：参考答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度光在空气中的传播速度大于光在水中
14、的传播速度,光在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度。光在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度。3423【微点拨微点拨】(1)(1)光的传播比声音快光的传播比声音快,所以打雷时先看到闪电后听到雷声。所以打雷时先看到闪电后听到雷声。(2)(2)光年是指光在一年内所走过的路程光年是指光在一年内所走过的路程,是距离单位。是距离单位。【知识拓展知识拓展】光在不均匀介质中传播方向会发生改变。可以用光在不均匀介质中传播方向会发生改变。可以用激光器在电加热器激光器在电加热器(500W(500W小电炉即可小电炉即可)的上方水平照射的上方水平照射,加热器加热器上方的空气受热膨胀上方的空气受热膨胀,密度变小密
15、度变小,与周围空气产生对流与周围空气产生对流,光通过光通过加热器上方不均匀的空气时加热器上方不均匀的空气时,传播方向就会发生改变。还可以传播方向就会发生改变。还可以在支架上固定一个薄水槽在支架上固定一个薄水槽,其中放置一个白屏来显示光的路径其中放置一个白屏来显示光的路径,事先配有四杯浓度不同的糖水事先配有四杯浓度不同的糖水,将它们按浓度从大到小依次倒将它们按浓度从大到小依次倒入水槽入水槽(四种糖水的量按一定的比例四种糖水的量按一定的比例),),由于各层糖水间相互混由于各层糖水间相互混合合,所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束
16、激光从透明水槽侧面沿白屏表面将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面7575左右的入射角左右的入射角,由由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水中最上层溶液斜向下射入非均匀糖水中,可见激光路径在非均匀可见激光路径在非均匀糖水中向下弯曲。如图所示：糖水中向下弯曲。如图所示：激光器产生的光线通过不均匀的糖水激光器产生的光线通过不均匀的糖水同种均匀介质同种均匀介质3.03.010108 8考点考点1 1 光的直线传播光的直线传播【示范题示范题1 1】(2013(2013遵义中考遵义中考)现在现在,轿车已进入寻常百姓家轿车已进入寻常百姓家,设想你是一位驾驶员设想你是一位驾驶员,在夜间行车时不但需要前车灯有良好的在夜
17、间行车时不但需要前车灯有良好的照明照明,还要会合理判断灯光的照射情况还要会合理判断灯光的照射情况,若前方出现弯道时若前方出现弯道时,灯灯光照射路面的情况是光照射路面的情况是()A.A.照射情况不变照射情况不变 B.B.灯光由路中移到路侧灯光由路中移到路侧C.C.灯光离开路面灯光离开路面 D.D.照射距离变短照射距离变短【解题指南解题指南】(1)(1)光在均匀的介质中时怎样传播光在均匀的介质中时怎样传播?(2)(2)汽车车灯发出的光怎样传播汽车车灯发出的光怎样传播?提示：提示：(1)(1)沿直线传播。沿直线传播。(2)(2)向前方沿直线传播。向前方沿直线传播。【精讲精析精讲精析】选选B B。本题
18、考查光的直线传播的应用。由于汽车。本题考查光的直线传播的应用。由于汽车发出的光柱是沿直线传播的发出的光柱是沿直线传播的,夜间行车如远光灯光线突然消失夜间行车如远光灯光线突然消失不再出现不再出现,可判断前方有路口或弯道可判断前方有路口或弯道;如远光灯光线左右大幅度如远光灯光线左右大幅度摆动摆动,可判断前方是弯曲道路可判断前方是弯曲道路;如远光灯光线上下浮动可判断前如远光灯光线上下浮动可判断前方是坡路。夜间行车出现弯道时方是坡路。夜间行车出现弯道时,灯光会由路中移到路侧。灯光会由路中移到路侧。【通关金钥匙通关金钥匙】判断光沿直线传播的方法判断光沿直线传播的方法(1)(1)光传播的介质是否为同种介质
19、。光传播的介质是否为同种介质。(2)(2)介质是否均匀。介质是否均匀。【变式训练变式训练】(1)(1)如图所示的两幅图中反映的共同物理规律如图所示的两幅图中反映的共同物理规律是是 。(2)(2)图乙演示的实验中图乙演示的实验中,看到的像是倒立的看到的像是倒立的(选填选填“虚虚”或或“实实”)像。像。【解析解析】本题考查生活中光的直线传播现象。本题考查生活中光的直线传播现象。(1)(1)甲图是手影甲图是手影游戏游戏,是光的直线传播形成的是光的直线传播形成的;(2);(2)乙图是小孔成像现象乙图是小孔成像现象,是光的是光的直线传播形成的直线传播形成的,成倒立的实像。成倒立的实像。答案：答案：(1)
20、(1)光在同种均匀介质中沿直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播(2)(2)实实考点考点2 2 小孔成像的特点小孔成像的特点【示范题示范题2 2】(2013(2013梅州中考梅州中考)早在战国时期早在战国时期,我国古代著名教我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示,他用他用蜡烛作为光源蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔在木板上钻一个小孔,发现光线透过小孔在墙壁发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是上形成一个倒立的像。下列说法正确的是()A.A.小孔成像现象能说明光沿直线传播小孔成像现象能说明光沿直线传播B.B
21、.木板上的小孔一定是圆形的木板上的小孔一定是圆形的C.C.保持蜡烛和墙的位置不变保持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动将木板向靠近墙的方向移动,蜡烛蜡烛在墙上的像会变大在墙上的像会变大D.D.蜡烛在墙上形成的像是虚像蜡烛在墙上形成的像是虚像【解题指南解题指南】(1)(1)小孔成像的原理是什么小孔成像的原理是什么?(2)(2)小孔成的像是倒立的还是正立的小孔成的像是倒立的还是正立的?(3)(3)小孔成像的形状与物体的形状相同吗小孔成像的形状与物体的形状相同吗?与小孔的形状有关吗与小孔的形状有关吗?提示：提示：(1)(1)光的直线传播。光的直线传播。(2)(2)倒立的。倒立的。(3)(3
22、)与物体的形状相同与物体的形状相同;与小孔的形状无关。与小孔的形状无关。【精讲精析精讲精析】选选A A。本题考查小孔成像的原理及小孔成像的特。本题考查小孔成像的原理及小孔成像的特点。小孔成像是由光沿直线传播形成的点。小孔成像是由光沿直线传播形成的,A,A选项说法正确选项说法正确;小孔小孔成像成的是物体的像成像成的是物体的像,与小孔的形状无关与小孔的形状无关,B,B选项说法不正确选项说法不正确;保保持蜡烛和墙的位置不变持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动将木板向靠近墙的方向移动,因为成像因为成像的大小取决于像到小孔的距离的大小取决于像到小孔的距离,则木板与小孔距离越小则木板与小孔距离越
23、小,像也越像也越小小,C,C选项说法不正确选项说法不正确;蜡烛在墙上成的像是倒立的实像蜡烛在墙上成的像是倒立的实像,D,D选项选项说法不正确。故选说法不正确。故选A A。【变式训练变式训练】某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机。制作成一个简易针孔照相机。如图所示如图所示,将其水平放置将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝可在塑料薄膜上看到灯丝(选填选填“倒立倒立”或或“正立正立”)
24、的像。若水平向左移动易拉罐的像。若水平向左移动易拉罐,像的大小像的大小(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。若只将小圆孔。若只将小圆孔改为三角形小孔改为三角形小孔,则像的形状则像的形状(选填选填“改变改变”或或“不不变变”)。【解析解析】本题考查光的直线传播的应用本题考查光的直线传播的应用小孔成像。小孔成小孔成像。小孔成像是光沿直线传播的典型应用，像的大小与物体到孔的距离、像是光沿直线传播的典型应用，像的大小与物体到孔的距离、塑料薄膜到孔的距离有关，与孔的形状无关。塑料薄膜到孔的距离有关，与孔的形状无关。根据光沿直线传播，小孔成倒立的实像，满足：根据光沿直线传播，小孔成倒立
25、的实像，满足：灯丝到孔的距离灯丝大小塑料薄膜到孔的距离灯丝像的大小所以灯丝像的大小所以灯丝像的大小=灯丝的大小，灯丝的大小，若水平向左移动易拉罐，灯丝到孔的距离减小，像将增大；若水平向左移动易拉罐，灯丝到孔的距离减小，像将增大；小孔成像与孔的形状无关。小孔成像与孔的形状无关。答案：答案：倒立倒立 变大变大 不变不变塑料薄膜到孔的距离灯丝到孔的距离【通关金钥匙通关金钥匙】影子与小孔成像的区别影子与小孔成像的区别项目项目类别类别影子影子小孔成像小孔成像不不同同点点形成形成原因原因光射不到的地方形成的光射不到的地方形成的黑暗区域黑暗区域实际光线会聚而形实际光线会聚而形成的像成的像成像成像特点特点影子
26、不是像影子不是像,它是障碍它是障碍物的轮廓物的轮廓倒立的实像倒立的实像相同点相同点都是光的直线传播都是光的直线传播 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做这些物体的木材、铁叫做“物质物质”。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多
27、少也不同。同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。1.定义定义 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号 m。1.一个牙膏皮一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？2.装有冰块的带盖玻璃杯装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？不变？想想做做想想做做 2.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，只要物体中含有物质的多少不变
28、，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。改变。3.质量的单位质量的单位国际单位：千克，符号是国际单位：千克，符号是 kg。最初，最初，4 时，时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年，用铂铱合金制成年，用铂铱合金制成“国际国际千克原器千克原器”(圆柱体，高、直径都圆柱体，高、直径都为为 39 mm)，现保存在法国巴黎，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器国际千克原器小资料小资料 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、
29、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、两等。、两等。换算关系：换算关系：1 t=103 kg 1 g=10-3 kg 1 mg=10-3 g=10-6 kg1 kg=1 公斤公斤=2 斤斤 1 斤斤=0.5 kg=500 g 1 斤斤=10 两两 1 两两=50 g4.质量的测量质量的测量 测量质量的工具测量质量的工具二、天平二、天平1.天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘 (1)天平标尺的零刻线、称量、感
30、量。天平标尺的零刻线、称量、感量。2.天平的使用天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。读数时以游码左侧所对的刻线为准。称量称量(能测的最大质量能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量+游游码最大的读数。码最大的读数。感量感量(最小分度值最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。(2)天平的调节。天平的调节。天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母:左左偏右调。偏右调。(3)天平的测量。天平的测量。左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐
31、步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？通过以上两个实验，你能得出什么结论？想想做
32、做想想做做 结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的变化而改变。态的变化而改变。动手动脑学物理动手动脑学物理1.在下列情况中，物体质量发生改变的是在下列情况中，物体质量发生改变的是()()A.冰融化成水冰融化成水 B.宇航员登上月球宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D.削铅笔削铅笔D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。变化。A 选项物质的状态发生了改变，选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的选项是物体的位置发生了改变，位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生了改变，以选项
33、是物体的形状发生了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。2.用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该()()A.向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C.向右移动游码向右移动游码 D.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C 3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡
34、后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 50201054.为测量为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G._用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的
35、质量。用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。(1)请你将小红遗漏的步骤补充完整。请你将小红遗漏的步骤补充完整。(2)将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_。D E F B C G A 5.小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。出苹果的质量。(1)如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_kg。游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 (2)如果在使用
36、过程中，槽码被碰掉了一小块碴，如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_。(选选填填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不变不变”)偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 6.如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。量方法。解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针的质量枚大头针的质量 m总总，则每，则每枚大头针的质量枚大头针的质量 m0=m总总/100。练 习 例1为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横
37、线上填上确切的单位；（1）一个鸡蛋的质量约为50_（2）一个中学生质量约为510-2_（3）一头大象的质量约为5.8103_ 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。例2利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定 点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。例3用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）A、将两侧的平衡螺母均向左调。B、增加右盘中的砝码或移动游码 C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 D、只能移动游码，不能增加砝码 点拨：审清
38、题意，本题为称物体质量时横梁调平。例4使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”点上 B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上 D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.点拨：利用天平测质量时操作必须规范。例7一个鸡蛋的质量大约是（）A、0.06t B、6kg C、60g D、60mg 例8对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针
39、右偏，应_才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_才能使天平横梁再次平衡。例9下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：_,_,_,_,_.A、整理器材，把物体放回原处；B、测出杯子和水的总质量m；C、算出杯中水的质量m-m0；D、测出空杯子的质量m0；E、调节天平。初 显 身 手 1、完成下列单位换算。(1)310-5t=_kg=_mg.(2)4.2106g=_kg=_t.2、质量最接近50g的物体可能是（）A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_
40、，使指针指在_。4、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时，质量是_kg.7、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_ _ _（只填序号）。（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质，求出每个大头钉
41、的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（）A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调 10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（）A、一杯“水”结成“冰”B、将一“矿石”由月球带回地球 C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半 11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母 12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A、
42、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（）A、把铁块轧成薄铁片 B、把铁块锉成圆柱体 C、把铁块带到月球上 D、把铁块熔化后铸成铁锅 14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（）A、不必调节就可测量 B、只需水平调节 C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节 15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（）A、一粒大
43、米质量太小，无法称量 B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量 D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。（）
44、_（）_（）_ 17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至
45、高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。v光源光源是指是指能够发光的物体能够发光的物体。v光源又分为光源又分为人造光源：人造光源：自然光源：自然光源：萤火虫、太阳萤火虫、太阳电灯电灯 点燃的蜡烛点燃的蜡烛光在同一种均匀介质中是沿直线传播的光在同一种均匀介质中是沿直线传
46、播的知道知道：当光射到物体表面时，被物体表面反射当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做回去，这种现象叫做光的反射光的反射光射到任何物体表面，都要发生反射现象。光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）（光的反射现象的普遍性）问题问题：光的反射有什么规律呢？光的反射有什么规律呢？ir有几个名词有几个名词入射点入射点(O)(O)：光线射到镜面上的点光线射到镜面上的点通过入射点，垂直于镜面通过入射点，垂直于镜面的直线的直线入射光线与法线的夹角入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角法线法线(ON)：入射角入射角(i)：反射角反射角(r)：一点一点
47、 两角两角 三线三线让我们探究一下光的反射规律让我们探究一下光的反射规律你有什么好办法来探究光的反射规律？你有什么好办法来探究光的反射规律？让我们在探究中注意下面几个问题：让我们在探究中注意下面几个问题：（1 1）实验过程中，把激光灯的光线偏离一点，还）实验过程中，把激光灯的光线偏离一点，还能看到反射光线吗？为什么？能看到反射光线吗？为什么？（2 2）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？（3 3）反射角和入射角之间的关系？）反射角和入射角之间的关系？根据我们的实验和你的生活经验，你有什么猜想？反射光线、入射光线、法线在反射光线、入射光线、法线在 光
48、反射时大胆说出来大胆说出来光的反射定律光的反射定律简记为：简记为：三线共面、两线分居、两角相等三线共面、两线分居、两角相等同同 一平面内一平面内；法线法线 两侧；两侧；等于等于 反射光线和入射光线分居在反射光线和入射光线分居在 反射角反射角 入射角。入射角。光的反射中，光路是 的可逆想一想想一想 为什么镜子反射的光很强，白为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢纸反射的光很弱呢?镜面反射漫反射镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射镜面反射：镜面反射：漫反射：漫反射：每条光线都遵守反射定律。反每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其
49、它方向无反射光。射光很强，而其它方向无反射光。向各个方向反射光，所以能向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。使我们从各个方向看到物体。我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本，是由于这些物体表面凹凸不平，射本，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。射到我们眼睛里。想一想想一想 你能行你能行 1.雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列判断正确的是（上的积水，下列判断
50、正确的是（）A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。地上亮处是水。B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。地上暗处是水。C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。亮处是水。D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。暗处是水。B想一想想一想 你能行你能行 2.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出发出”刺眼刺眼的亮光，影响阅读。在下
