1、音乐综合课数蛤蟆音乐综合课数蛤蟆 一 教学目标 1、 在音乐活动中，培养学生的环保意识。 2、 引导学生感受二分音符、四分音乐符、八分音符。 3、 能用四川言流利的朗读歌曲 二 教学重难点 二分音符、四分音符、八分音符的掌握 三 教学准备 电脑课件、录音机、电子琴 四 教学时间 一课时 五 教学过程 （一 ）组织教学 （二） 导入新课 1、 聆听蛤蟆声音片断 教师：同学们，你们听到是谁的声音（放录音，学生听后回答） 教师：对，是蛤蟆，蛤蟆和青蛙是好朋友，不仅长得很相似，而且本领也一 样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。 2、 节奏训练 教师：谁能告诉我蛤蟆是怎样唱歌的吗？你们能用这样的节奏来
2、学一学吗？ 展示节奏：24XX XX XX X XX XX XX X 教师：蛤蟆 蛤蟆 怎么唱 生：呱呱呱呱呱呱呱 3、 你们听过峨眉山弹琴蛙的声音吗？我们一起来唱一唱。（发声练习）（见课件） （三） 教授新课 1、教师结合课件，按节奏朗读歌词 教师：池塘边真热闹！大家听，它们都在说什么呢？ 展示节奏：24 XXXX X XX X 蛤蟆不吃水 太平年 教师：哦，它们正在人们，害虫已经被它们吃完了，今年又是丰收年！谁来学它 们得意的样子！蛤蟆们也很调皮，要考考同学们，大家愿意接受考验吗？你们如 果回答正确了，蛤蟆会跳出来给你们听，那我们开始吧！ 教师问： 一 只 蛤 蟆 几 张 嘴 几 只 眼
3、睛 几 条 腿 扑 通 一声 跳 下 水 呱 两 只 蛤 蟆 几 张 嘴 几 只 眼 睛 几 条 腿 扑 通 一声 跳 下 水 呱- 学生答： 一 只 蛤 蟆 一 张 嘴 两 只 眼 睛 四 条 腿 扑 通 一 声 跳 下 水 呱 两 只 蛤 蟆两张 嘴 四只 眼 睛八 条 腿 扑通 一声 跳下 水呱 2、 学唱歌曲 教师： 大家回答得真棒！ 蛤蟆呀， 把你们念的儿歌编成了好听的歌曲唱起来， 我们来听听（聆听歌曲数蛤蟆 ） 3、 播放范唱，学生跟着学歌曲旋律 4、 播放范唱，学生跟着学歌词 5、 完整演唱歌曲 6、 用四川言朗读歌词 六、小结 今天 我们不仅学会了唱数蛤蟆 ，还能用言朗读，表现很棒！今天我们就学到 这里，再见！
