1、大雨大雨, ,小雨小雨 教学目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，感受到大雨和小 雨的美妙。 2、学唱歌曲大雨和小雨,大胆地表现大雨和小雨不同 的强弱力度。 教学重点、难点 重点：在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 难点：学唱歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 活动准备：课件 活动过程 一一、组织教学，发声练习组织教学，发声练习 1、 老师要请几个同学来表演两段情节， 看谁表演得最好 （1、 夜晚休息该怎么表演 2、早晨起床又怎么表演呢） 2、同学们表演得真好，夜晚休息的时候声音不能大，做什 么都要轻轻的，睡醒起床了，我们会高高兴兴地吃早饭。那现 在我们把刚才表演的用声音唱出来好
2、吗？唱的时候注意夜晚要 轻轻地唱，起床了可以声音大点（跟琴练习） 二二、带入声音，使、带入声音，使学生学生产生兴趣产生兴趣 同学们唱得真好，那现在老师再放一录音，考考你们的小 耳朵灵不灵 1、教师播放”打雷声“录音，引导倾听。 2、刚才你听到了什么声音?(打雷声音)打雷后会发生什么 呢?(下雨) 3、下的是什么雨呢?(大雨)谁来模仿一下大雨的声音（哗 啦啦） 三、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 1、下大雨的声音怎么样的呀?我们用能干的小手来表示一 下，谁来做一做?我们再来用能干的小手边念边做吧!”大雨哗 啦啦“(出示大雨图片) 2、大雨下的可真大，慢
3、慢地雨变小了!我们来听一听 播放小雨录音。 3、小雨下的声音是怎么样的呢?小手也来表示一下吧!我们 也来一起念一念”小雨淅沥沥”(出示小雨图片) 四四、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度 1、大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来， 我们来听一听吧!（完整听范唱一遍） 2、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一 样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。 3、大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。出 示课件”p、f”认识强弱记号。现在我们一起来唱一唱吧!(教 师带领完整唱两遍，引导唱出强弱力度) 4、跟伴奏练习唱两遍，分组扮大雨和小雨唱歌曲（指导 运用力度记号标识唱歌曲）。 5、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上 落下来吧!(引导学生大胆表现大雨和小雨) 五五、小结小结 今天同学们不仅学会唱“大雨和小雨”还会表演“大雨和 小雨”，真能干！现在雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快地 洗了个澡，让我们唱着歌曲到户外去玩耍吧。
