1、阳光牵着我的手教案阳光牵着我的手教案 一、听我给太阳提意见进教室，并一起进行舞蹈律动。 二、初步感受歌曲阳光牵着我的手 导入： 我给太阳提意见这首歌曲活泼有趣， 今天老师继续给大家推荐一首和太阳有关的歌曲， 请现大家带着问题来听一听（播放课件） （一）初听歌曲，感受歌曲演唱形式，歌曲结构和 情绪 1. 歌曲采用了领唱和合唱的演唱形式 2. 复习本学期学习的几种演唱形式（出示 ppt） 1.回顾学生了解的演唱形式有哪些？ 2.这首歌采用怎样的演唱形式？ 3.感受不同的演唱形式，表现歌曲的不同情绪和情 景。 3. 歌曲分为二部分，第一部分情绪欢快活泼，第二部分情绪抒情优美。 阳光牵着我的手是是一首
2、带有领唱的合唱歌曲。歌曲通过领唱、合唱 这两种不同的演唱形式，分别用欢快、跳跃的声音与连贯、抒情的声音表现了 少年儿童蓬勃向上，渴求真理的真挚感情。 （二）了解歌曲内容（出示 PPT） （1）师生读一段歌词 （2）议议歌词，了解歌曲内容 设计提问：阳光牵着“我”的手， “我”心里的感 觉怎样？ 你觉得歌曲中把阳光比作谁？ 三、分段欣赏 （播放课件） （一）第一段： 1.用教师给的节奏型，边听边拍击节奏，感受领唱部分的情绪。 2.启发学生用活泼、跳跃的声音跟唱该部分。 （二）第二段： 1.听该部分，与第一部分比较有何不同？ 2.跟唱，感受该部分情感，说说用怎样的歌声表达？ 深情连贯 3.指导学生用连贯、抒情的声音学唱，感受歌曲表达的内容。 4.讨论：除了用节奏型为歌曲伴奏，还可以用那种表演形式来表现歌曲 5.用舞蹈律动来表现歌曲第二部分歌词。 四、整理、巩固、提升 1.师生共同完成表格 演唱形式 情绪 表现形式 领唱 活泼、欢快 乐器节奏 合唱 抒情、朝气蓬勃 舞蹈律动 2.选择多种方式表现歌曲 五、拓展欣赏 1、 阳光牵着我的手合唱视频 2、 阳光牵着我的手舞蹈视频 六、在歌声中下课
