1、猫虎歌教案猫虎歌教案 【教学内容】【教学内容】 歌曲猫虎歌 【教学目标】【教学目标】 1、初学歌曲猫虎歌，尝试用跳跃、灵动的声音来表现歌曲的内容，体 会歌曲的情绪和风格特点。 2、以小组合作的形式进行童话故事创编，培养他们的合作能力以及对歌曲 创编的能力。 3、使学生体会音乐的画面感，培养学生在音乐的情境中恰如其分的歌唱。 4、为歌曲编配富有童趣和意境的舞蹈动作，体验音乐中律动。 5、尝试用各种乐器来为歌曲伴奏。 【教学重点】【教学重点】学唱歌曲猫虎歌、附点四分音符、附点八分音符、装饰音 【教学难点】【教学难点】为歌曲创编动作并表演 教师教具准备：教师教具准备： 课件、钢琴、小乐器 、动物头饰
2、等 教学过程： 一、组织教学一、组织教学 学生随着歌曲新疆是个好地方边舞蹈边进教室找到位置坐下来。 老师：同学们好！ 学生：老师好！ 二、导入二、导入 师：我的音乐小伙伴们，你们好！你们知道森林之王是谁吗？ 生：老虎。 师：对了，老虎在森林里呀可是威风凛凛，称王称霸。小动物们都很怕它。 可是有一种动物，老虎却拿它没办法。大家知道是什么吗？ 生：不知道。 今天，我们要一起去森林大冒险啦 ！让我们一起看看下面这个故事吧，看 看到底是谁让老虎稀里糊涂没办法！（播放动画视频） 三、学唱歌曲：三、学唱歌曲： 1、即兴表演 师：同学们，我们的故事讲到了一半，大家一定很想知道故事最后的结果是 什么？现在让我
3、们一起来到大森林中，老师要来播放一段音乐，然后讲述一段故 事，请几位同学根据刚才的动画故事情节来进行一场即兴表演！（放范唱音乐、 读故事、发道具） 生：表演老虎学艺的故事。 师：同学们，表演到这里，你们想知道故事的结局是什么吗？ 生：想。 师：来让我们一起从今天的歌曲里找到答案吧！今天我们要学唱的歌曲，就 和这个故事有关。大家一起来读出歌曲的名字猫虎歌！ 生：猫虎歌。 师：让我们来一起欣赏一下这首歌曲。 师：在刚才的音乐里，你们感受到了歌曲什么样的风格和情绪？哪位同学来 告诉老师？ 生：活泼风趣。幽默的。 师：回答的非常好，这首歌曲带给了大家风趣幽默的感受，也给我们描绘了 一个生动的老虎学艺的
4、场面。 师：现在，就让我们一起来学唱这首歌曲，从歌曲里面找到故事的答案吧！ 2、歌曲学唱 运用不同的形式学唱歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。 （出示谱 例） 师：现在老师用钢琴弹奏旋律，同学们用 LU 音跟老师学唱。（唱两遍） 师：你们想不想也来唱一唱？ 生：想！ 第一遍：学生用标准音“LU”跟钢琴模唱 第二遍，用字母谱引导学生视唱五线谱。 3、填入歌词，师生有感情的接唱。 师：下面让我们给这首歌曲填上歌词，唱一唱。老师先来范唱一遍，大家注 意听哦。 师：请同学们来跟唱旋律。同学们唱的非常好听。 师：老师想和同学们合作，下面我们一起来对唱，好不好？ 生：好。 师：尽量唱的诙谐幽默，充满
5、趣味。 （1）老师唱老虎，你们唱猫。 （2）交换角色。 师：同学们和老师配合得真默契！大家唱得越来越有进步了， 师：哎呀，同学们学得可真快！唱得太好了。我们再集体唱一遍好吗？ 生：好！ 4、音乐知识、歌曲结构分析 师：今天我们还要一起来学习领带两个音乐符号：附点四分音符、附点八分 音符。让我们一起来看看，附点四分音符是由什么来构成的？ 生：由一个四分音符、一个附点和一个八分音符组成。 师： 让我们来一起看看附点四分音符和附点八分音符的构成吧！ （出示教具） 师： 同学们， 在这首歌曲里面， 我们还接触到了一个新的音乐符号： 装饰音。 那么装饰音啊，顾名思义就是用来装饰，修饰音乐旋律的临时音符，
6、那么我们如 何去演唱它呢？ 师：装饰音，一般在演唱时音符时值很短，大家跟着老师来一起演唱一下。 师：同学们唱的非常好。正是通过这些装饰音和附点因为，才为我们呈现除 了一个生动活泼的老虎学艺的画面。 5、节奏教学 师：让我们来观察一下，这首歌曲中有哪些模仿动物的声音呢？ 生：“吔吔吔” 师：我请同学们来模仿一下歌曲中几种动物的声音。 生：喵喵喵、嗷嗷嗷。 师：现在请我们请出一件神秘的乐器，为这首猫虎歌配上伴奏，来一曲 森林之歌吧！（出示歌曲，播放范唱音乐，出示乐器和塑料袋） 师：老师有个问题，谁知道这个塑料袋可以模仿大自然中的什么声音？ 生：树叶沙沙响。 师：请 A 组同学演唱第一段，C 组同学
7、演唱第二段。这几位同学用乐器和袋 子模仿自然界的声音来伴奏。（出示乐器，放伴奏音乐） 师：同学们演奏的非常好，现在请你们把小乐器还给老师。 6、师生有感情的齐唱歌曲。 师：我们刚才在演唱的时候，出现了一个小小的问题。附点音符的时值一定 要唱够，装饰音一定要唱的短促。（教师示范演唱，出示谱例） 生：再次演唱。 师：让我们带着诙谐幽默的感觉把整首歌曲再完整地演唱一遍。 四、歌表演猫虎歌四、歌表演猫虎歌 师：现在让我们在音乐的剧情里面，再来一边演唱，一边表演老虎学艺故事 吧！动作尽量夸张，模仿动物要逼真、形象。请 A、B、C 三组各派一位同学几位 上台来， 一位表演老虎， 一位表演猫， 还有一位表演大树。 请带着头饰进行表演。 五、课后延伸 今天这首歌曲告诉我们一个道理：不能小看弱者，要相互取长补短、善于发 现别人的长处。 1、跟同学分角色表演老虎学艺的音乐剧。 2、回家跟爸爸妈妈讲述老虎学艺的故事。结束课程。
