1、1、音乐、音乐情绪是怎样的情绪是怎样的 2、想象乐曲表现了一个怎样的情景、想象乐曲表现了一个怎样的情景 1、听辨乐曲、听辨乐曲中分别有中分别有几几种单种单独演奏的铜管乐器独演奏的铜管乐器 2、说出你最熟悉的铜管乐器名称、说出你最熟悉的铜管乐器名称 01 小号：明亮锐利 大号：浑厚低沉 长号：饱满有力 1、 听一听截取的旋律分别是什么铜管乐器演奏的听一听截取的旋律分别是什么铜管乐器演奏的 2、找一找与演奏乐器相匹配的音色特点、找一找与演奏乐器相匹配的音色特点 主题一乐段 用“du”模唱旋律 联想一下，此刻运动会中的少年运动员正在干什么？ 主题二乐段 模仿长号演奏 旋律、节奏比较主题一有什么变化？
2、 两脚自然分开与肩同宽 左手紧握长号，控制长号吹奏的角度，嘴巴稳定 号嘴的位置 右手持u型管，有节奏的伸缩发音 主题三乐段 1.听听这段乐曲的情绪，你有什么感受听听这段乐曲的情绪，你有什么感受 2. 图谱演绎并图谱演绎并选择合适的节奏选择合适的节奏 要求：（要求：（1）脚踏节拍、手打节奏，协调统一）脚踏节拍、手打节奏，协调统一 （2）速度稳定，节奏正确）速度稳定，节奏正确 主题一：小鼓组（小鼓、鼓棒、响板） 主题二：大鼓组（大鼓、铃鼓、三角铁） 要求： 1.创编2小节2/4拍节奏,为乐曲伴奏 2.加入合适打击乐器进行练习 主题三：队形组（身势律动、队列变化） 要求： 1.身势律动节奏练习 2.小组合作创编队列变化 评价: 1.速度稳定 2.节奏正确 3.小组合作完成 引引 子子 主题主题 一一 主题主题 二二 主题主题 三三 主题主题 四四 准准 备备 小 鼓 组 小 鼓 组 大 鼓 组 大 鼓 组 队 形 组 队 形 组 全体全体 即兴即兴 表演表演 少年运动员进行曲少年运动员进行曲 要求：要求： 表演过程中要聆听音乐，控制打击乐器演奏的音量表演过程中要聆听音乐，控制打击乐器演奏的音量
