浙科版六年级上册综合实践-自定主题活动-自定主题活动记录表(一)-教案、教学设计(配套课件编号:a4b39).docx

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资源描述

1、意外伤害的预防与自救 一、教学目标: 1、知识目标 通过各种方式的学习,让学生学会日常生活中遇到意外伤害 时的自救方法,锻炼自救能力。培养预防伤害的意识和能力。 2、情感目标 培养热爱生活,珍爱生命的情感及社会责任感。 3、能力目标 通过交流,搜集相关资料,培养学生搜集资料,运用资料的综 合能力,通过学习,让学生掌握一定的自救技巧。 二、课时安排:四课时 第一课时 一、小表演导课,点明主题。 小表演:学生用水烫伤冷水冲洗自救。 看了刚才的小表演,你知道了些什么? 小结:同学们,在我们的日常生活中,有时会受到意外的伤害, 学会一些自救的方法,可以降低受伤害的程度,更好的保护自己。 二、学习方法,

2、培养自救意识。 师:今天,我们来认识几位小朋友,看一看他们生活中遇到了哪 些意外的伤害,他们是怎样做的呢 ?(出示课件:郭帅扭伤;李静闻 到家里有煤气味;王千里发现家里的地面在摇。) 师:你能说说这些小朋友为什么要这样做吗? 你还知道生活中哪些自救的方法? 第二课时 一、交流体验,分享感受。 师:你在生活中受到过意外伤害吗? 你是怎么处理的? 跟小组同学说说自己采用的方法或家人朋友帮助你时采用的方 法。(小组交流体验) 师:看来,同学们在生活中的确遇到过意外的伤害,那你是怎样处理 的呢?说给大家听一听。 学生自由说:-。 师适时引导启发:这件事发生后你有什么感受? 第三课时 同学们遇到意外伤害

3、,我们一定不能慌张,要学会自救,其实日 常生活中发生的这些可怕的事情,有一些我们是可以避免的,那么, 在生活中,怎样才能使自己不受伤害呢? (出示课件: 在生活中, 怎样才能使自己不受伤害呢? 如: 防止烫伤, 防止溺水; 防止触电; 防止食物中毒; 防止中暑; 防止小动物的伤害。 ) (学生以小组为单位任选两个问题展开讨论,由小组长汇报讨论结 果。) 师总结: 同学们, 生活是丰富多彩的, 但也隐藏着一些危险因素, 如果受到了意外伤害,千万要保持镇静,学会自救!只要大家做事情 考虑得周全,时刻不忘注意安全,就会使自己不受伤害。 课后延伸 课下请同学们以小组为单位,搜集一些生活自救方面的知识和

4、事 例,并把你们感兴趣的事例排一排,下节课我们要进行一次生活自救 模拟小表演。 第四课时 一、谈话导入,准备模拟表演 师: 上节课, 我们认识到了自救的重要性, 也学会了一些自救的方法, 这节课我们用模拟表演的方式练习一下生活中的自救, 看谁表演的最 好。 1、推举评委 2、小组讨论 二、学生表演,自评自悟 1、各小组表演,评委打分 2、师:大家演的非常好,我来采访一下,请同学们谈谈你们的看 法。 3、颁奖 三、课堂总结,拓展延伸 师:看了大家的表演,你有什么收获? 学生回答。 出事录像介绍更多的自救方法。 师:把你知道的自救方法写下来,让我们举办一次“珍爱生命,自救 互救”的自救方法展览会

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