1、 初中生物专题复习教案资料 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 专题一 显微镜和细胞 教学目标 1、细胞是生命活动的基本单位 2、显微镜的构造和使用 3、临时装片的制作 重 点 1、了解细胞并熟记动植物细胞的结构 2、熟记显微镜的结构和使用 难 点 1、动植物细胞的结构 2、显微镜的结构和使用 一认识显微镜各部分的结构一认识显微镜各部分的结构 二、显微镜的使用方法二、显微镜的使用方法 1、取镜与安放 一只手握镜臂，一只手托镜座，保持镜直立，放在身体的左前方。 2、对光 1） 、转动转换器，使低倍镜正对通光孔； 2） 、转动遮光器，使一个较大的光圈正对通光孔 3） 、左眼
2、注视目镜，右眼睁开，用手转动反光镜，面向光源。看到一个明亮的视野 3、低倍镜的使用 1） 、放置装片 升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，用压片夹压住 2） 、调焦 两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，直至物镜距玻片 2-5mm 处， 然后左眼注视目镜，右眼睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为 止。 3） 、低倍镜下观察 4、高倍镜的使用 直接调细准焦螺旋，直到看清为准 5.使用后的整理 观察结束，应先将镜筒升高，再取下切片，然后转动转换器，使物镜与通光孔错开， 做好清洁工作。再下降镜筒，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈八字形。放 回镜箱。 注意事项： 看
3、到的像一个倒像看到的像一个倒像( (左右左右, ,上下颠倒上下颠倒),),放大的倍数越大放大的倍数越大, ,看到细胞数量越少看到细胞数量越少, ,物像越大物像越大, ,视野变视野变 暗暗. .被放大的是物体的长或宽。被放大的是物体的长或宽。 练习：练习： 1.图 1 表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（ ）全品中考 网 2.小明观察血涂片时，首先看到了图 3 中所示的物像。 然后进行操作观察到图 3 中所示的物像，小明观察时 没有 进行的操作是（ ） A 转动转换器 B.转动细准焦螺旋 C.转动粗准焦螺旋 D.调节反光镜 3当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，
4、操 作者的眼腈一定要看着 A. 目镜 B。物镜 C镜茼 D粗难焦螺旋 4小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确 的是 A.使用了低倍物镜 B.物镜没有对准通光孔 C.反光镜没有对准光源 D.光圈没有对准通光孔 5.下面有关显微镜的叙述错误的 是 A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B目镜和物镜都能放大物像 C对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈 图 3 图 1 D.如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰 6.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10”和 “10” ，如果将镜头换成“10”和“40” ，则可以看到的细胞数目是 A1
5、个 B2 个 C4 个 D8 个 7.下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是全品中考网 A转动转换器一换用不同放大倍数的目镜 B调节细准焦螺旋一使看到的物像更清晰 调节光圈一调节视野的大小 D调节反光镜一调节物像的大小 8.在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便 于观察，此时应( ) A改用凹面反光镜、放大光圈 B改用凹面反光镜、缩小光圈 C改用平面反光镜、放大光圈 D改用平面反光镜、缩小光圈 9.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是 A.显微镜、放大镜 B放大镜、放大镜 C显微镜、显微镜 D放大镜、显微镜 10
6、.小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个 口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应 A向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋 B向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋 C向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋 D向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋 11在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是 A 镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 B 由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮 C 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D 可观察到细胞壁、细胞核、液泡等
7、细胞结构 12.实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍 面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是 A目镜 B物镜转换嚣 C反光镜 D粗准焦螺旋 14.在“观察洋葱表皮细胞”的实验时， 小敏发现视野上方较暗， 下方较亮， 她应该调节( ) A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.细准焦螺旋 15.用显微镜观察人的血涂片，发现视野内有一淋巴细胞（如右图） 。为了进一步对该细胞进行 观察，应将其移到视野正中央。则临时装片的移动方向为 A右上方 B。右下方 C。左上方 D。左下方 16用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d” ，在低倍镜视野中看到的物像是 A.d B
8、q Cp Db 17.下图中和为物镜长度，和为目镜长度，和为物像清晰时物镜与装片的距离。 在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是 A B C D 18.小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移 动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上 A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.装片 19.当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮 选用大光圈 选用小光圈 选用平面反光镜 选用凹面反光镜 A. B. C. D. 20.（2010 潍坊）1下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是 A在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq” ，则载玻片
9、上的实物为 “bpdq” B下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘 7 厘米左右的地方 D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数 21.在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。请你告诉她与调节 视野明暗程度无关的是 A 反光镜 B 光圈 C 镜头 D 通光孔 22.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，将视野 亮度调得暗一些，可以更清晰地观察到细胞结构。此时除 调节遮光器（光圈）外，还可以调节 A目镜 B。物镜 C。反光镜 D。细准焦螺旋 23.用 5的目镜和 10的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是
10、 A15 倍 B50 倍 C500 倍 D150 倍 24用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是 A20、45 B. 10 X. 40X C15、10 D. 5X. 8 X 25.下图是光学显微镜的 4 个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到 最多的细胞，宜选用的镜头组合是 A甲和丁 B乙和丁 C甲和丙 D己和丙 26.小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的( ) A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C反光镜 D光圈 27.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为 16，物镜为 4X，第二次使用的目镜为 16，物镜
11、为 10。第二次在视野中看到的物像与第一次相比 ( ) A细胞数目增多，细胞个体增大 B细胞数目增多，细胞个体变小 C细胞数目减少，细胞个体增大 D细胞数目减少，细胞个体变小 28.（在用低倍物镜观察菜豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的 物像如下图所示，你认为观察效果最好的是 29.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6“那么载玻片上的图形是 A“上”和“6” B”下”和“9“ C。 “”和“9” D“”和“6” 二二 装片的制作装片的制作 三种装三种装片：用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 制作装片过
12、程：1 擦 2 滴 3 取 4 展 5 盖 6 染 7 吸 动植物细胞示意图： 1.右图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答： （1）植物细胞示意图是 图， 你的判断依据是该细胞有 。 （任写一项） （2）图中是动植物细胞都有 的结构，其中的名称是 ，的名称 是 。 （3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根 本原因是（ ） A经常喝牛奶 B细胞的分裂和生长 C参加体育锻炼 D父母的养育 2.甲乙两位同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另 一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验 回答问题。 （1）甲同学在制作临
13、时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是 _细胞临时装片。 （2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该 细胞物像移到视野中央，他应该向_方向移动装片。 （3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔_来表示。 （4）分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有_和 _ ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。 3.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中， 显微镜下看到的几个 视野，请据图回答问题： （1）要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向_移动； 要使图像从视野变为视野的状态，应转
14、动_，换成高倍物镜； 要使图像从视野变为视野的状态，应用_进行调节。 （2）在视野中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中 _。 （3）从植物体的结构层次来看，叶属于_，视野所示的部分属于_， 它由一些排列紧密的细胞构成。 作 业 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 课 题 专题二 动植物的结构层次 教学目标 1、细胞是生命活动的基本单位 2 了解动植物的组成的结构层次 重 点 1、了解动植物的组成的结构层次 2、单细胞生物的特征。 难 点 了解动植物的组成的结构层次 一 基本的概念等 1 是生物的结构和功能的基本单位。 2.细胞分裂后，新细胞形态结构相似，
15、后来，少数少数保持分裂能力，大部分失去分裂能力， 并发育成形态和功能不同的细胞，这个过程叫细胞_ _。 细胞分化的结果，形成不同的_ _。 3、组织：由形态相似结构和功能相同的细胞形成的细胞群和细胞间质构成的结构单位，动物 组织包括_、_、_和_ _；动物体的中分布最广的是_组织。植物 组织包括_、_、_、_。 4、器官：不同_按照一定次序结合在一起，具有一定形态和功能的结构单位。绿色开花 植物有六大器官，可分为两大类：生殖器官_、_、_和营养器官_、 _、_。每种器官都有一种或两种主要组织如脑主要由神经组织和结缔组织构成， 心脏主要由心肌（肌肉组织）构成等，体现了_相适应的 特点。 5、结构
16、层次是： 细胞 二 细胞分裂过程中的变化 细胞分裂的过程：1、细胞核首先分裂成两个 2、 3、 细胞分裂时变化最明显的是： 这种物质在分裂前后数量和功能 。 三、 控制物质的进出； 是细胞的控制中心。 细胞里有两个能量的转换器：分别是 所以总的来说：细胞是物质 、 和 的统一体。 三、单细胞生物 1、身体只有一个细胞组成的生物。它们没有组织，也没有器官，只有一些简单的结构来完 成生生命活动。常见的单细胞生物有： 。 2、观察单细胞生物时往往要借用放大镜、显微镜等仪器，如果是制作成临时装片，还要用 些棉花阻碍它的活动，方便观察。 3、草履虫一般生活在营养比较丰富的水表层中。原因： 。 1、下列组
17、织中，具有营养连接支持和保护功能的是（ ） A 上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织 2、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D 3、以色列科学家利用肝细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） A干细胞分裂的结果 B干细胞分化的结果 C干细胞生长的结果 D干细胞成熟的结果 4、构成植物体的基本单位是（ ） A细胞 B细胞群 C组织 D器官 5、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮，这层皮属于（ ） A保护组织 B输导组织 C营养组织 D机械组织 6、下列哪项是营养组织的主要功能 ( ) 对
18、细胞起支持作用 供给保护组织营养 贮藏营养物质供细胞利用 输导营养供给其他组织 7、下列各项中属于植物器官的是 （ ） a西瓜瓤 b西瓜瓤中的瓜子 c瓜子仁 d桃 e一个花瓣 Abcde Bbcd Cbd Dbe 8、绿色开花植物体的结构层次是 （ ） A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体 C细胞器官系统植物体 D细胞器官组织植物体 9、你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去 （ ） 10、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的 ，它们终生保持 能力， 这样的_ 构成的组织,叫 组织。 11、“藕断丝连”中的丝属于 组织，这种组织分布在植物体 的
19、、 、 等处。 12、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结 构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成？ 13、下图中描述细胞分化过程的是 （ ） 14草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是 A口沟 B胞肛 C纤毛 D表膜 15如果在实验室观察单细胞生物，你认为正确的方法是 A用放大镜观察 B用电子显微镜观察 C 用肉眼观察 D 用普通显微镜 观察 16、右图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据 图回答： (1)“多莉”是由 A 羊提供的 和 B 羊提供的 融合而成的细胞发育而成的。 (2)在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物 质是由 羊供
20、给的。 (3)“多莉”的长相与 羊基本一样，这说明 遗传信息主要存在于 。 (4)“多莉”与正常羊的区别在于它不是由 发育而成的。 (3)与上述有关的生物技术叫 。 17 右图是植物的几种主要组织，请仔细观察： (1)图中A是 组织， B是 组织， c是 组 织，D 是 组织。 (2)导管的功能是 ，它属于图中的 。 (3)具很强分裂能力的是图中的 ，它的细胞小，但细 胞核 ，细胞质 。 (4)甘蔗茎坚韧的皮主要受图中的 构成的， 它具有 功能。 34(9 分)图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使 两滴培 养液连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小 粒食盐和
21、一滴肉汁，请分析： (1)请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向。 (2)草履虫的身体只有一个细胞，称为 生物。它 对外界刺激作出反应，叫 。 (3)甲载玻片草履虫向 运动，原因： (4)乙载玻片草履虫向 运动，原因： 。 (5)从这实验中，你能得出的结论是 。 作 业 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 课 题 专题三 生物与环境 教学目标 1、什么是生物？生态系统是什么？2、生物与环境的关系 3、生物之间的关系 4、生态系统的系统 5、生物圈的定义 重 点 1、生态系统的概念 2、生物与环境的关系 难 点 1、生态系统的概念 2、生物与环境的关系 教学过程： 生物学：研究 和 的
22、科学。 一、生物的特征：一、生物的特征： 1、生物的生活需要 2、生物能进行 3、生物能 4、生物能 （应激性应激性） 5、生物能 6、除病毒病毒外，生物都是由 构成的 二、生物的分类二、生物的分类 按照形态结构分：动物动物、植物植物、其他生物其他生物 按照生活环境分：陆生陆生生物、水生水生生物 按照用途分：作物作物、家禽家禽、家畜家畜、宠物宠物 三、生物圈是所有生物的家三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部底部、水圈的大部大部、岩石圈的表面表面。 岩石岩石圈的表面圈的表面是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质营养物质、阳光阳光、空气和水空
23、气和水，适宜的温度适宜的温度和一定的生存空间生存空间 3、影响生物的生态因素包括：非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素 （1）非生物因素非生物因素包括：光光、水分水分、温度温度等。 （2）生物因素生物因素是指影响某种生物生活的其他生物其他生物。 生物间最常见的关系是 ，还有 、 4、生物对环境的适应和影响 在自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断 环境，同时也 和和 着环境。 生物对环境的适应生物对环境的适应：旗形树、仙人掌的针形叶、沙漠植物的根系发达。 生物对环境的影响生物对环境的影响： 植物的蒸腾作用调节空气湿度， 植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便改良土壤、
24、蚯蚓松土、 “千里之堤，毁于蚁穴”、 “大树底下好乘凉” 四、生态系统四、生态系统 1、 ，生物与环境生物与环境所形成的统一整体叫生态系统生态系统。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成： 生物部分生物部分：生产者生产者（植物）、消费者（消费者（动物）、分解者分解者（细菌、真菌等） 非生物部分非生物部分：阳光、水、空气、温阳光、水、空气、温度度 3、生态系统中在一般情况下数量最多的应该是生产者生产者。 4、植物植物是生态系统中的生产者生产者，动物动物是生态系统中的消费者消费者，细菌和真菌细菌和真菌是生态系统中的分解者分解者。 5、食物链食物链是
25、指消费者和生产者之间吃与被吃吃与被吃的关系，不包括分解者和非生物因素，食物链以生产者生产者为起点，终 点为最高级的消费者最高级的消费者，多条食物链连接就形成了食物网食物网。生态系统中 和和 是沿着食物链和食物食物链和食物 网网流动的。 6、生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体：注意 DDT 的例子 （富集）课本 26 页。营养级越高越高，生物数量越少越少；营养级越高越高， 有毒物质沿食物链积累（富集）越多越多。 7、生态平衡生态平衡：在一般情况下，生态系统中生物的数量数量和所占比例所占比例是相对稳定相对稳定的。生态平衡是一种动态平衡动态平衡，生 态系统具有一定的自动调节自动调节能力。但
26、这种自动调节能力有一定限度一定限度，超过则会遭到破坏。 五、生态系统的类型五、生态系统的类型 1、生态系统的类型：森林森林生态系统、草原草原生态系统、农田农田生态系统、海洋海洋生态系统、湿地湿地生态系统、淡水淡水生态 系统、城市城市生态系统等。 练习 1下列物质不属于生物的是 A长蘑菇的朽木 B有“白毛”的馒头 c蘑菇 D牛 2下列不属于生命现象的是 A触目惊心 B电闪雷鸣 C沐猴而冠 D雨后春笋 3含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是 A生物对外界刺激做出反应 B生物的发育 C生物进行呼吸 D生物的生长 4在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽
27、培，长出的叶片 是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A 水分 B无机盐 C光 D空气 5宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”那么，这句诗描述的是哪 一种非生物因素影响了鸭的生活 A光 B温度 C 水 D空气 6下列哪个不是生态系统? A一个池塘 B一个湖泊中所有的鱼 C一片森林 D一块农田 7养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般 一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是 营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水 A B C. D 8下列属于科学探究的方法是
28、A.观察 B.调查 C收集和分析资料 D以上三项都属于 10分解者是牛态系统中的重要组成成分，下列生物中不属于分解者的是 A灵芝 B枯草杆菌 C青蛙 D蘑菇 11稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草与水稻的关系是 A竞争关系 B合作关系 c捕食关系 D寄生关系 12下列哪项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产? A连续干旱 B农药使用不当 C酸雨的危害 D大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖 13青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔 5 000 多米，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松” 。影响这种松树 形态的主要非生物因素是 A水 B温度 C空气 D风 14俗话说“大树底下好乘凉” 、 “千里之堤，
29、溃于蚁穴” 。这体现了 A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境 C环境能影响生物的生存 D生物与环境可以相互影响 15 说苑正谏中有记载： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲 取蝉，而不知黄雀在其傍也；”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中 所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示? A蝉螳螂黄雀 B露水蝉螳螂黄雀 C树蝉螳螂黄雀 D黄雀螳螂蝉 16对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的非生物因素就是（ ） ，环境因素是（ ） A 田野里的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、土壤、温度、水等因素 CA 选项和 B 选项
30、的总和 DA 选项和 B 选项之和再加上田野里的其他蝗虫 17下列哪种现象不是生物适应环境的例子 A旗形树的树冠像一面旗帜 B荒漠生活的骆驼尿液极少 C营养不良导致发育不良 D蝗虫体色与环境相近 18数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是 A地壳运动频繁 B北方寒流长期侵袭 C过度开发，破坏了生态系统的平衡 D长年旱灾，赤地千里 19下列生态系统中自动调节能力最强的是 A农田生态系统 B池塘生态系统 C草原生态系统 D森林生态系统 20香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的 A 土壤贫乏 B阳光太强 C空气干燥 D温度太低 21有毒物质会通过食物链不断积累。 你认为正
31、确表示某生态系统中生物体 内积累的有毒物质数量多少的图示 22下列所述，属于生产者与消费者之 间的关系是 A兔吃草 B蛇吃青蛙 c雄蛙鸣叫吸引雌蛙 D枯草杆菌使水果变质 23 “落叶不是无情物，化作春泥更护花。 ”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是： A生产者 B消费者 c分解者 D阳光 24如果你想和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物 圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括 A氧气袋、矿泉水、各种食物 B太阳能电池、保暖内衣、食物 c宠物猫、电脑、光盘 D驱蚊器、盆花、照相机 25把大小两种草履虫分
32、开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时 候经过 16 天，其中的 一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于 A合作 B捕食 C竞争 D寄生 26下列哪条食物链是正确的 A阳光草兔狐 B草狐兔 C鹰蛇鼠草 D草鼠鹰 27下列属于生物圈范围的是 A 大气圈、水圈和岩石圈的表面 B大气圈底部、水圈和岩石 c大气圈、水圈和岩石圈 D大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面 28红树林枝繁叶茂，根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海堤的侵蚀。这属于（ ） 红树林根系发达属于( ) A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 c生物对环境的适应 D环境对生物的影响 30山上多
33、植树，胜似修水库，能吞，无雨它能吐” ，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是 A、净化空气 B过滤尘埃 c降低噪声 D涵养水源 31 (7 分)下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质 DDT 的含量， 生物 AD 代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼 类。 (1)写出 AD 所代表的生物名称：A B_ c D (2)用 AD 表示写出该食物链： 。 (3)分析可知，DDT 通过 而积累，因而营养级越高，DDT 的积累量也越 。 作 业 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 课 题 专题四 生物圈中的绿色植物 教学目标 1、说明种子萌发的
34、环境条件和自身条件 2、根的结构 3、种子的结构 4、花的结构 5、花与果实和种子的关系 重 点 1、种子的结构。2、花与果实和种子的关系 难 点 1、种子的结构。2、花与果实和种子的关系 考点： 一、绿色植物的分类：孢子植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物） 、种子植物（裸子植物、被子 植物） 藻类植物：特征：_ ，如_。 苔藓植物：特征：_ _，如_。 蕨类植物：特征：_ _，体内有_。 1、种子植物：裸子植物：包括松、杉、柏（除了卷柏） 、银杏、苏铁。这些是没有果皮包被的。 被子植物：除了裸子植物外的，有果皮包被的。 2、种子的结构 双子叶植物的叶子多为网状脉、单子叶植物的叶为平行脉。 3
35、、种子萌发的条件： （1）环境条件： （2）自身条件： 、 、种子萌发的过程 胚根发育成根，胚芽、胚轴发育成茎、叶。 首先突破种皮的是胚根。 食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。 练习： 1 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 。诗中江水泛起绿色是因为哪类植物在水中大量繁殖的结果 A藻类植物 B苔藓植物 c蕨类植物 D种子植物 2在下列哪些地方，你能经常看到有蕨类植物的分布 A海水中 B淡水中 c 干旱的陆地上 D，潮湿的陆地上。 3下列植物中，能产生种子的是 A水绵 B墙藓 c满江红 D油松 4有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，将海带、苔藓、满江红归为一类，他分类的依据是 A有根或无根 B有
36、种子或无种子 c水生或陆地生 D有果实或无果实 5我们平时生活中吃的黄豆芽主要是吃的是由哪一个结构发育过来的？ 、胚根 、胚轴 、胚芽 、子叶 6文学作作品荷塘月色 、 白杨礼赞 、 松树的风格中所描写的植物归属于 A被子植物 B裸子植物 C孢子植物 D种子植物 7桃树与松树比，松树最主要的不同之处是 A没有果皮，种子裸露 B果实内有种子 C果皮呈翅状 D球果是果实 8 被子植物比裸子植物更适应陆地生活分布更广泛，种类更多，其原因是 1 果实可以保种子免受外界环境不利因素的影响种子更大有些果实表面有翅或毛，适于随 风传播有果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种 A 1 B
37、c D 9一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有 没有足够的水分种子已死了没有足够的空气 温度太低 种子正在休眠没有阳光 营养不够 A B c D 10我们吃的大米和豆腐主要分别来自水稻种子和黄豆种子的 A胚芽和胚乳 B胚乳和子叶 C子叶和胚 D子叶和胚乳 11种子结构中将来能发育成新的植物体的部分是 A胚乳 B子叶 c胚 D种皮 12将大米播在田里，是长不出幼苗的，其主要原因是 A胚乳被破坏 B胚被破坏 C种皮被破坏 D大米被水泡 13、仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是 和 。 (2)图中菜豆种子的胚包括 、 、 、 等
38、。 (3)如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的 ，它是否属于胚的结构? 。种子萌发时，最先突破种皮的 是 。 (4)请你回忆自己实验时所观察到菜豆种子和玉米种子的结构，写出玉米种 子与菜豆种子最大的区别 。 二、根的结构 、幼根的生长 根尖的结构从下往上依次为： 根冠保护根尖 分生区具有很强的分裂能力。细胞体积小，细胞质 浓，细胞核大。 伸长区根伸长最快的部分。 成熟区根吸收水分和无机盐的主要部位， 长有大量 根毛。 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大胞体积的增大。 生长点：使芽轴
39、不断伸长 芽轴：发育成茎 2、枝条是芽发育成的 叶原基：发育成幼叶 幼叶：发育成叶 芽原基：发育成侧芽 三、植株生长需要量最大的三类无机盐： 氮：促进 生长 磷：促进 生长 钾：促进 生长 四、茎的结构 最外层为 ，里面有 能从 往 运输有机物。 接着有一层 。茎之所以能加粗是由于 的细胞不断分裂的结果。 跟着还有一层为木质部，里面有 管，能从 往 运输无机物。 五、花的结构 1、花由花芽发育而来 2、花的结构 一朵花最重要的结构是： 和 雄蕊：由花药和花丝组成，成熟的花药内能产生花粉。 雌蕊：由柱头、花柱和子房组成，子房由子房壁和胚珠组 成。 3 、 由 花 发 育 成 果 实 最 必 须
40、经 过 的 步 骤 是 ： 和 。 4、传粉和受精 传粉包括： 精子和卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精。 5、果实和种子的形成 ：传粉受精后花发育成果实 子房果实 子房壁-果皮（与生活中果皮区别） 胚珠种子 胚珠种子（珠被种皮，受精卵胚） 6、人工辅助授粉 当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。 练习： 1我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说 明竹茎的结构中没有 A韧皮部 B形成层 C木质部 D髓 2根吸水的主要部位是在根尖的 A根冠 B分生区 c伸长区 D成熟区 3将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开，用放大镜观察到
41、被 染成红色的结构是 A筛管 B导管 C形成层 D筛管和导管 4北方某地没有蜜蜂，当苹果树刚移栽到那里时，只开花不结果，你认为这是 A气候不适宜结果 B没有昆虫为其传粉 C当地水分不足 D雌性花没有胚珠 5 一朵桃花的哪一部分虫吃掉，这朵花就一定结不出桃子 A花丝 B花瓣 c雄蕊 D雌蕊 6小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡。是因为 A切断了导管根缺少无机盐 B切断了导管，叶缺少无机盐 C切断了筛管，根缺少有机物 D切断了筛管，叶缺少有机物 7 “有收无收在于水，多收少收在于肥”中的“肥”的作用是给植物的生长提供 A水分 B有机物 c无机盐 D空气 8准备移栽的茄子
42、秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨这主要是为了 A保护幼幼根和根毛 B有利于根的呼吸 c降低植物的燕腾作用 D保留水分和无机盐 9植物在生活过程中需要量最大的无机盐是 A氮、磷、硼 B氮、磷、钾 c氮、磷、铁 D钾，铁硼 10为了提高果树的产量，果农往往在果树枝上横割一道或数道深至本质部的圆环。这样做的目的 是 A促进水分和无机盐的正常运输 B促进有机营养物质的正常运输 c让果实得到更多的水分和无机盐 D让果实得到更多的有机营养物质 11中山市三角镇有一品种的荔枝皮薄肉厚核小，享有盛名。荔枝的形成要经过 A开花一受精一传粉一结果 B开花一传粉一受精一结果 c传粉一开花一受精一结果 D传粉一受精一
43、开花一结果 12、下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位） ，在条件适宜的情况下，肯定不会萌发 的是（ ） 13、下列蔬菜中需要含氮无机盐较多的是（ ） A.花生 B.番茄 C.马铃薯 D.白菜 14、能产生精子和卵细胞的结构分别是（ ） A.花药和花柱 B.花粉和子房 C.花粉管和胚珠 D.花粉和胚珠 15、绿豆芽的白嫩部分主要由种子的（ ）发育而来的 A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.胚乳 16、在一个苹果中有七个发育成熟的种子，在它受精时最少需要的花粉和精子的数目是（ ） A. 7 7 B.7 14 C.14 7 D .14 14 17、用黄豆生豆芽，千克的黄豆可生千克黄豆芽，在这一过程中，有机物是（ ） .逐渐增多 .逐渐减少 .不变 .先减少后增多 18、在 5 块马铃薯、5 个小麦粒、5 个辣椒、5 粒大米、5 个桃、5 个葵花
