1、交通安全伴我行交通安全伴我行 活动目标： 1、使学生认识到问卷调查的有点，指导学生掌握调查问卷设计的技巧和规则； 2、掌握问卷设计方法，学习设计一份简单的调查问卷； 3、能够初步识别问卷设计是否合理。 活动重、难点： 1、了解并掌握调查问卷的设计方法，学习设计一份简单的调查问卷； 2、能初步判断调查问卷设计是否合理，问题是否得当。 活动过程： 一、谈话导入： 1.课件展示交通拥挤及交通事故的图片。 同学们在日常生活中道路交通方面是如何保护自己 的？哪种方法可以既省时又省工，便捷地去了解其他班级同学对交通安全问题的了解情况 呢？ 2、板书：调查问卷的设计 二、探讨调查问卷的基本构成： 1、根据课
2、件展示的关于“电动自行车有关问题”的调查问卷，讨论并总结一份完整的调查 问卷是由几部分组成的？它们分别是哪几部分？ 标题：直接点明调查的主题 前言：也称导语或问卷说明 问题和答案：调查问卷的主要部分 结束语：问候语、调查人、调查时间 三、分别指导设计调查问卷的标题、前言、正文（标题及答案）和结束语。 1、 指导设计调查问卷的标题。 练一练 请根据范例为下列主题的调查问卷设计一个标题 。 范例：主题：小学生业余时间的分配情况 问卷标题：关于“小学生业余时间的分配情况”的调查 主题：1.校园里的浪费现象 2.小学生上网的利与弊 3.交通安全伴我行 2、 指导设计调查问卷的前言。 比一比 请说出主题
3、是“交通安全伴我行”这份问卷的前言！ 比赛规则：1、声音洪亮 2、语言流畅 3、要素齐全 前言范例： 您好！我们是*小学“走近电动自行车”课题研究小组的同学，正在对有关问题进行调 查。请您在题后面的括号内画“”。 3、指导设计调查问卷的问题及答案。 结合自身经历谈谈调查问卷的问题有哪些类型，通过练习明确问题的分类。 请判断下列问题分别属于哪种类型。 调查问卷 1 您的年龄多大？ _周岁 2 您是共青团员吗? 是 不是 3 您最喜欢看哪些电视节目？（请打） 新闻节目 电视剧 体育节目 其他节目 4 您对于小学生交通安全问题有何看法？ 判断课件展示的“关于小学生上网上网情况调查”部分问题设计是否合
4、理。 1、 请问你家里有没有电动自行车 ？ A、有 B、没有 2、请问你认为上网对自己不好的地方是？ 3、请问你的上网的次数是？ A、一次 B、两到三次左右 C 三次以上 请各位同学为主题是“交通安全伴我行”的调查问卷设计一道问题及答案！ 4、指导设计调查问卷的结束语部分。 根据范例说出“交通安全伴我行”这份调查问卷的结束语。 结束语范例 ： 四、各小组成员合作设计一份完整的“交通安全伴我行”调查问卷。 五、展示评价调查问卷 六、课后作业： 请每个小组利用课余时间，完善你们小组的调查问卷，并进行实际的调查，统计结果。 开放式问题 封闭式问题 谢谢您的合作！ 调查人：张* 王* 调查时间：*年*月*日
