1、安全出行安全出行步行步行 教学目标：教学目标： 1、学生了解并掌握步行中的安全知识。 2、学生能够有条理地表达自己关于安全宣传日活动的观点，能实际操作步行的 方法。 3、学生养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学重能点：教学重能点： 培养学生认真倾听并有条理表达的能力。 教学过程：教学过程： 活动一：认识违规的危害性 1、前两天，老师给五（2）班同学布置了一项实践活动，请大家走上街头，观察 人们在步行中的，不安全的现象，有发现吗？ 不少同学还拍了照片，这是谁拍的？说说当时你观察到的情况。 （板书：闯红灯 翻越栏杆 疏于观察 ） A 你当时有替他担心吗？ B 你当时有去问一问他们为什么会闯红灯呢？
2、那根据你的观察， 你觉得 （猜 测、推断）他为什么会闯红灯呢？ C 会真的有危险吗？ 其实无论什么样的理由，这样做只有一个结果危及我们的生命。 2、我们来看这样一组数据。 （出示资料） 读完之后，你有什么想说的。 看来， “安全出行步行”值得我们好好研究。 活动二：学习正确做法 1、据专家统计，80%的安全事故是可以避免的。省民防局、省教育厅主编了一 本小学生民防知识读本 ，这里面向我们介绍了许多关于安全的知识，其中就 有关于出行的，请大家打开书 29 页，请一位同学给我们读一读。 板书：停 看 通过 2、记住了吗？一停 二看 三通过。下面我们请个同学上来做一做，大家观察他 做得对不对。 学生
3、演示。 提示：停住了再看，看的时候一般来说是先向左看，再向右看，过的时候不能做 其他的事。 再请一组同学。 （4 位） 这只是个模拟情景，真实的交通情况比这要复杂得多得多，所以更要小心谨慎。 今天，你记住了吗？ 活动三：制定宣传活动计划 1、真希望，全校的小朋友都能知道这个知识，知道安全出行的重要性。正好， 下周一，27 号是“中小学生安全教育日” ，我们不如利用这个机会，来向全校同 学宣传一下，好不好？ 2、怎么宣传呢？你们有什么好办法？。 学生交流师板书。 3、单一的，零散的宣传可能起不到好的效果，不如我们就来制定一个合理的活 动计划。 出示活动方案表。表格你看懂了吗？ 五五（2）班）班_小组活动方案表小组活动方案表 活动主题 懂得遵守交通规则的重要性 具 体 安 排 活动时间 活动地点 活动过程 （活动形式） 4、出示小组活动要求。 5、上台汇报。点评交流。 四、总结： 这节课，学习了“一停二看三通过”的法则，初步制定了安全宣传周的活动 方案，后面我们还要把这个方案再完善，然后我们就可以行动起来了。相信在大 家的宣传下，力学小学的同学们一定能做到安全出行。
